web教務(wù)管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)匯本報(bào)告書(shū)-免費(fèi)閱讀
【正文】 您好，歡迎您閱讀我的文章，本W(wǎng)ORD文檔可編輯修改，也可以直接打印。另外，在整個(gè)開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，時(shí)間也比較倉(cāng)促。 + () + 39。 + [i].Cells[0].() + 39。 TextBox fenshu = (TextBox)[i].FindControl(fenshuBOX)。 ()。 + [name] +39。 ()。 SqlDataAdapter sda = new SqlDataAdapter(cmd)。 DataSet ds = new DataSet()。登錄失??！39。 SqlDataReader dr = ()。 play = ()。 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)本系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)教務(wù)處系統(tǒng)的一些基本功能，主要有：用戶登錄功能和管理員登錄功 能、學(xué)生選課功能、學(xué)生成績(jī)查詢功能、等級(jí)考試查詢、教師登錄成績(jī)功能、 個(gè)人信息修改功能、管理員維護(hù)教師信息、管理員維護(hù)學(xué)生信息、學(xué)生的成績(jī)的修改等。由于歷史的原因，現(xiàn)存的 一些開(kāi)發(fā)工具不能與 Web 緊密地結(jié)合。 C繼承了 C 語(yǔ)言的語(yǔ)法風(fēng)格， 同時(shí)又繼承了 C++的面向?qū)ο筇匦?。在存?chǔ)量、速度方面都能滿足數(shù) 據(jù)庫(kù)運(yùn)行的要求，無(wú)論是哪種數(shù)據(jù)庫(kù)，如 mysql、SQL Server、oracle 還是其他數(shù)據(jù)庫(kù)都 能夠滿足要求。 從以上可以看出，各種人員對(duì)于系統(tǒng)的需求是不同的，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教務(wù) 人員的操作是不能使用的，也是不可見(jiàn)的，所以要在用戶登錄系統(tǒng)時(shí)，就做出 判斷該用戶可以使用哪些功能，這就需要設(shè)置不同的登錄權(quán)限。 ?個(gè)人信息管理 功能包括：瀏覽個(gè)人基本信息，具體內(nèi)容包括姓名、性別、學(xué)號(hào)、民族、出 生日期、籍貫、所在專(zhuān)業(yè)班級(jí)等，這些信息是以學(xué)籍管理表中的信息為準(zhǔn)，所 以不允許學(xué)生自行更改，只能進(jìn)行查詢。●教學(xué)計(jì)劃管理功能主要包括：根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃和各個(gè)專(zhuān)業(yè)上報(bào)的教學(xué)計(jì)劃，添加各專(zhuān)業(yè)教學(xué) 計(jì)劃，包括教學(xué)計(jì)劃的修改刪除等操作。系統(tǒng)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)整個(gè)教學(xué)信息管理的 系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化。如何高效率的進(jìn)行管理，并且有序的存放和處理這些巨大的信息，并使之成為教學(xué)管理分析和決策的手段，為教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生更好的促進(jìn)作用，是教務(wù)管理信息系統(tǒng)主要功能。 課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)設(shè)計(jì)名稱(chēng)： 課程名稱(chēng)： 學(xué)生姓名： 專(zhuān) 業(yè)： 班 別： 學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)老師： 日 期： 年 月 日目錄 1 2 需求分析 2 2．ＮＥＴ的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 2．ＮＥＴ的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 3 可行性分析 3 3 4 4 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu) 4 5 6 開(kāi)發(fā)環(huán)境 6 詳細(xì)設(shè)計(jì) 6 6 功能ER圖 9 10 11 13 16 近年來(lái)隨著教育普及，高校教育體制改革，各高校擴(kuò)大招生規(guī)模，使得在校學(xué)生人數(shù)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模逐步增大，專(zhuān)業(yè)設(shè)置日趨多樣化，招生人數(shù)逐年增加，教學(xué)計(jì)劃不斷更新，這使得高校教務(wù)管理的工作量大幅度增加。教務(wù)管理系統(tǒng)是以管理信息系統(tǒng)為理論依據(jù)的。 在日常教學(xué)工作中，教務(wù)處有整體規(guī)劃和輔助教學(xué)的任務(wù)，各個(gè)院系上報(bào)的 教學(xué)任務(wù)和教學(xué)計(jì)劃都要上報(bào)給教務(wù)處，由教務(wù)處根據(jù)上報(bào)的材料分配教學(xué)資 源，如教室等，并且安排教師上課時(shí)間和上課的周次，然后再將教師上報(bào)的教 材征訂單傳達(dá)給教材科，由教材科根據(jù)開(kāi)課學(xué)生人數(shù)訂教材?！癯煽?jī)管理功能包括：每門(mén)課程結(jié)束后，由教師進(jìn)行成績(jī)登記，然后教務(wù)管理人員對(duì)登 記的信息進(jìn)行管理，如教師登錄成績(jī)后發(fā)現(xiàn)成績(jī)有錯(cuò)誤，只能由教務(wù)管理人員 核實(shí)后進(jìn)行修改。還包括個(gè)人課表查詢，成績(jī)查詢等。系統(tǒng)管理人員 具有最高的權(quán)限，可以添加、刪除用戶，并可設(shè)置和修改不同的用戶權(quán)限。在技術(shù)方面，根據(jù)自身的能力、老師的指導(dǎo)以及閱覽相關(guān)的資料，可以很 好地實(shí)現(xiàn)本系統(tǒng)的每個(gè)功能。不同的是，C的對(duì)象模型已經(jīng)面向 Internet 進(jìn)行了重 新設(shè)計(jì)， 框架的類(lèi)庫(kù)； C 應(yīng)用而開(kāi)發(fā)出的 語(yǔ)言。SOAP 的使用使得 C克服了這一缺陷，大規(guī)模深層 次的分布式開(kāi)發(fā)從此成為可能。 教務(wù)處系統(tǒng)主要有四個(gè)大的模塊，系統(tǒng)管
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