100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)觀課報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 整節(jié)課，老師向?qū)W生提供從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。教學(xué)時(shí)老先讓學(xué)生上講臺(tái)演示，數(shù)小棒滿十根捆成一捆,數(shù)了10個(gè)十是一百的過程，再通過討論，最后人人學(xué)習(xí)一十一十地?cái)?shù)，使學(xué)生由直觀到抽象地認(rèn)識(shí)10個(gè)一是一十，10個(gè)十是一百。明確100的基數(shù)含義。整個(gè)學(xué)習(xí)過程學(xué)生積極參與操作和課堂交流，勇于提問質(zhì)疑，主動(dòng)解決問題，學(xué)習(xí)效果非常好，教學(xué)目標(biāo)很好的達(dá)成。一．注重情境導(dǎo)入，將數(shù)學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合。學(xué)生能夠在老師的引導(dǎo)下，經(jīng)歷從“數(shù)玉米到“用計(jì)數(shù)器數(shù)”這個(gè)知識(shí)的抽象概括過程，體會(huì)十進(jìn)制計(jì)數(shù)的原理，理解十個(gè)十是一百，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”。另外，拐彎處的數(shù)數(shù)是一個(gè)難點(diǎn)，尤其在幾十九后面接著是幾十，還是有不少孩子需要停頓一下，想一想再數(shù)下去
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