100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)觀課報(bào)告(完整版)
【正文】 破了拐彎數(shù)的難點(diǎn)，建立了100以內(nèi)數(shù)的概念。 在教學(xué)活動(dòng)中，為學(xué)生提供給主動(dòng)探究，交流討論時(shí)間和空間，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，來(lái)實(shí)現(xiàn)拐數(shù)難點(diǎn)的突破，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)感?？紤]到了學(xué)生的實(shí)際年齡以及學(xué)生在課堂上學(xué)生注意力的集中情況，袁老師用了小手變魔術(shù)（變變變，十個(gè)一是一個(gè)十），使學(xué)生把注意力跟著教師一起了，袁老師利用計(jì)數(shù)器，讓學(xué)生感受到了從直觀到抽象，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)數(shù)感，讓學(xué)習(xí)自己想辦法解決當(dāng)前的問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)了手腦口一起運(yùn)用。在本課學(xué)習(xí)的各環(huán)節(jié)中，當(dāng)學(xué)生完成某種探索知識(shí)的任務(wù)，或運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決某一問(wèn)題后，教師滿腔熱情地給予肯定、鼓勵(lì)，使學(xué)生獲得成功的快樂(lè)。在數(shù)數(shù)的過(guò)程中老師們都注意滲透
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