【正文】 25 【考點(diǎn)定位】 識(shí)記文學(xué)常識(shí)。 7． 【考點(diǎn)定位】 理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。 ③ 溫故求新法 。 【技巧點(diǎn)撥】本題考查文言虛詞的意義和用法，高考中對(duì)虛詞的考查單獨(dú)命題較少，多與翻譯、斷句等考點(diǎn)結(jié)合考查。再結(jié)合上下文來(lái)看“ 何興之 暴 ． 也 ” 意思是 為什么發(fā)跡得這樣迅速呢？ “暴”應(yīng)為“ 快速、急速 ”的意思。能力層級(jí)為理解 B。 C． 項(xiàng)羽在絕境中，分析自己戰(zhàn)敗的原因：他在軍事上由優(yōu)勢(shì)變?yōu)榱觿?shì)，滅亡就在面前，不僅是因?yàn)樽约河帽倪^(guò)失，更在于天命難違。 5． 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ 3分） A． 田父 紿 ． 曰 紿：欺騙 22 B． 何興之 暴 ． 也 暴：殘暴 C． 騎皆 伏 ． 曰 伏：通“服”，心服 D． 吾知公 長(zhǎng)者 ． ． 長(zhǎng) 者：年高有德的人 6． 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（ 3分） A． ① 且 ． 籍與江東子弟八千人渡江而西 ② 且 ． 行千里，其誰(shuí)不知 B． ①項(xiàng)王瞋目 而 ． 叱之 ②君子博學(xué) 而 ． 日參省乎己 C． ①是何楚人 之 ． 多也 ②夫晉，何厭 之 ． 有 D． ①左，乃陷大澤中， 以 ． 故漢追及之 ②申之 以 ． 孝悌之義 7．下列 與“騎能屬者百余人耳”句式相同的一項(xiàng)是（ 3分） A． 大王來(lái)何操 B． 父母宗族，皆為戮沒(méi) C． 客有吹洞簫者 D． 道之所存，師之所存也 8． 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ 3分） A． 赤泉侯指漢將楊喜，他因破項(xiàng)羽有功，后被封赤泉侯。然羽非有尺寸，乘勢(shì)起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，號(hào)為霸 王，位雖不終，近古以來(lái)，未嘗有也。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。乃謂其騎曰：“何如？”騎皆伏曰：“如大王言。項(xiàng)王謂其騎曰：“吾為公取彼一將?！弊?，乃陷大澤中，以故漢追及之。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。但王涯年齡已過(guò) 70歲，為貪圖權(quán)力鞏固地位，附和李訓(xùn)等人，不能和他們劃清界線，因此被滅族?！谜\(chéng)心打動(dòng)他們，用條約反復(fù)宣告使他們熟知同以前不一樣的地方，這樣回紇精兵可以出擊，吐蕃的兵力就削弱了。 王涯的文章構(gòu)思高雅，永貞、元和年間，詔令溫和華麗，多是他起草或修改的。他祖父王祚，武則天時(shí)以進(jìn)諫 不建萬(wàn)象神宮出名；開(kāi)元年間，以大理司直身份坐傳車斷案子，所到之處都認(rèn)為仁德和公正。 【考點(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子。②放回原文，查對(duì)正誤。男是封建制度五等爵位的第五等，平時(shí)需要注意積累。古代文化常識(shí)包括古代文化中天文、歷法、樂(lè)律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。能力層級(jí)為理解 B。 18 11． 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。永貞、元和年間的詔令 ， 多是他起草或修改的 ， 文思清麗 ，風(fēng)格雅正。籍田宅入于官。 涯質(zhì)狀頎省，長(zhǎng)上短下，動(dòng)舉詳華。 俄拜中書侍郎、同中書門下平章事，坐循默不稱職罷。 涯博學(xué)，工屬文。微臣我寧肯對(duì)不起王，不敢對(duì)不起國(guó)家?；艄馀c眾大臣聯(lián)名參奏昌邑王，尚書令宣讀奏章。昌邑王說(shuō)：“干什么？”大將軍霍光跪下說(shuō)：“有皇太后的詔令，不準(zhǔn)放入昌邑的眾臣。如果使?jié)h皇室斷了祭祀，將軍就是死了，又有什么臉在地下見(jiàn)先帝呢？今天的會(huì)議，不準(zhǔn)畏避退縮不表態(tài)。即位后，行為淫亂。 【名師點(diǎn)睛】 本題考查文言文閱讀中篩選信息的能力。 13． 【考點(diǎn)定位】 歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。②“官”，做官；“盡”，全；“系”，抓捕。應(yīng)將待譯句子放回語(yǔ)境去理解，也應(yīng)注意盡可能直譯，將句中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思落實(shí)，補(bǔ)出省略成分，將特殊句式按現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣譯出。 我們應(yīng)盡量回顧過(guò)去學(xué)過(guò)的有關(guān)虛詞的例句及有關(guān)知識(shí)，將這些例句的意義和用法進(jìn)行比較。備考復(fù)習(xí)中要注意了解文言虛詞在高考中的考查要求及題型種類，認(rèn)真積累考綱規(guī)定的 常用 18個(gè)文言虛詞的意義和基本用法。②使用組詞法來(lái)推斷詞義。據(jù)此可知，“旋踵”的意思是：畏避，退縮。（ 5分） 14．《漢書》中說(shuō)霍光“沉靜詳審”，請(qǐng)聯(lián)系全文，概括霍光為廢黜昌邑王做了哪些審慎周密的安排？（ 6分） 【答案】 9． （ 3分） B 10． （ 3分） C 11． （ 3分） D 12． （ 4分）（每句 2分） ①眾大臣都驚愕得變了臉色，沒(méi)人敢開(kāi)口說(shuō)話，只是唯唯諾諾罷了?！惫馓槠?而 ． 去。 皇太后詔曰：“可。王曰：“何為？”大將軍跪曰：“有皇太后詔，毋內(nèi)昌邑群臣。如令漢家絕祀，將軍 雖 ． 死，何面目見(jiàn)先帝于地下乎？今日之議，不得 旋踵 ． ． 。即位，行淫亂。但是袁公事先集中部隊(duì)，分路對(duì)付，與他們連夜激戰(zhàn)，俘敵殺敵無(wú)數(shù)，敵人因此喪失了士氣。當(dāng)時(shí)后金全部占據(jù)了南衛(wèi)，經(jīng)常在長(zhǎng)山、旅順一帶出沒(méi)，運(yùn)糧的漕船大多被阻。蘇州知府石昆玉，治理蘇州有清高不凡的名聲。袁可立在后面高聲說(shuō)道：“只是宰相不愿意吧！”輔臣聞聽(tīng)此言惱羞成怒。唯獨(dú)袁公認(rèn)為他們不過(guò)是狂放不羈的青年，沒(méi)有其他事情。袁可立直言上疏道：“近年來(lái)，大臣們的言論很多，言辭激烈直率，以致觸怒了皇上，因此罷黜的官員不下一百人，而且都說(shuō)是‘賣直沽名’。能力層級(jí)為理解 B。 C 項(xiàng)結(jié)合文本內(nèi)容“以強(qiáng)項(xiàng)忤中丞某，中丞劾其不職。 【名師點(diǎn)睛】這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。君主時(shí)代稱諸侯或大官死的說(shuō)法（ 2種）薨、薨逝。如本題借助比如借助連詞“又”“而”，動(dòng)詞“以為”。②“乎、哉、也、矣、歟、焉”等語(yǔ)氣詞經(jīng)常放在句尾；句末語(yǔ)氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可斷句。（ 5分） （ 2）值他御史觸上怒，將廷杖，諸御史詣?wù)蛏炀?，輔臣以上意為辭。 D．“壬戌”是干支之一，夏歷中用干支來(lái)編排年號(hào)和時(shí)日，選文中指的是千成年。②整暇：形容既嚴(yán)謹(jǐn)而又從容不迫。時(shí)虜盡有南衛(wèi)，常出沒(méi)于長(zhǎng)山、旅順間，漕艘多為 所梗。石守昆玉，治蘇有清卓聲。公于末坐抗聲曰：“特相公不肯耳！”輔臣拂然。公獨(dú)謂是狂生，無(wú)他。公乃抗疏曰：“近年以來(lái)， 議論繁多，言詞激切，致干圣怒，廢斥者不止百十余人，概目為‘賣直沽名’ 。辭榮此圣世，何愧張子房！”皇上非常高興，在座眾人都稱贊他的辭意美妙。沈慶之住在清明門外，有四所宅院，房屋非常華麗。沈慶之讓沈道愍回去，斥責(zé)了劉誕造反的罪惡。 【參考譯文】 沈慶之，字弘先，吳興武康人。內(nèi)容的角度答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文，注意核實(shí)這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。能力層級(jí)為識(shí)記 A。（ 5分） 【解析】 4． 【考點(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子。盡管己是白首之年，但在攻打廣陵城的戰(zhàn)斗 中，他總是沖鋒在前，以至于皇帝都告誡他應(yīng)以指揮為重，不必上陣冒險(xiǎn)。分封對(duì)象有同姓宗室子弟，又有異姓功臣宿將。沈慶乃，有刪改） 4．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A．上嘗歡飲普 /令群臣賦詩(shī)慶之 /粗有口辯 /手不知書 l每將署事輒恨 /眼不識(shí)字 / B．上嘗歡飲 /普令群臣賦詩(shī) /慶之粗有口辯 /手不知書 /每將署事輒恨 /眼不識(shí)字 / C．上嘗歡飲普 /令群臣賦詩(shī)慶之 /粗有口辯 /手不知書 /每將署事 /輒恨眼不識(shí)字 / D．上嘗歡飲 /普令群 臣斌詩(shī) /慶之粗有口辯 /手不知書 /每將署事 /輒恨眼不識(shí)字 / 5．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A．除，古代表示官職變動(dòng)的詞語(yǔ)。眾坐并稱其辭意之美。中興身享大國(guó)，家素富厚，產(chǎn)業(yè)累萬(wàn)金，奴僮千計(jì)。 ”慶之塞塹，造攻道，立行樓土山并諸攻具。伯符病歸，仍隸檀道濟(jì)。爾朱榮死后，任元彧為司徒公。當(dāng)他知道莊帝繼位時(shí)，便以母親年老為由請(qǐng)求返回，詞語(yǔ)十分懇切?；实巯略t說(shuō)“：仕明談吐具有風(fēng)采神韻，經(jīng)常自比三國(guó)時(shí)的荀文若，可改名為彧，以取同一體類相似之美。還要注意翻譯完之后一定要注意對(duì)句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。內(nèi)容的角度答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文，注意核實(shí)這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。 【名師點(diǎn)睛】 文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。能力層級(jí)為理解 B。 7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 D．避諱：中國(guó)封建社會(huì)對(duì)于君主和尊長(zhǎng)的名字，必須避免直接說(shuō)出或?qū)懗觯?而避諱的方法有代稱法、改字法、空字法、缺筆法等。見(jiàn)兆，辭色不屈，為群胡所毆薨。衍乃以禮遣?！睆髲?fù)本封，詔許，復(fù)封臨淮，寄食相州魏郡。 1 專題 12 文言文閱讀 一、【 2017屆安徽蚌埠二中、合肥八中、銅陵一中、蕪湖一中高三 10月聯(lián)考】 閱讀下面的文言文，完成 4—— 7題 元彧，字文若。會(huì)爾朱榮入洛，殺害元氏。彧性至孝，事父母盡禮，自經(jīng)違離，不進(jìn)酒肉，容貌憔悴，見(jiàn)者傷之。彧美風(fēng)韻，善進(jìn)止，衣冠之下，雅有容則。 6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ 3分） （ ） A．元彧本名叫元亮，因避諱，所以啟求改名，皇帝因?yàn)樗勍戮哂酗L(fēng)采神韻，且經(jīng)常自比荀文若，所以認(rèn)為他可改名為彧。（ 10 分） （ 1）彧撫膺慟哭，遂奔蕭衍。 【名師點(diǎn)睛】文言斷句的題目，注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開(kāi)，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開(kāi)。這類題目一般錯(cuò)誤都比較明顯，如此題 陰指山的北面和水的南面，陽(yáng)指山的南面和水的北面，因此河陰指黃河以南地區(qū)。如此題選項(xiàng) B在梁朝他上表時(shí)自稱魏淮臨王，蕭衍沒(méi)有責(zé)怪他但感到不樂(lè)錯(cuò)誤。 【參考 譯文】 元彧，字文若，從小很有才學(xué)，當(dāng)時(shí)很受贊美?！痹獜终?qǐng)求恢復(fù)本來(lái)的封爵，皇帝下詔答應(yīng)恢復(fù)臨淮王的封爵，寄食邑于相州的魏郡。蕭衍便以禮相送。爾朱世隆率領(lǐng)部下在北方反叛，皇上下詔令元彧駐守黃河以南地區(qū)。道濟(jì)還白太祖，稱慶之忠謹(jǐn)曉兵，上使領(lǐng)隊(duì)防東掖門，初戍錢塘新城，及還，領(lǐng)淮陵太守。誕餉慶之食，提挈者百余人，慶之不開(kāi)，悉焚之。再獻(xiàn)錢千萬(wàn)、谷萬(wàn)斛，以始興封優(yōu)近，求改 封 ． 南?？?，不許。慶之既通貴，鄉(xiāng)里老舊素輕慶之者，后見(jiàn)皆膝行而前 。意思是“除去舊職”。．封地所有者擁有這塊土地上的稅收、征兵等權(quán)利。 D．沈慶之不吝嗇，大方捐贈(zèng)。能力層級(jí)為理解 B。 【名師點(diǎn)睛】 文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。如此題選項(xiàng) D“多次捐獻(xiàn)”錯(cuò)誤，原文“再獻(xiàn)錢千萬(wàn)、谷萬(wàn)斛”，“再獻(xiàn)”是兩次捐獻(xiàn)。永初二年，沈慶之被任命為殿中員外將軍 ，又隨著趙伯符在到彥之的率領(lǐng)下北伐。沈慶之到了城下，劉誕登樓對(duì)他說(shuō)：“沈公，你白頭之年，為什么還到這里來(lái)？ ”沈慶之說(shuō)：“朝廷認(rèn)為您狂妄愚蠢，不值得勞煩年輕人，所以就讓我來(lái)了。又有園林在婁湖，沈慶之一夜之間帶領(lǐng)子孫遷居到那里，把宅院還給了公家，把內(nèi)外親戚都遷到了婁湖，各家的門都開(kāi)在同一巷子里。沈慶之通達(dá)顯貴之后，同鄉(xiāng)舊人中過(guò)去輕視沈慶之的人，后來(lái)見(jiàn)到他都跪行到他的面前。夫賣直者退，則不直者進(jìn)：沽名者斥，則毀名者庸。卒讞不得實(shí)，乃已。先是雷震景德門，公上疏陳闞政，如郊祀、講朝六七大事，章未下。以強(qiáng)項(xiàng)忤中丞某，中丞劾其不職。公于皇城島請(qǐng)?jiān)O(shè)參將、守備各一員， 練兵三千以為登萊外藪又設(shè)游兵兩營(yíng)飛檣往來(lái)策應(yīng)于廣鹿諸島制炮設(shè)墩旌旗相望而虜遂遠(yuǎn)徙烏鲗之帆不復(fù)逍遙海上矣 。③海澨：海濱之意。壬戌年的前一年是 辛西年，后一年是癸亥年。（ 5分） 【答案】 4． B 5． C 6． C 7．（ 1）（大臣們）評(píng)說(shuō)朝政的言論很多，言辭激烈直率，以致觸怒了皇上，罷黜的官員不下一百人，都被看作是“賣直沽名”。③“以、于、為、而、則”等連 詞經(jīng)常放在句中。 5． 試題分析：本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)常識(shí) 的能力。為國(guó)為民為正義的說(shuō)法（ 10種）捐軀、犧牲、殉國(guó)、殉難、就義、 國(guó)殤、殉職、殉、壯烈、舍身。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。得旨，下所 司勘問(wèn)。 【技巧點(diǎn)撥】本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。這些正直敢言的官員都被斥退，而不正直的人卻能得到升遷；愛(ài)惜名節(jié)的官員遭罷免，而壞名聲的官員卻能得到重用。后來(lái)經(jīng)過(guò)審查果然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，事情才停止。在此之前，景德門被雷擊，袁可立上疏針砭朝政時(shí)弊，譬如京郊的祭祀大典、皇帝的早朝講讀等六七項(xiàng)大事，奏章沒(méi)有往下分發(fā)。因?yàn)閯傊辈话⒌米锪搜矒崮常ò矗杭唇K巡撫李淶），該巡撫就彈劾石昆玉，說(shuō)石昆玉玩忽職守。袁公請(qǐng)求在皇城島設(shè)立參將、守備各一員，練兵三千，作為登萊的外援。后金認(rèn)為，登萊建立軍事基地以來(lái)，明軍從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的勝利。光 憂懣 ． ． ，獨(dú)以問(wèn)所親故吏大司農(nóng)田延年。群臣后應(yīng)者，臣請(qǐng)劍斬之?！蓖踉唬骸靶熘?，何乃 ． 驚人如是！”光使盡驅(qū)出昌邑群臣，置金馬門外?！惫饬钔跗鸢菔茉t，王曰：“聞天子有爭(zhēng)臣七人， 雖 ． 亡道不失天下。昌邑群臣坐亡輔導(dǎo)之誼，陷王于惡，光悉誅殺二百余人 。 ②我過(guò)去的臣子跟我來(lái)做官有什么罪，而大將軍要把他們?nèi)テ饋?lái)嗎？ 13． （ 5分）第一次“謝”的原因是 ，因辜負(fù)先王遺愿，造成國(guó)家動(dòng)亂，理當(dāng)受到責(zé)難（ 1分）；表明解救國(guó)危是自己職責(zé)所在，義不容辭（ 2分）。 【考點(diǎn)定位】 理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義和用法。③利用相似的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)推斷詞義。還要注意到