【正文】 不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。 （五） ①這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。 否定堅定 15“這一點決不能讓任何人知道”中的“這一點”指的是什么？ 1老大臣說假話的主要原因是（ ） ?！? “嗯，我們聽了非常高興。①［他把眼睛睜得特別大，］“我什么東西也沒有看見！”但是他沒敢把這句話說出口來。 、無邪念的人才能說真話，諷刺了那些自欺欺人的人們，剝下了他們虛偽的面紗。每人都有說不出的快樂。”大臣們這些行為并非生活中實有，但讀后又令人信服，你相信他們會去這樣做嗎？為什么？ ？ （二） “您看這布華麗不華麗？”那兩位誠實的官員說，“陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩！”他們指著那架空織布機，他們相信別人一定看得見布料?！械尿T士都說。 “他并沒穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀！” “他實在沒穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說。 那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。兩個騙子各舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。 1． “ 她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候聽她的話一樣 ” 這句話的意思是（ ） A．母親老了，她依賴長大了的我，就像小時候我依賴她一樣。我說：“ 走大路。母親信服地點點頭，便去拿外套。 “你現(xiàn)在就去把它要回來！”媽媽堅定地說，“那么貴重的東西怎么能隨便送人 爸爸對我說：“小朋友之間不是不可以送東西。我做了一件多么不光彩的事呀！ 可是，這能全怪我嗎？ 6.“我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。看見我手里的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人家什么東西？” 萬芳看了我一眼，跑進屋 去。 我輕輕地 敲了敲門。她一定想說什么，可是，她沒有說。 ⑤全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無怨的恕，說謊罷了。 ③我也知道還有一個補過的方法的：去討他的寬恕，等他說，“我可是毫不怪你啊。 A、拉 B、抓 C、擲 D、扔 E、踩 F、踏 2．用一句話來概括本段的內(nèi)容。我 ① 似的，便跑向少有人去的一問堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。 我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。 ” 那么，我的心一 定就輕松了，這確是一個可行的辦法。 然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很 久之后，我已經(jīng)是中年。 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。（ 2 分） 應填諺語是： _______________________， ________________________。夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風雨的征兆。⑼這是成群的扁球狀的云塊，排列得很勻稱，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。 五、 ⑴那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。 四、天上的云，姿態(tài)萬千，變化無常：有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬??它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。⑤云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。 （ 1）姿態(tài)萬千：（ 2）變化無常： 3．用文中的原句概括出這段話的大意，然后指出這段話在全文中的作用。 、六兩節(jié)漏缺的句子補上。 3．這段文字從 —— 變化的角度圍繞 “____________” 字描寫了山上的矮松、黃草和薄雪等景色，又按 ____________順序從山上寫到山坡、山腰。你能否從語段中再找出其他的比喻句？（至少一例） 5．這兩段文字表現(xiàn)了濟南冬天 的特點。 ⑵ 那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。浣女的影兒吻它們的綠葉一兩下。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，濟南是 “ 自然 ” 的情人吧？大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是美 好的了。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。風里帶來些新翻的泥 土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。 9．寫景當中往往寄寓著感情。 5．“小草兒也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草 的特點?？矗衽Ｃ?，像花針，像細絲， 密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。 1．文中“吹面不寒楊柳風”是 朝志南和尚寫的 中的詩句，這句詩中引號的作用是 。④牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。 C．寫人的動作行為，實際上是間接 地寫草地，突出草地的嫩綠可愛。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ） ⑶看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。 《理想》中“理想是??”的比喻句式，寫幾句話。 。 二、 下面幾段詩，完成 5~8 題。 平凡的人因有理想而偉大； 有理想者就是一個“大寫的人”。 在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。后來索性連那稀零的花串也沒有了。 每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。只 有深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停的生長。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。它是萬花中的一朵，也正是一個一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。 (2) 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！ 19．如果說開始“我”是因紫 藤蘿的茂盛輝煌而“不由得停住了腳步”，那么后來“我不覺加快了腳步”是因為 __________________________________。 (2分 ) A 處應填 ____________ B 處應填 ___________ 15．“‘我在開花！’它們在笑。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我沒有摘花的習慣。仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相 B (映襯、逗樂、挑逗 )。 (1)我 小心翼翼 ． ． ． ． 地伸出左腳去探那塊巖石。 我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖?！? 這似乎能辦得到。你只要想著你是在走一小步。 ⑨我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經(jīng)驗，我便能應付一切。?? ⑦我又照著做了?！? ?? ④“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。 ①我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。 ③暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。” ⑥這似乎能辦得到。最后，我一腳踩在崖 下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。 7．第④段中畫線句與下文哪句照應？ 8．寫出在父親的指導下，我每往下爬一步的心理感受。 “好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。我的信心大增。我提醒自己，不要想著遠在 下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。 ②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。根據(jù)你對文章的理解，概括回答： (1) 十多年前，曾看見家門外的紫藤蘿 _____________，作者感覺到____________； (2 分 ) (2) 如今，重見 紫藤蘿，盛開的紫藤蘿一派生機勃勃：_____________________________作者的心情是_____________________________________________。后來索性 連那稀零的花串也沒有了。 幾種？試舉例說明。 過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。 （ 2）在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。 （ 1）忍俊不禁： （ 2）仙露瓊漿： ，并寫出每層的意思。花朵兒一串（ ）著一串，一朵（ ）著一朵，彼此（ ）著（ ）著，好不活潑熱鬧。 “從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布”句子運用了何種修辭手法？突出了紫藤籮什么樣的 特點？ 4．“仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗”一句從修辭的角度看是 。 花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。 理想既是一種獲得， 理想又是一種犧牲。 “理想使不幸者絕處逢生。 請乘理想之馬，揮鞭從此起程， 路上春色正好，天上太陽正晴。 ，但一味地夸耀自己的功勛也便成了庸人。 雨是最尋常的，一下就是三兩天。 2．指出下列各句運用的修辭方法。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。 鉆： ②花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。 （ 三 ） ①“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。（ ） 3．第１自然段中的四句話，從人的感覺的不同角度，寫出了春風送暖的景象，請將相關的項目用線連起來。 1．劃分層次，并說說兩層分別勾畫了兩幅什么圖畫，第一層和第二層寫法上有什么不同？ 2．這段文字描寫的春雨的特點有 。 Ｄ、原來是你呀，差點把人家嚇死！ 摘錄有關詞句填空： ⑴最能表現(xiàn)景物色澤清亮晶瑩的一個動詞是 。 Ｄ、先動景后靜景；先遠景后近景；先寫人后繪物?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。請閉上眼睛想（ ）一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。 9．文段中劃橫線的句子說明了濟南的什么樣的地形特點？ 10．若用平實的語言概括加橫線這句話，應是： 【甲】那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全 拿出來了，天兒越明，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢，不是為誰看的。 4．理解下面兩個句子的意思： ① 這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。 3．劃線句 A 采用了 的修辭手法，把水寫得靈氣、多情。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。 時光在你臉上刻 下道道皺紋， 海枯，石爛，日轉(zhuǎn)，星移?? 生命的航船從太古不息地向近代進發(fā)。 1．在 _____內(nèi)填上合適的標點符號，然后再說說這個標點符號的作用。 D．剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又烏云密布，大雨傾盆。 三、 閱讀下文，完成 5~11 題。 “美麗”和“ _______”，“白云朵朵”和“ _______”相對比，說明云“ _______”的特點，這樣寫的用意是____________________________________________。 “招牌”在文中的意思是： ________________________________。⑹還有一種像棉花團似的白云，叫積云，常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著溫和的陽光，云塊四周圍散發(fā)出金黃的光輝。 （ 7 分 ） 我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測天氣的情況。日華和月華大多產(chǎn)生在高積云的邊緣部分。朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。我