教研室工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 3．課堂教學(xué)聽評課。3．課堂教學(xué)聽評課。加強(qiáng)各級教科研課題、省教研課題研究，加強(qiáng)過程跟蹤督查，優(yōu)化課題立項(xiàng)申報(bào)、中期檢查、過程指導(dǎo)、結(jié)題認(rèn)證程序。圍繞課程發(fā)展、教學(xué)改革、資源建設(shè)和質(zhì)量提高。組建特色品牌建設(shè)共同體、聯(lián)盟校，加大跟蹤指導(dǎo)力度，加強(qiáng)交流互鑒、推廣典型經(jīng)驗(yàn)。（四）推進(jìn)重點(diǎn)工作，常做常新“學(xué)查糾”活動(dòng)。，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)。高效課堂建?；顒?dòng)繼續(xù)追求“六化”：概念化、常態(tài)化、學(xué)科化、課型化、評價(jià)匹配化、特色化，系統(tǒng)化推進(jìn)課堂教學(xué)改革。普及推廣義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生自主選課學(xué)習(xí)日，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)和實(shí)踐類課程的管理與指導(dǎo)。重點(diǎn)推進(jìn)小學(xué)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施“六定”（即以考定管，以考定教、以考定學(xué)、以考定練、以考定考、以考定評），舉校體制備考，指導(dǎo)任課教師研透考試說明、考題和學(xué)情，提高復(fù)習(xí)課的效能，提高集體教研實(shí)效，確保常態(tài)下練習(xí)題和模擬題的針對性，努力挖掘增長要素并尋求突破，倡導(dǎo)學(xué)校搞好“外聯(lián)”，與名校對接，采用可信信息和高端資源。榴園鎮(zhèn)教研室2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，堅(jiān)持以質(zhì)量為核心，以落實(shí)《嶧城區(qū)教育局關(guān)于全面提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的意見》【嶧教發(fā)（2015）2號】為總抓手，落實(shí)基礎(chǔ)教育綜合改革和中小學(xué)德育課程一體化改革；推進(jìn)“三大行動(dòng)”：即中小學(xué)閱讀與寫作銜接育人行動(dòng)、學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)行動(dòng)和教師核心素養(yǎng)提高行動(dòng)；提升以下方面重點(diǎn)工作：即優(yōu)質(zhì)資源評用活動(dòng)、“學(xué)查糾”活動(dòng)、特色品牌建設(shè)和學(xué)生身心健康成長工程。探索建立學(xué)校發(fā)展共同體、聯(lián)盟校、友好校，發(fā)揮互學(xué)互鑒作用。積極組織參加區(qū)、市學(xué)科德育一體化實(shí)施培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)。（三）加強(qiáng)中小學(xué)銜接育人，發(fā)展師生核心素養(yǎng)。立足學(xué)科課程實(shí)施，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)向?qū)W科教育轉(zhuǎn)變，學(xué)科教學(xué)研究向?qū)W科教育研究轉(zhuǎn)變。繼續(xù)開展“學(xué)、查、糾”活動(dòng)（三學(xué)：先進(jìn)理論、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、典型經(jīng)驗(yàn)，三查：差距、漏洞、落實(shí)，一糾：糾改），將活動(dòng)寓于常態(tài)管理、教學(xué)常規(guī)落實(shí)、課程實(shí)施和質(zhì)量提高的全程之中。（五）研訓(xùn)一體，提高
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