古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)-免費(fèi)閱讀
【正文】 5月主要工作 ——五月為 “ 生態(tài)、環(huán)保教育活動(dòng)月 ” 環(huán)保征文、攝影與演講比賽； 特優(yōu)班師生外出考察活動(dòng)。 如何落實(shí)全員德育、全程德育： 教書要育人、管理要育人、服務(wù)要育人、活動(dòng)要育人。 “海禁”與“閉關(guān)鎖國” 禁止國人出海貿(mào)易 限制外商來華貿(mào)易 結(jié)果：阻礙資本主義萌芽； 使中國長期與世界隔絕， 逐漸在世界上落伍。 （ 2）了解 “ 重農(nóng)抑商 ”“ 海禁 ” 等政策及其影響，分析中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因。 中國古代手工業(yè)的發(fā)展有哪些特征？ 歷史悠久、素稱發(fā)達(dá)。 ⑴ 原因： ⑵ 時(shí)間： 是我國封建社會(huì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式，是兩千多年中國封建社會(huì)生存和發(fā)展的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。 ⑶ 地位： 【 能力訓(xùn)練 】 。 多種經(jīng)營模式長期并存。 “重農(nóng)抑商” ? 概念和目的： 概念： 重農(nóng)抑商政策是中國歷史上主張重視農(nóng)業(yè)而限制打擊工商業(yè) 的經(jīng)濟(jì)思想和政策，它 開始于戰(zhàn)國時(shí)的商鞅變法 ，后來的歷代封建王朝，都推行這種政策；明清兩代統(tǒng)治者仍頑固延續(xù)。 “海禁”與“閉關(guān)鎖國” 阻礙資本主義萌芽緩慢發(fā)展的原因： 根本原因 ——腐朽的封建制度 骨耜 中國最早的松土農(nóng)具 鐵犁 中國農(nóng)業(yè)主要的農(nóng)具之一 古代農(nóng)業(yè)耕作工具一 古代農(nóng)業(yè)耕作工具二 漢代的耦犁 唐代的曲轅犁 中國犁耕成熟的標(biāo)志 男耕女織圖 自然經(jīng)濟(jì)： 不是為了交換，而是為了滿足生產(chǎn)者本身需要而生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)形式。 時(shí)時(shí)有人管、事事有人管，營造良好的育人氛圍。 6月主要工作 ——六月為 “ 陽光體育活動(dòng)月 ” 舉辦首屆紅嶺中學(xué)國際文化交流周活動(dòng)； 以學(xué)會(huì)生存為主題舉辦首屆師生游泳比賽。 4月主要工作 ——四月為 “ 文明禮貌教育月 ” 迎接全國新學(xué)校年會(huì)（ 4月1315日）； 擬舉辦全校主題班會(huì)課比賽。積極鼓勵(lì)學(xué)生自主申報(bào)為某一方面或某一學(xué)科的最優(yōu)，從自身內(nèi)心確立自己就是紅嶺之最； （三）班級(jí)測評(píng)多元：積極支持與幫助班主任結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)、文化背景、自身精神文化特質(zhì)打造獨(dú)特班級(jí)精神文化符號(hào)，將單一“月班級(jí)文明示范班”評(píng)選增加為多領(lǐng)域、多選項(xiàng)、多科目的自主申報(bào)評(píng)選、確認(rèn)與表彰。 西方殖民者的騷擾是 客觀原因 。 第 4課 古代的經(jīng)濟(jì)政策 課程標(biāo)準(zhǔn) （ 1）知道古代中國的土地制度。 新事物 稀疏又微弱 受束縛 發(fā)展緩慢 直到鴉片戰(zhàn)爭前夕，就全國而言，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)相結(jié)合的自然經(jīng)濟(jì)仍然占據(jù)主導(dǎo)地位。 春秋戰(zhàn)國時(shí)期 ⒊ 影響： 推動(dòng)精耕細(xì)作發(fā)展；封建王朝主要財(cái)源；古代中國一切文明成就的基礎(chǔ)和近代中國落后原因之一。在我國，人們開始用牛耕地至遲在
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