科學(xué)的社會(huì)運(yùn)行ppt課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 ［ 2］劉大椿主編： 《 自然辯證法概論 》 ，中國人民大學(xué)出版社， 2022年。 ? 科教興國戰(zhàn)略有一個(gè)重要特點(diǎn)，這就是把科技人才的培養(yǎng)和全體國民素質(zhì)的提高作為科技發(fā)展的手段和目標(biāo)，把科技發(fā)展和教育、科普統(tǒng)一起來。 ? （ 2）現(xiàn)代科技變革生產(chǎn)過程中的勞動(dòng)、資源和資本品，成為決定其價(jià)值的第一因素。例如 19世紀(jì)發(fā)明的發(fā)電機(jī)，到 20世紀(jì)形成了電氣化產(chǎn)業(yè) (照明、輸電、變電等的配套 )。 ? 社會(huì)政治因素對科技發(fā)展的作用 ? （ 1）科技活動(dòng)的方向、速度和規(guī)模所受的影響； ? （ 2）科技知識(shí)的內(nèi)容所受的影響。 ? 各階段不是絕對分開的，而且各階段都有開發(fā)余地，所以終生教育成為必然。 3 科技運(yùn)行的社會(huì)保障 ? 科研經(jīng)費(fèi)投入是科技活動(dòng)中社會(huì)投入的財(cái)金支持，它是科研活動(dòng)的基本條件之一。 ? 缺點(diǎn)：科技活動(dòng)受市場牽制較大；技術(shù)封鎖性強(qiáng)、協(xié)調(diào)性差。 ? 科學(xué)技術(shù)體系 科學(xué)技術(shù)各具體活動(dòng)領(lǐng)域或具體學(xué)科的結(jié)構(gòu)體系。 ? 科學(xué)技術(shù)的社會(huì)建制：科學(xué)技術(shù)活動(dòng)的整個(gè)社會(huì)組織體制和制度。恩主制迫使自由研究轉(zhuǎn)向定向研究。 ? 美國物理學(xué)家溫伯格（ 1961）：科學(xué)由“小”科學(xué)變?yōu)椤按蟆笨茖W(xué)。 ? 科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)的特征 ? （ 1）體現(xiàn)了科學(xué)家扮演其科學(xué)角色的好壞與相應(yīng)報(bào)酬之間的關(guān)系。 ? （ 1）普賴斯：按論文生產(chǎn)率劃分科學(xué)家 ? （ 2）美國女社會(huì)學(xué)家朱克曼：分析美國諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者的有關(guān)情況 ? （ 3） J. 科爾與 S. 科爾兩兄弟 《 科學(xué)界的社會(huì)分層 》 ：美國物理學(xué)界的情況 ? 科學(xué)界分層的多樣化 ? （ 1）年齡分層及性別差異 朱克曼 《 科學(xué)界的精英 》 中的資料表明，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者 67人(195l－ 1972年 )中，作出獲獎(jiǎng)項(xiàng)目時(shí)的年齡分布的百分比： 20歲－ 29歲占 16％， 30歲－ 34歲占 25％， 35歲－ 39歲占 22％， 40歲－ 44歲占 21％，45歲－ 49歲占 7％， 50歲－ 54歲占 7％，全部獲獎(jiǎng)人創(chuàng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目時(shí)的平均年齡是 。 ? 科學(xué)交流的方式 ? 正式的科學(xué)交流方式：在正規(guī)的科學(xué)刊物上發(fā)表有關(guān)新知識(shí)的論文或?qū)Ｖ?，向科學(xué)共同體公布某種科學(xué)成果。 ? （ 3） 肩負(fù)社會(huì)責(zé)任精神 ? 新時(shí)代新階段的科學(xué)之目的，已經(jīng)不僅是為了探求真理，而且直接是為了造福人類，增進(jìn)人類的福利減少人類的痛苦。 ? 如，青霉素的發(fā)現(xiàn)和青霉素藥物的發(fā)明。在目的上它是為科學(xué)而科學(xué)的，這時(shí)科學(xué)雖然與生產(chǎn)和社會(huì)客觀上有著一種互動(dòng)，但它們之間關(guān)系并不密切。D實(shí)驗(yàn)室為主導(dǎo)的時(shí)期 （冷戰(zhàn)結(jié)束后） 這個(gè)時(shí)期科學(xué)社會(huì)的特征尚未被學(xué)界進(jìn)行仔細(xì)研究。 ? （ 2） 公有主義 (munism)：要求研究者不獨(dú)占或壟斷科學(xué)成果。 ? （ 2）庫恩： 把科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)過程和社會(huì)過程通過科學(xué)共同體與范式這兩個(gè)概念有機(jī)結(jié)合起來，成功解釋了科學(xué)發(fā)展的規(guī)律問題。 社會(huì)中的科學(xué)共同體 ? 什么是科學(xué)共同體 ? 庫恩提出的科學(xué)發(fā)展模式： 前科學(xué) → 常規(guī)科學(xué) → 反常和危機(jī) → 科學(xué)革命 → 新的常規(guī)科學(xué)→…… ? 范式：一個(gè)科學(xué)共同體的全體成員所共有的東西，如共同的信念、共同的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、共同的理論框架和研究方法、公認(rèn)的科學(xué)成就和范例等。 ? （ 3） 無私利性 (disinterestedness)：要求從事科學(xué)活動(dòng)而創(chuàng)造知識(shí)的人不應(yīng)以科學(xué)謀取私利。 ?大體上說，第⑴、⑵時(shí)期屬于“小科學(xué)”時(shí)期，是 學(xué)術(shù)性科學(xué)組織 占主導(dǎo)時(shí)期；第⑶、⑷時(shí)期是“大科學(xué)”時(shí)期，是 工業(yè)性科學(xué)組織 占主導(dǎo)時(shí)期。因此科學(xué)共同體對科學(xué)的社會(huì)應(yīng)用以及一般政治問題多半采取超然的態(tài)度。為了這個(gè)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，弗萊明，弗洛里和錢恩共同得到1945年的生物學(xué)和醫(yī)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)。 ? 在現(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)的影響力越來越大，愛因斯坦說“以前幾代人給我們高度發(fā)展的科學(xué)技術(shù)，這是一份最寶貴的禮物，它使我們有可能生活得比以前無論哪一代人都要自由和美好。 ? 對原始科學(xué)文獻(xiàn)的引證：科學(xué)共同體各成員間研究工作的正式交流聯(lián)系的途徑。 ? （ 2）科學(xué)文獻(xiàn)的分層現(xiàn)象 ——核心期刊效應(yīng) ? 聯(lián)合國教科文組織 1967年的一項(xiàng)研究顯示，物理學(xué)和化學(xué)領(lǐng)域中重要文摘雜志編摘的 75％的論文，僅來自 10％的被摘錄期刊，少數(shù)期刊位于金字塔尖端。 ? （ 2）金錢并不是根本的，重要的是科學(xué)共同體對科學(xué)家在增進(jìn)科學(xué)知識(shí)方面給予的承認(rèn)和榮譽(yù)。 ? D. 普賴斯 《 小科學(xué)，大科學(xué) 》 （ 1962）：“大科學(xué) (big science)”概念的形成 ? 大科學(xué)的核心，可以理解為仿照現(xiàn)代工業(yè)的形式組織起來加以管理的科學(xué)。 從小科學(xué)到大科學(xué) ? 大科學(xué)時(shí)代的科學(xué)活動(dòng)的特
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