古詩(shī)元日教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 同時(shí)，因?yàn)楸菊n中安排了仿寫(xiě)、創(chuàng)作“新古詩(shī)”，所以在《元日》這首詩(shī)上朗讀指導(dǎo)還顯得不足，給學(xué)生朗讀的時(shí)間也不夠充分。附板書(shū)設(shè)計(jì)： 元日 暖 故事 風(fēng)俗 心情教學(xué)反思今天這節(jié)課教學(xué)了古詩(shī)《元日》，課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu)模式：①創(chuàng)設(shè)童趣導(dǎo)入古詩(shī)《元日》課題，整體感知古詩(shī)《元日》內(nèi)容；②感受童趣粗讀《元日》古詩(shī)篇章，了解掌握全首《元日》古詩(shī)大意；③分享童趣精讀古詩(shī)要點(diǎn)，欣賞品味全課古詩(shī)特色；④表達(dá)童趣仿創(chuàng)古詩(shī)作品，學(xué)習(xí)寫(xiě)作自已的新古詩(shī)；⑤生長(zhǎng)童趣推薦古詩(shī)經(jīng)典，拓展延伸激勵(lì)讀寫(xiě)古詩(shī)。爆竹什么特點(diǎn)？（響）爆竹怎么響？（爆竹聲聲響）7個(gè)字的（爆竹聲聲震天響）春節(jié)。你可以在詩(shī)中敘述春節(jié)的習(xí)俗，講述春節(jié)的故事，也可以表達(dá)春節(jié)的心情，怎么寫(xiě)呢？方法就藏在這首詩(shī)中。指名誦讀。我們就來(lái)找找這“暖”意來(lái)自何方。4兩句呢？自己試試，小組內(nèi)說(shuō)，指名說(shuō)。你們認(rèn)為該怎樣讀，才算讀出了這首詩(shī)的節(jié)奏？（請(qǐng)一生說(shuō)。 全詩(shī)文筆輕快，色調(diào)明朗，眼前景與心中情水乳交融，確是一首融情入景、寓意深刻的好詩(shī)。用“”表現(xiàn)日出時(shí)光輝燦爛的景象，象征無(wú)限光明美好的前景?！对铡方虒W(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《元日》這首詩(shī)是王安石在神宗初年剛?cè)卧紫嗖痪脤?xiě)的一首著名詩(shī)作。結(jié)句“總把新桃換舊符”，既是寫(xiě)當(dāng)時(shí)的民間習(xí)俗，又寓含除舊布新的意思。 學(xué)習(xí)這首詩(shī)，重點(diǎn)在于讓學(xué)生借助注解理解詩(shī)句意思，想象詩(shī)中描繪的景象，體會(huì)詩(shī)人積極向上、樂(lè)觀自信的情感。課件示范）齊讀。連起來(lái)把整首詩(shī)的意思說(shuō)一說(shuō)。從詩(shī)中哪些地方可以讓我們感受到暖？“暖”“暖意”何處來(lái)？（放鞭炮的熱鬧，長(zhǎng)一歲的快樂(lè)
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