【正文】 情感態(tài)度價值觀目標：１．通過分組討論評價作品，能體驗合作的樂趣。因此本課既是開放性的評價課，也是鞏固知識、運用知識的綜合課。一本書封面設(shè)計的好壞直接關(guān)系到這本書能否受到讀者的歡迎，本節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)這些主題封面的設(shè)計。課時十六 第一節(jié) 制作作文選——制作封面和封底教學(xué)目標：　　知識與技能：了解書籍封面的組成和布局，掌握封面設(shè)計作品制作的基本方法。課時十五 第一節(jié) 制作作文選——制作目錄【教學(xué)目標】知識與技能：１、掌握藝術(shù)字的插入方法，熟練編輯藝術(shù)字：移動、字符間距、刪除、環(huán)繞、旋轉(zhuǎn)知道文本框的作用；會進行橫、豎排文本框的插入；會進行文本框的編輯：移動、改變大小、刪除、復(fù)制；靈活設(shè)置文本框格式：顏色和線條、邊框與底紋設(shè)置熟練掌握插入圖片的方法，以達到用圖來修飾和點綴整個版面學(xué)會應(yīng)用項目符號和編號來制作目錄內(nèi)容過程與方法：１、培養(yǎng)學(xué)生運用知識、實現(xiàn)知識遷移的能力。對圖片的大小和位置進行相應(yīng)的調(diào)整，使其和文字之間相互協(xié)調(diào)。任務(wù)驅(qū)動 任務(wù)1：請同學(xué)們新建一個word文檔。（2） 文字、段落的編輯排版。 3. 情感態(tài)度與價值觀（1）通過制作卷首語，使學(xué)生能夠從內(nèi)容到形式，從色彩到結(jié)構(gòu)，協(xié)調(diào)地表達自己的審美情趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。學(xué)生嘗試。⑴設(shè)置文稿正文的字體為宋體，字號為五號；運用不同的字體和顏色修飾標題文字，并設(shè)為居中顯示，使其更為醒目。撰寫并收集作文。分欄的應(yīng)用。使用好頁面設(shè)置技術(shù)，使用好插入文本框、分欄等技巧。第3章 設(shè)計應(yīng)用文檔，主要進一步學(xué)習(xí)文字處理WORD的使用技巧，了解掌握排版的基礎(chǔ)知識，學(xué)會使用word軟件進行文本的編輯修改及排版等。課堂小結(jié)通過學(xué)習(xí)，我們認識和了解了計算機病毒，還知道如何去防治它。學(xué)生閱讀資料，并嘗試進行概括、總結(jié)。新課講授（1）計算機病毒①、計算機病毒的概念教師：什么是計算機病毒呢？它和我們平時提到的生物病毒一樣嗎？學(xué)生閱讀教材并回答以上問題。過程與方法（1）提高學(xué)生分析、解決實際問題的能力，使學(xué)生認識網(wǎng)絡(luò)資源的重要性。設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生積極動手積極思考的樂趣。（2）、師導(dǎo)入新課：這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)如何安裝操作系統(tǒng)以及如何優(yōu)化計算機。學(xué)生分析：在上本節(jié)課之前，學(xué)生都有使用電腦的經(jīng)歷，有些學(xué)生還是上網(wǎng)高手。本教案經(jīng)過實踐驗證，教學(xué)目標達成較好，對學(xué)生意識和素養(yǎng)的提升自然而到位、水到渠成。計算機的工作過程也像人一樣，在輸入字的這個過程中，首先通過輸入設(shè)備鍵盤把這個字的編碼信息輸入主機，由主機對信息進行加工處理，再把加工處理后的信息通過輸出設(shè)備輸出(在屏幕出打印這個字)?，F(xiàn)在我們最常用的是美國微軟公司的Windows系列操作系統(tǒng)。在課堂上演示安裝Windows的畫圖程序。(3)輸出設(shè)備顯示器可以把計算機處理的數(shù)據(jù)給我們看，它是一種輸出設(shè)備。主板上還許多部件，如ROM、RAM、總線槽、插座、電池等。通過大家的共同努力，我相信大家都會成為一個計算機小行家。課時八 第一節(jié) 認識計算機（二）教學(xué)目的與要求：(1)了解計算機組成各部分的名稱和作用。　?。?）微型化。緊接著在1999年又出現(xiàn)性能更好的Pentium Ⅲ,內(nèi)裝晶體管達2000萬個以上,速度達1500MIPS以上，(書圖)　　由此可見，隨著科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展，計算機的更新之快，應(yīng)用領(lǐng)域愈來愈廣，特別是當今的網(wǎng)絡(luò)時代。代次 經(jīng)歷年份 邏輯元件 運算速度（次/秒） 處理方式第一代 19461957 電子管 5千—3萬 機器語言，匯編語言第二代 19581964 晶體管 幾十萬—百萬 高級語言第三代 19651969 中、小規(guī)模集成電路 百萬—幾百萬 多道程序，實時處理第四代 1970年以后 大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路 幾百萬—幾萬億 可擴充語言，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)計算機的現(xiàn)在　　目前人們正在使用的計算機是70年代以后的，它是以微處理器為核心的計算機，發(fā)展速度非常快，性能越來越強，價格越來越低。 ⑥大家都完成了任務(wù)二了嗎？下面老師要控制你們的顯示器了，請把你們的手放開鼠標和鍵盤看一下你們的顯示器是不是已經(jīng)切換過來了請同學(xué)上來為我們演示任務(wù)二三、總結(jié)新課：今天我們學(xué)習(xí)了新建文件夾，用鼠標右鍵拖放方法完成文件復(fù)制、移動、刪除，以及文件夾重命名，還有為文件創(chuàng)建快捷方式。（演示） 而移動則是把第二步這里改成“編輯/剪切”]⑤同學(xué)們，我們平時把沒用的紙掉進垃圾筒，那么在電腦上，沒用的文件或文件夾，我們把它掉進“回收站”。課時六 有效獲取信息——信息的管理教學(xué)目標: 創(chuàng)建文件和文件夾 文件和文件夾的操作（復(fù)制、移動、刪除、重命名等） 創(chuàng)建快捷方法教學(xué)重難點：文件及文件夾的操作教學(xué)方法：演示法 任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引新 （復(fù)習(xí)資源管理器的啟動以及+和按扭的使用）a) 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了使用資源管理器瀏覽文件，②現(xiàn)在我們打在資源管理器：（開始——程序——windows資源管理器）③在左側(cè)窗口中，如果文件夾圖標左邊有+表示該文件夾含有子文件，單擊就可以將子文件夾展開④如果文件夾圖標左邊有表示文件夾已經(jīng)展開，單擊就可以將子文件夾折疊⑤如果文件夾或磁盤前沒有符號，那說明這個文件夾沒有子文件夾（引入）（先打開玩游戲，同學(xué)們一定很好奇）同學(xué)們安靜一下，老師剛才玩的游戲叫“坦克大戰(zhàn)”，想不想玩玩游戲呀？那請大家安靜下來，跟老師學(xué)習(xí)文件操作?！　　昂Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r。（提示：填寫3個大寫英文字母）　　露從今夜白，___________。當要各小組討論時，要能及時調(diào)動學(xué)生積極參與，教師巡視時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點及時進行肯定與表揚，進而帶動整個課堂的氣氛。答對了就表明掌握了，所用時間長短只是熟練與否的問題。 　　老師事先選好能充分體現(xiàn)搜索引擎使用策略與技巧的題目?！　? Google?！锝虒W(xué)難點：掌握關(guān)鍵詞搜索的技巧二、學(xué)情分析學(xué)生已有使用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的感性經(jīng)驗，老師要結(jié)合學(xué)生原有的認知基礎(chǔ)加以歸納提升，使學(xué)生形成多網(wǎng)絡(luò)信息搜索的理性認識，并在實踐中不斷總結(jié)積累自己利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的經(jīng)驗，不斷提高自己的網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平。而信息社會的一個重要特征便是信息的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，從網(wǎng)絡(luò)上快速高效地獲取信息越來越成為人們學(xué)習(xí)工作和娛樂必備的技能之一。 檢查上節(jié)課留下的問題：有關(guān)“虛擬現(xiàn)實技術(shù)”、“語音技術(shù)”、“智能代理技術(shù)”等的相關(guān)資料。并且本書的第一節(jié)已經(jīng)介紹過了關(guān)于信息的相關(guān)知識，為本章節(jié)的學(xué)習(xí)也打下了一定的基礎(chǔ)，加上同學(xué)們對本章節(jié)內(nèi)容又十分感興趣，基礎(chǔ)知識掌握的也很扎實，所以教師在授課過程中可以按照計劃進行。三、課堂活動討論：如果計算機采用十進制，會是怎樣的呢？ 教學(xué)后記：現(xiàn)代計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的不斷發(fā)展，使得信息的獲取和處理變得更加快捷，人們可以方便地獲取來自全球的各種信息，也可以將信息快速地傳遞到世界各地。所以，（11）2和（11）10就區(qū)別開來了。） … （10個1）= （代表10） 千位 百位 十位 個位老師：十進制是由0～9這10個數(shù)構(gòu)成的，最大的數(shù)字是9。到底是怎么回事呢？留個小疑問，我們來學(xué)習(xí)這學(xué)期的第一課：計算機與二進制。八、教學(xué)反思：教材所涉及面廣，內(nèi)容多，如果不進行取舍，就會出現(xiàn)這樣一種情況：老師滔滔不絕，學(xué)生不知所云。因此，作為用戶的我們要記憶大量繁鎖的命令，那樣才能用好計算機。首先，請大家閱讀本節(jié)開頭的一則新聞：問題：上面的故事說明了什么？信息及其信息技術(shù)對我們?nèi)祟惖闹匾?。通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠列舉出身邊的各種信息，感受信息的豐富性；能舉例說明信息的一般特征；能夠說出信息技術(shù)的五次革命；能夠了解信息技術(shù)的發(fā)展歷史；能夠體會信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，體驗信息技術(shù)發(fā)展的變化，認識到信息技術(shù)與人們的生活密切相關(guān)。下面我們一起來思考：信息除了上面的特征之外還有沒有其它特征？（傳輸性、無色無味、概括性、可以識別、再生等）信息的眾多特征中，相對于物質(zhì)能源，哪些是信息獨有的？（共享性）實踐題：課本第5頁，作完后把答案上交到教師機：網(wǎng)上鄰居——teacher——所在班級文件夾。師：（補充）因為信息如果不被人們利用就不會體現(xiàn)出它的價值，那也就談不上所謂的時效性。(1) 信息不能直接提供給人們物質(zhì)需要，體現(xiàn)在兩方面：① 能滿足人們精神生活的需要；②信息可以促進物質(zhì)、能量的生產(chǎn)和使用；(2) 信息可以增值；(3) 信息只有被人們利用，才有價值。還有很多的信息，同學(xué)們能舉出其他的現(xiàn)象嗎？生：（討論）我們的體重依附于身體，CD音樂依附于光盤，……師：有沒有信息是不依附于任何載體而存在呢？生：（討論）找不到。生3：從網(wǎng)上可以獲得很多信息，如：學(xué)習(xí)資料、娛樂、新聞報導(dǎo)等。 情感態(tài)度與價值觀目標：讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。由于這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會覺得枯燥，所以我準備在教師的引導(dǎo)下，舉出現(xiàn)象，讓學(xué)生進行探討，然后歸納獲得知識。老師在此過程中起著引導(dǎo)的作用。教學(xué)過程談話引入：同學(xué)們，信息技術(shù)這門課程，我們在初中階段就已經(jīng)學(xué)習(xí)。信息的存在多種多樣，作為萬物中的一種，它們同樣有著其固有的特性，也就相同的本質(zhì)。師：老師講課中傳授的信息能增長同學(xué)們的知識，廣播傳出的音樂能給大家?guī)砜鞓罚抡n的鈴聲能給大家?guī)砼d奮。今天的報紙總比昨日的報紙好賣，……生：（疑問）書本中的科學(xué)知識會隨時間的流失而變得貶值嗎？師：如果是理論知識幾乎不會貶值，但如果是技術(shù)知識同樣會隨時間而變化，但所花的時間會比一般的信息長很多。（2） 信息可以被一次、多次、同時利用。因為這是高一第一堂課，所以是很關(guān)鍵的一節(jié)課，如果這節(jié)課上好了對下面課程的學(xué)習(xí)會使到一個促進的作用。他們有著廣闊的視野、強烈的使命感，關(guān)注信息技術(shù)在生活及其周邊的影響。（簡單介紹）　　DOS：　　DOS實際上是DiskOperationSystem（磁盤操作系統(tǒng)）的簡稱。學(xué)生活動：認真看書上的表教師活動：從本張表你看出了什么問題？　　學(xué)生1：……　　學(xué)生2：……　　學(xué)生3：……師生小結(jié)：年份越來越來大，性能越來越來好，價格越來越來低。課時三 信息與信息技術(shù)——信息的編碼教學(xué)目標：了解數(shù)制的基本概念 了解二進制的基本特點與應(yīng)用認識知識的重要性教學(xué)重點：掌握二進制的原理教學(xué)難點：二進制的運算和原理教學(xué)方法： 講解法，分組談?wù)搶W(xué)習(xí)法等教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教師在黑板上寫出“11”（或者用ppt中的幻燈片展示），要求學(xué)生回答這是多少。并把小磁鐵橫排，表示十進制中不同的位。請同學(xué)們看以下的題目：用ppt展示題目：0+0= 0+1= 1+0= 1+1= 00= 01= 10= 11= （二）數(shù)制的表示老師：現(xiàn)在同學(xué)們知道為什么“11”可以表示那么多數(shù)字了嗎？對了，都是不同的數(shù)制惹的禍。目前計算機都采用二進制。本節(jié)內(nèi)容的重點在于如何讓學(xué)生靈活掌握信息獲取的各個環(huán)節(jié)并熟練地應(yīng)用于日常生活學(xué)習(xí)當中。③確定信息獲取方法信息來源不同，獲取的方法也不同問題的現(xiàn)場調(diào)查可以采用觀察法，問卷調(diào)查法，訪談法……去圖書館借書可以利用圖書分類查找，卡片式的檢索方法查找，計算機檢索……④評價信息評價的依據(jù)：信息的數(shù)量和質(zhì)量、適用性、載體形式、可信度、時效性等。請做出一個詳盡的計劃，包括整條線路的時間、地點、住宿、花費，并說明這個計劃的設(shè)計理由及旅游將達到的效果。利用搜索引擎獲取網(wǎng)絡(luò)信息檢索的策略與技巧。為了完成本節(jié)的活動任務(wù)，在組織教學(xué)活動時應(yīng)有意識地實行強弱結(jié)合的分組方式，幫助每一位學(xué)生在較短時間內(nèi)提高信息技術(shù)水平，從而得到均衡的發(fā)展，這方面的操作技能不再成為今后學(xué)習(xí)和進步的障礙。實踐：　　●賽一賽：比賽規(guī)則　　老師讀完題目后，小組成員分別利用不同的網(wǎng)絡(luò)信息搜索方法查詢問題答案，先查到的，高聲喊出自己的組別并舉手示意，經(jīng)老師同意后匯報自己的查詢結(jié)果?！　》绞剑骸　⌒〗M活動：給每個小組發(fā)一份卷子，小組成員分工合作，共同完成問卷信息查詢，推舉小組代表對相應(yīng)的中秋專題內(nèi)容向全班同學(xué)做總體介紹。要想組織好一堂課，教師必須精心設(shè)計課堂，把活動安排得更細致，并要考慮周全。這種毒素是什么？ 　　世界科幻小說之父是： 法國作家儒勒amp。據(jù)說這個砍樹的人名叫_________，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。我歌月徘徊，我舞影零亂。如果選擇“取消”選項，則取消剛才的操作。②我們把游戲文件“TANK”創(chuàng)建成快捷方式，請同學(xué)們注意方法③右擊文件“TANK”，在彈出的快捷菜單中，指向“發(fā)送到”選項，在子菜單中，指向“桌面快捷方式”選項，鼠標左鍵單擊“桌面快捷方式”選項，現(xiàn)在在桌面上，我們發(fā)現(xiàn)文件“TANK”快捷方式圖標，以后雙擊這個圖標，游戲文件“TANK”馬上被打開?！　∷捎秒娮庸埽ㄒ妶D1）作為計算機的基本部件，運算速度為5000次/秒。1993年奔騰(Pentium)芯片出現(xiàn),內(nèi)裝310萬個晶體管,速度可達90MIPS。計算機網(wǎng)絡(luò)是計算機技術(shù)與現(xiàn)代通信技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。多媒體是指能同時對文字、圖形、圖像、聲音、動畫、活動影像等多種媒體進行編輯、播放、存儲，并能同時對它們進行綜合處理。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，計算機這個詞對于我們來說已經(jīng)不再陌生了，它已經(jīng)滲透到我們生活中的每個環(huán)節(jié)中去了。 (1)主機主機是計算機的心臟和大腦，在里面有很多的部件，分別實現(xiàn)各種連接和處理功能。內(nèi)存是暫時存放數(shù)據(jù)用的，通常有8MB、16MB、32MB、64MB、128