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今生今世的證據(jù)教案-免費閱讀

2025-06-04 23:14 上一頁面

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【正文】 五 課堂小結 的確,對故鄉(xiāng)的情思一直是從古至今吟唱不衰的主題,無數(shù)文人墨客借手中妙筆抒寫對故土的無限眷戀。2.“當家園廢失,我知道所有回家的腳步都已踏踏實實地邁上了虛無之途”。3. 毫無疑問這些“證據(jù)”作者都曾經(jīng)歷過,但作者卻產(chǎn)生了懷疑,為什么?(快速瀏覽4—8自然段,摘錄原文語句) 明確:這些東西都消失了不存在了。2000年,他也因為這樣的文字在全國一鳴驚人,被譽為“20世紀中國最后一位散文家”“鄉(xiāng)村哲學家”。學習方法合作探究法、點撥法課時安排一課時教學過程及步驟一 導入  提到“故鄉(xiāng)”,我們經(jīng)常說它跟人的精神相關,是一個人的根,是心靈的寄寓之所,是精神的棲居之地,是遠離之后難于割舍的眷戀,是五步一回頭的傷感,是對韶華不再、生命流逝的慨嘆,是追懷往事的悵惘。3正確理解人與故鄉(xiāng)的關系。劉亮程,就在這個村子里生活了三十八年?!笨焖贋g覽文章主體部分(28段),說說作者“今生今世的證據(jù)”具體有哪些。故鄉(xiāng)養(yǎng)育了我們,滋潤了我們,我們和她共同成長,在故鄉(xiāng)的生活經(jīng)歷已經(jīng)成為每一
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