一語18口語交際請你幫個忙-免費閱讀
【正文】 學生處于主體地位，放手讓學生敢說、多說、會說。要把自己的要求說清楚。師：嗯，我們要注意，爸爸媽媽爺爺奶奶雖然是我們的家人，但請他們幫忙一樣也需要講禮貌，講清要求。生2：小弟弟，有什么事？請說吧。師：大家說得不錯，遇到困難想請別人幫忙，一定要像剛才的小朋友一樣講禮貌，把要求講清楚，那么你一定能獲得別人的幫助。3．宋林不小心把球踢到了球網(wǎng)外，他想請路過的一個大姐姐幫幫忙。生2：說話要有禮貌，態(tài)度要誠懇。2．生朗讀詞語。設計意圖：這個情境創(chuàng)設很巧妙。在不同情境下會使用合適的禮貌用語。能大致講清自己的要求。讓學生為老師搬凳子，在不經(jīng)意間讓他們進行了學習的主題。師：當需要幫助的時候，我們要注意使用禮貌用語，態(tài)度要誠懇，說話要委婉，并且要把你所遇到的麻煩或困難講清楚，這樣可以使別人更樂意幫助你。生3：態(tài)度要熱情，說話要親切。師：請大家選擇一個感興趣的話題，小組合作，進行表演。設計意圖：在教師的指導下，小組合作進行情境表演給課堂教學注入了活力，它可以培養(yǎng)學生的合作意識、團隊精神，讓學生由被動變?yōu)橹鲃?，把個人自學、小組交流、全班討論、教師指點等有機地結合起來，進而促使小組之間合作、競爭，激發(fā)了學習熱情，挖掘了個體學習潛能。生1：大姐姐，我剛才不小心把球踢到球網(wǎng)外了，你能把我撿一下嗎？生2：行啊。如果別人遇到困難請你幫忙時，你又該怎
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