【摘要】學(xué)會(huì)生存小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際·習(xí)作四同學(xué)們,通過(guò)魯濱孫河流記,我們了解到魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難,頑強(qiáng)生存下來(lái)的精神,使他成為一個(gè)英雄的象征。我們可能終生也遇不到那樣的情境。但“學(xué)會(huì)生存”卻是我們每個(gè)人都需要面對(duì)的課題。你怎樣理解“學(xué)會(huì)生存”?
2024-11-28 23:37
【摘要】導(dǎo)語(yǔ):“百里不同風(fēng),千里不同俗”。說(shuō)一說(shuō)自己從《北京的春節(jié)》《藏戲》《各具特色的民居》和《和田的維吾爾》中,了解到了哪些民風(fēng)民俗。民風(fēng):一個(gè)民族的風(fēng)土人情民俗:一個(gè)民俗的風(fēng)俗習(xí)慣。民風(fēng)民俗,是與民族文化有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣,它是一種文化現(xiàn)象,是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展過(guò)程中形成的。我們的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)
【摘要】《口語(yǔ)交際習(xí)作六》教案 《口語(yǔ)交際習(xí)作六》教案1教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)口語(yǔ)交際 啟發(fā)談話,拓展思路 師:在我們的生活中,經(jīng)常會(huì)遇到新面孔,那么誰(shuí)給你的第一印象最深?是教課的老師...
2024-12-06 00:44
【摘要】第一篇:六上口語(yǔ)交際習(xí)作二 六上口語(yǔ)交際·習(xí)作二教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): ,表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情感。 。 “祖國(guó)在我心中”這個(gè)主題,以演講稿或讀后感的形式表達(dá)真情實(shí)感。 教學(xué)重難點(diǎn):演講是重點(diǎn),也...
2025-09-22 06:23
【摘要】第一篇:六上口語(yǔ)交際習(xí)作四習(xí)作教案 A案寫(xiě)建議書(shū) 課前準(zhǔn)備:通過(guò)書(shū)本、雜志及走訪了解現(xiàn)在浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象,并作好相關(guān)資料的搜集。 一、談話導(dǎo)入,引起思考 1.回顧本單元的幾篇課文,它們...
2025-09-22 06:42
【摘要】1 五年級(jí)語(yǔ)文?口語(yǔ)交際·習(xí)作六?教學(xué)設(shè)計(jì)1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.讓學(xué)生在交際與溝通中理解什么是真正的父愛(ài)母愛(ài)。 2.與人交流能尊重、理解對(duì)方 3.樂(lè)于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。 4.表...
2025-09-12 22:22
【摘要】六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)《口語(yǔ)交際·習(xí)作三》教學(xué)目標(biāo)⒈通過(guò)相互傾訴自己的理想,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、應(yīng)對(duì)和表達(dá)的交際能力,同時(shí)培植學(xué)生表達(dá)的自信心,樹(shù)立良好的理想觀。⒉在口語(yǔ)交際的過(guò)程中認(rèn)識(shí)到樹(shù)立理想的重要性,激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中為理想而努力奮斗的情感。⒊在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作,表達(dá)自己內(nèi)在的真實(shí)體驗(yàn),并能
2024-12-09 10:30
【摘要】第一篇:口語(yǔ)交際教案1 口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì) -----學(xué)會(huì)婉轉(zhuǎn)拒絕 同學(xué)們,在安排這節(jié)課之前,老師做了一個(gè)調(diào)查,以便更好的幫大家去解決在口語(yǔ)交際中遇到的問(wèn)題。那么,現(xiàn)在大家面臨的最大問(wèn)題是什么呢?...
2025-10-11 23:45
【摘要】五年級(jí)語(yǔ)文科目教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫(xiě)人馬斌平課題口語(yǔ)交際·習(xí)作六教學(xué)課時(shí)3課時(shí)三維目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)圍繞“父母的愛(ài)”這一話題進(jìn)行口語(yǔ)交際,交流時(shí)做到內(nèi)
2024-12-09 11:04
【摘要】在本組課文中學(xué)習(xí)了有關(guān)“異域風(fēng)情”的文章,我們領(lǐng)略了亞洲、歐洲、非洲的風(fēng)情,平時(shí)在電視、電影、書(shū)報(bào)或外出旅游中,也一定看到、聽(tīng)到、感受到了許多異域的風(fēng)土人情,那兒的風(fēng)俗習(xí)慣、獨(dú)特的民族文化,人們特有的生活方式,與眾不同的風(fēng)光、歌舞、民族服飾等。在記憶的長(zhǎng)河中,異國(guó)、異地的風(fēng)情,給你留下了哪些深刻的印象呢?本組課文表達(dá)上的特點(diǎn)是:把人的活
2024-11-29 22:47
【摘要】?我國(guó)1986年7月1日起頒布施行的《中華人民共和國(guó)九年制義務(wù)教育法》規(guī)定,凡年滿六周歲的兒童,不分性別、民族、種族,應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。國(guó)家設(shè)立助學(xué)金,幫助貧困學(xué)生就學(xué)。然而,據(jù)中國(guó)少年兒童基金會(huì)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,中國(guó)3億兒童中未入學(xué)率近1%,即全國(guó)尚有300萬(wàn)失學(xué)兒童,其中許多是西部農(nóng)村的兒童
【摘要】執(zhí)教老師:金建國(guó)講人物故事1、講出人物特點(diǎn)2、講出人物主要事跡3、講出你對(duì)這個(gè)人物的態(tài)度口語(yǔ)交際?習(xí)作訓(xùn)練七:寫(xiě)一個(gè)給人留下深刻印象的人?習(xí)作要求:一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,即使偶然見(jiàn)上一面,他(她)的音容笑貌、舉手投足,也會(huì)留在心中揮之不去。這次習(xí)作,我們就來(lái)寫(xiě)這樣一個(gè)人,可以是身邊熟悉的人,也可以是
2024-11-29 21:46
【摘要】《口語(yǔ)交際·習(xí)作六》教學(xué)設(shè)計(jì) 《口語(yǔ)交際·習(xí)作六》教學(xué)設(shè)計(jì)1第一課時(shí) 習(xí)作指導(dǎo) 〖教學(xué)目標(biāo)〗 ?。?、明確寫(xiě)作范圍,開(kāi)闊寫(xiě)作思路,引導(dǎo)學(xué)生從文本中提煉寫(xiě)作方法。 ?。?、激發(fā)學(xué)生...
2024-12-06 00:49
【摘要】第一篇:《口語(yǔ)交際__習(xí)作》 《口語(yǔ)交際·習(xí)作》七教學(xué)設(shè)計(jì) 課標(biāo)要求: 最新修訂版《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)第三學(xué)段口語(yǔ)交際和寫(xiě)作在具體實(shí)施的過(guò)程中,給出了如下建 議: “口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代...
2025-09-14 03:26
【摘要】1 《口語(yǔ)交際·習(xí)作六》教學(xué)設(shè)計(jì)二 教學(xué)準(zhǔn)備 1.多媒體課件。 2.回憶自己生活中父母對(duì)自己關(guān)愛(ài)的事例。 課時(shí)安排 3課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) (口語(yǔ)交際) 一、談話導(dǎo)入 我...
2025-08-06 15:50