【摘要】0解決問(wèn)題的基本方法1“善于解決問(wèn)題的能力通常是縝密而系統(tǒng)化思維的產(chǎn)物,任何一個(gè)有才之士都能獲得這種能力。有序的思維工作方式并不會(huì)扼殺靈感及創(chuàng)造力,反而會(huì)助長(zhǎng)靈感及創(chuàng)造力的產(chǎn)生?!庇嘘P(guān)解決問(wèn)題常見(jiàn)的迷思“解決問(wèn)題的高手是天生的,而不是培養(yǎng)出來(lái)的。有的人生來(lái)就有這個(gè)天賦,而有的人卻沒(méi)有,這是一種天生的創(chuàng)造能力.
2025-05-14 21:46
【摘要】解決問(wèn)題的策略義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)六年級(jí)(上冊(cè))城頭鎮(zhèn)朱村店小學(xué)劉宗賀例1、小明把720亳升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯,正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升?31例1、小明把720亳升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯,
2025-10-07 14:10
【摘要】第一篇:解決問(wèn)題的策略(畫(huà)圖) 解決問(wèn)題的策略(畫(huà)圖) 本設(shè)計(jì)榮獲泰州市“解決問(wèn)題策略”專題研討教學(xué)設(shè)計(jì)海選二等獎(jiǎng) 泰州鼓樓路小學(xué)肖網(wǎng)蘭 【教學(xué)內(nèi)容】教材第89頁(yè)的例題、“試一試”和第90頁(yè)的...
2025-10-26 12:35
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生在用一一列舉的方法找符合要求的所有答案時(shí)能做到不遺漏、不重復(fù)?!耙灰涣信e”的特點(diǎn)和價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展思維的條理性和嚴(yán)密性。,增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí),并獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn),提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。如果要畫(huà)出周長(zhǎng)是22厘米的長(zhǎng)方形,有多少種畫(huà)法?長(zhǎng)方形的長(zhǎng)/厘
2024-11-26 19:34
【摘要】《解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第99頁(yè)例1和做一做,練習(xí)二十三第1、3、4題。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:理解連乘問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系,明確解題思路,學(xué)會(huì)用乘法兩步計(jì)算解決問(wèn)題。過(guò)程與方法:使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:讓學(xué)生獲得一
2025-01-09 22:15
【摘要】《解決問(wèn)題》教學(xué)反思 《解決問(wèn)題》教學(xué)反思 《解決問(wèn)題》教學(xué)反思1 按照我校每日一課教學(xué)活動(dòng)的安排,今天是我講課。我講的是數(shù)學(xué)第三單元《運(yùn)算定律》的第五節(jié)《解決問(wèn)題》,也就是靈活運(yùn)用乘法...
2024-12-06 01:09
【摘要】課題:解決問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容:人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教科書(shū)P53頁(yè)例4及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的完整過(guò)程,學(xué)會(huì)用找出中間問(wèn)題的方法解決需要兩步解決的問(wèn)題,豐富學(xué)生解決問(wèn)題的策略。逐步學(xué)會(huì)列綜合算式解決問(wèn)題,會(huì)合理運(yùn)用小括號(hào)改變運(yùn)算順序。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考、合作交流等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和熱愛(ài)
2024-11-24 16:16
【摘要】文檔信息項(xiàng)目名稱:IT戰(zhàn)略規(guī)劃項(xiàng)目經(jīng)理:郭林文檔版本編號(hào):FocusPM階段:文檔版本日期:質(zhì)量復(fù)審方法:自我審查起草人:起草日期:復(fù)審人:復(fù)審日期:分發(fā)名單來(lái)自From日期電話/傳
2025-03-26 01:38
【摘要】《解決問(wèn)題》教學(xué)實(shí)錄教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)二年級(jí)下冊(cè)第59頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):、除法運(yùn)算解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。的順序。。課前談話:師:同學(xué)們,我想請(qǐng)大家先把你們作業(yè)紙最上面的一行字讀給老師聽(tīng)。(齊讀:摘取智慧星!)請(qǐng)女孩子告訴楊老師,有信心嗎?看看你們的作業(yè)紙,想對(duì)男同學(xué)們說(shuō)什么?
2025-01-11 02:10
【摘要】......小數(shù)除法解決問(wèn)題1、,,可以裝成袋?2、小明要去朋友家。已知兩地相距56千米,,步行需要14小時(shí)。他一個(gè)人從家出發(fā),,改乘汽車,他到朋友家共用了多少小時(shí)?3、小明家正在給新房子裝修,已知衛(wèi)生間的面積是
2025-03-25 23:08
【摘要】第十課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容:解決問(wèn)題(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):。,掌握解決問(wèn)題的各個(gè)步驟,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):理解并掌握分?jǐn)?shù)連乘問(wèn)題的解題思路與方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解并掌握各種不同的解題策略,靈活運(yùn)用知識(shí)解決分?jǐn)?shù)連乘問(wèn)題。教具運(yùn)用:課件評(píng)價(jià)設(shè)計(jì):通過(guò)畫(huà)圖、折紙解決蔬菜大棚問(wèn)題達(dá)成目標(biāo)1、2.學(xué)習(xí)預(yù)案;一、創(chuàng)設(shè)情境,探索新知。1、揭示課題:我
2025-03-27 01:16
【摘要】......一、選擇題(共15小題)1.在比例尺是1:6000000的地圖上,量得南京到北京的距離是15厘米,南京到北京的實(shí)際距離大約是( )千米. A.800千米B.90千米
2025-03-25 06:05
【摘要】微信關(guān)注公眾號(hào):K12課件資源池,免費(fèi)下載課件500GB教學(xué)資源,包括北師大、西師大、人教版、蘇教版數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)的課件、教案、測(cè)試卷等免費(fèi)下載解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷用兩步計(jì)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,獲得解決問(wèn)題的實(shí)際體驗(yàn)。2.會(huì)解決涉及倍數(shù)關(guān)系的兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2024-11-24 12:31
【摘要】分?jǐn)?shù)除法--解決問(wèn)題(二)授課人:金紅霞教學(xué)時(shí)間:教學(xué)內(nèi)容:教材第38頁(yè)例5.教學(xué)目標(biāo):“已知比一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾的數(shù)是多少,求這個(gè)數(shù)”這類應(yīng)用題的解題方法,能熟練地列方程解答這類應(yīng)用題。2.經(jīng)歷畫(huà)圖
2024-11-24 17:01
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題一、求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少(用乘法)解題方法:“1”,先求中間的問(wèn)題。;方法突破:在解答求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題時(shí),先找出等量關(guān)系,然后再解答。1、巧找單位“1”的量:在含有分?jǐn)?shù)(分率)的語(yǔ)句中,分率前面的量就是單位“1”對(duì)應(yīng)的量,或者“占”“比“”是”字后面的量是單位“1”。2、已知單位“1”的量,求單位“1”的量的幾分之幾是多少,用單位“
2025-07-26 01:13