【摘要】20以內(nèi)的退位減法整理和復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)舊知12-9=15-6=17-8=11-5=14-7=11-3=13-6=18-9=16-8=13-4=17-9=11-2=13-7=12-8=15-7=14-6=11-8=16-9=13-8=15-9=
2024-12-08 05:54
【摘要】第一篇:《解決問(wèn)題的策略》教學(xué)設(shè)計(jì). 《解決問(wèn)題的策略》教學(xué)設(shè)計(jì) 南京市九龍小學(xué)胡歧強(qiáng) 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版國(guó)標(biāo)本數(shù)學(xué)教科書五年級(jí)下冊(cè)P88-89頁(yè)的例1和例2及相應(yīng)的“練一練”,完成練習(xí)十六的1-...
2024-10-17 12:10
【摘要】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì):解決問(wèn)題的策略 【蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)】 解決問(wèn)題的策略 從條件出發(fā)思考的策略(1)【教材簡(jiǎn)解】 在二年級(jí)學(xué)習(xí)了《簡(jiǎn)單的一步計(jì)算實(shí)際問(wèn)題》、《簡(jiǎn)單的兩步計(jì)算實(shí)際問(wèn)題》的基礎(chǔ)上...
2024-10-17 17:09
【摘要】解決問(wèn)題的策略——轉(zhuǎn)化法知識(shí)點(diǎn)一、運(yùn)用轉(zhuǎn)化求面積如何比較左圖的面積大小關(guān)系?如何求右圖的面積大?。课覀儗W(xué)過(guò)的轉(zhuǎn)化有哪些?①角形(梯形)面積→平行四邊形→長(zhǎng)方形;②圓形→長(zhǎng)方形(三角形、梯形)③數(shù)乘法→整數(shù)乘法;④分?jǐn)?shù)除法→分?jǐn)?shù)乘法;⑤推導(dǎo)圓形面積公式時(shí),通過(guò)切拼把圓轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形來(lái)求面積;?、尥茖?dǎo)圓錐體積公式時(shí),又把圓錐轉(zhuǎn)化成圓柱來(lái)求體積。
2025-03-25 07:47
【摘要】第一篇:《解決問(wèn)題的策略》教學(xué)設(shè)計(jì) 《解決問(wèn)題的策略》教學(xué)設(shè)計(jì) 臧嶺小學(xué):王艷萍 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)教材94-95頁(yè)例1教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與能力:經(jīng)歷用列舉策略解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程...
2024-10-17 12:17
【摘要】第一篇:“解決問(wèn)題的策略”教學(xué)設(shè)計(jì) “解決問(wèn)題的策略”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) ,如畫圖、列表、猜想與嘗試、從特例開(kāi)始尋找規(guī)律等。 ,體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性。 。教學(xué)重點(diǎn) ,體會(huì)解決問(wèn)題策略的...
2024-10-15 14:37
【摘要】第一篇:解決問(wèn)題策略的教學(xué)設(shè)計(jì) 解決問(wèn)題策略的教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)內(nèi)容] 運(yùn)用加法和減法兩步計(jì)算解決問(wèn)題(p4例1) [教學(xué)目標(biāo)] 1、使學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,掌握解決問(wèn)題的步驟和方...
2024-10-17 19:03
【摘要】1解決問(wèn)題的策略——一一列舉南通市十里坊小學(xué)楊美華教學(xué)內(nèi)容:蘇教版五年級(jí)(上冊(cè))第63-64頁(yè)例1、例2教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生經(jīng)歷用“一一列舉”的策略解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,能有條理的分析數(shù)量關(guān)系,并獲得問(wèn)題的答案。2.溝通“一一列舉”和“列表”兩種策略的聯(lián)系,通過(guò)
2024-11-24 15:39
【摘要】解決問(wèn)題的策略—畫圖豐利鎮(zhèn)石屏小學(xué)管保建教學(xué)內(nèi)容:蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第89、90頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用畫圖策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系,從而確定合理的解題思路。2.使學(xué)生在對(duì)解決問(wèn)題過(guò)程的不斷反思中,感受畫圖策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值。3.使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí),獲得解
2024-11-24 13:21
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)例2全班42人去公園劃船,一共租用10只船。每只大船坐5人,每只小船坐3人。租的大船和小船各有幾只?10只大船一共可以坐50人因?yàn)槊恐淮蟠让恐恍〈嘧?人假設(shè)10只全是大船小船的只數(shù)????5042534()????只
2025-01-13 21:57
【摘要】解決問(wèn)題的策略教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】:P63-64的例1、例2及相關(guān)練習(xí)。【教學(xué)目標(biāo)】:1、經(jīng)歷用列舉的策略解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,能通過(guò)不遺漏、不重復(fù)的列舉找到符合要求的所有答案。2、在對(duì)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的反思和交流中,感受“一一列舉”的特點(diǎn)和價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展思維的條理性和嚴(yán)密性。3、進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí),并獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn),提高學(xué)好
2025-06-07 22:03
【摘要】第一篇:解決問(wèn)題的策略-替換說(shuō)課稿 《解決問(wèn)題的策略——替換》說(shuō)課稿 我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè) 一、創(chuàng)設(shè)情境,感知策略。 在課的引入部分,從替換的意義入手,播放《曹沖稱象》視頻,...
2024-10-31 22:01
【摘要】《解決問(wèn)題的策略》說(shuō)課稿[大全]第一篇:《解決問(wèn)題的策略》說(shuō)課稿[大全]第1篇:《解決問(wèn)題的策略》說(shuō)課稿給你一篇《解決問(wèn)題的策略》說(shuō)課稿的寫作范例,你可以參考它的格式與寫法,進(jìn)行適當(dāng)修改。今天我說(shuō)課的內(nèi)容是五年級(jí)下冊(cè)第9單元解決問(wèn)題的策略——倒推的第一課時(shí)。我想從下面幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)課:一、教材方面:縱向看:《數(shù)學(xué)課
2025-03-17 02:41
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)五下解決問(wèn)題的策略——倒推主備人:王秋云解決問(wèn)題的策略——倒推(第1課時(shí))【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)用“倒推”的策略尋求解決問(wèn)題的思路,并能根據(jù)實(shí)際的問(wèn)題確定合理的解題步驟,從而有效地解決問(wèn)題。2.感受“倒推”的策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值,
2024-11-24 12:31
【摘要】第一篇:解決問(wèn)題的策略教學(xué)設(shè)計(jì) 解決問(wèn)題的策略 -----------從條件想起 教學(xué)內(nèi)容:新蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《解決問(wèn)題的策略》教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生在解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,初步體會(huì)從條件...
2024-10-17 19:06