濕地文化特色學(xué)校建設(shè)方案設(shè)計-免費閱讀
【正文】 漢壽縣巖汪湖鎮(zhèn)中學(xué) 2015年5月您好，歡迎您閱讀我的文章，本W(wǎng)ORD文檔可編輯修改，也可以直接打印。做：成立 “蘆葦工藝品工作室”，邀請民間藝人和美術(shù)老師為各班培訓(xùn)幾名骨干，再由他們輻射培訓(xùn)。為學(xué)生架設(shè)一座親近濕地，了解濕地，感受濕地，熱愛濕地的橋梁。培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度，會用心體會身邊的濕地文化。緊扣“濕地文化”這一主題，編撰校本教材。（三）、通過特色學(xué)校的建設(shè)，建設(shè)一支具有主體創(chuàng)造性的高素質(zhì)的教師隊伍，提高本校教師的教育教學(xué)水平和教育科研水平，促進學(xué)校整體素質(zhì)的發(fā)展。一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以貫徹落實“提高質(zhì)量效益”為宗旨，以“濕地文化”為特色，樹立“育人為本、和諧發(fā)展、張揚個性”理念，把學(xué)生培養(yǎng)成為“行為規(guī)范、基礎(chǔ)扎實、志向高遠、體魄健美”的合格少年，通過開展豐富多彩的活動，不斷提高師生的文化品位和綜合素養(yǎng)，為學(xué)校的發(fā)展提供強大的精神動力和智力支持。“每一所學(xué)校都是獨特的”，創(chuàng)建學(xué)校自身的特色，能夠提升學(xué)生的社會適用能力，根據(jù)學(xué)校目前的發(fā)展現(xiàn)狀，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，我校決定在西洞庭湖濕地國家自然保護區(qū)指導(dǎo)與支持下開展“濕地文化特色學(xué)校建設(shè)”。三、特色建設(shè)目標（一）、通過全體師生的共同努力，探索出一條以地方資源為基礎(chǔ)，符合我校實際和學(xué)生發(fā)展為
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