小窗口大世界教學設計(隋好華)-免費閱讀
【正文】 我們教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活、反映兒童的需要。 增長見識電視 師請班里戴眼鏡的同學回答：“你會相信這個廣告去買眼鏡嗎？”生：不會。這些雞都是激素催肥的，也影響健康。生：我在網(wǎng)上學英語單詞很方便。老師我能幫助你，可以利用學校的廣播，播尋物啟事。我家在農(nóng)村，還沒有安裝寬帶，每天聽村里的廣播。男生喜歡玩《洛克王國》女生喜歡玩給公主換裝游戲？生鼓掌。另外，在學習方法方面，學生已經(jīng)初步掌握了調(diào)查問題的方法和小組合作學習的方法，想順利實現(xiàn)本課的教學目標，就要調(diào)動和運用學生已有的經(jīng)驗，引導他們把自己已掌握的學習方法和調(diào)查方法運用到新的學習中去，在此基礎上進一步培養(yǎng)他們的認知能力、理解能力和動手能力。在眾多的媒體中，學生接觸較多的有電視媒體、廣播媒體、廣告媒體等類型。如果我猜對了，請起立給我掌聲好嗎？你們機靈的眼神、活潑的表現(xiàn)透露給我一些信息：你們愛看課外書，看過楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》生：是的（大部分學生起立鼓掌）師：平時喜歡看動畫片《熊出沒》《李天鵬和趙小寶》。匯報交流：第一組、我媽媽喜歡看央視《舌尖上的中國》，還學了幾道菜呢！我爸爸喜歡看體育頻道，尤其是NBA籃球賽。a、老師的挎包在學校附近丟了，包里有重要證件，心里很著急，你們有辦法幫助老師找到嗎？b 、放假期間老師想獨自到成都旅行，但是，不知道成都的天氣情況，不知道那兒有哪些旅游景點，更不知道景點的游覽路線。生：小文可以到圖書館或書店看有關恐龍的書，電視節(jié)目也播出過。
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