加快青年教師成長做“后發(fā)先至”戰(zhàn)略的生力軍-免費(fèi)閱讀
【正文】 （三）對青年教師要慧眼識英才學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之道在于用人，青年教師是學(xué)校教育的根本，是實施“后發(fā)先至”戰(zhàn)略的生力軍和發(fā)動機(jī)。管理者的調(diào)控藝術(shù)青年教師培養(yǎng)是一項系統(tǒng)性綜合性工程，必須充分發(fā)揮學(xué)校中諸多因素的作用，在諸多因素之中，學(xué)校管理者起著不可替代的重要作用。二、青年教師在“后發(fā)先至”戰(zhàn)略中的培養(yǎng)（一）建立青年教師多樣化培養(yǎng)機(jī)制制定教師培訓(xùn)的中長期規(guī)劃，扎實推進(jìn)教師專業(yè)化成長；大力實施“名師工程”、“青藍(lán)工程”、學(xué)歷提升、分層培訓(xùn)、骨干培養(yǎng)和校本培訓(xùn)等工程，建立多樣化的教師培養(yǎng)機(jī)制，提供更多的青年教師交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓青年教師走出去取回“真經(jīng)”；大力開展縣內(nèi)學(xué)校青年教師的交流學(xué)習(xí)活動，以構(gòu)建青年教師多樣化培養(yǎng)機(jī)制為目標(biāo)，豐富互動形式，深化互動內(nèi)容，形成長效機(jī)制。其中最主要的是學(xué)校。“要想給學(xué)生一碗水，教師應(yīng)有一桶水；要想給學(xué)生一桶水，教師應(yīng)是自來水”，說的也就是這個道理。一、實施“后發(fā)先至”戰(zhàn)略，青年教師對教育質(zhì)量的影響（一 ）青年教師的比重對墊江教育質(zhì)量的直接影響隨著我縣教育事業(yè)的快速發(fā)展,越來越多的青年人才通過招考進(jìn)入教師隊伍。第九屆全市基礎(chǔ)教育課程改革征文大賽加快青年教師成長做“后發(fā)先至”戰(zhàn)略的生力軍胡利華 13896695352重慶市墊江縣永平學(xué)校論文類別：綜合類 學(xué)段：中小學(xué)摘要：教育的發(fā)展關(guān)鍵在于教師的整體素質(zhì)。筆者對我縣部分學(xué)校青年教師情況做了抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示如下：
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