一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 當(dāng)k＜0 b＞0時(shí)，圖像過一、二、四象限。 ＞0,b＜0時(shí)，圖像過一、三、四象限。通過對比不同k值b值得函數(shù)圖像，讓學(xué)生歸納總結(jié)一次函數(shù)的性質(zhì)，培養(yǎng)他們樂于思考，善于總結(jié)的好習(xí)慣，這也為他們以后學(xué)習(xí)反比例函數(shù)及二次函數(shù)打好基礎(chǔ)。六、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能目標(biāo):能熟練做出一次函數(shù)的圖像，并能通過圖像歸納總結(jié)出一些簡單的性質(zhì)。五、學(xué)情分析 八年級學(xué)生剛學(xué)函數(shù)，但有了七年級“字母表示數(shù)”和“變量之間的關(guān)系”的鋪墊，他們在學(xué)習(xí)一次函數(shù)時(shí)，知識結(jié)構(gòu)中印象最深的是用關(guān)系式和表格表示，數(shù)型的對應(yīng)關(guān)系與他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有很大差距，也更復(fù)雜更抽象。七、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：能熟練做出一次函數(shù)的圖像 能結(jié)合圖像掌握一次函數(shù)的性質(zhì) 難點(diǎn)：一次函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用圖像解決問題八、教學(xué)策略與方法 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的認(rèn)知水平，主要采取教師啟發(fā)式、探討式、以及鼓勵(lì)式的方法進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)他們的思考能力及動(dòng)手能力?！兑淮魏瘮?shù)的圖像和性質(zhì)》
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