一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)教案-全文預(yù)覽
【正文】 點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：能熟練做出一次函數(shù)的圖像 能結(jié)合圖像掌握一次函數(shù)的性質(zhì) 難點(diǎn)：一次函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用圖像解決問(wèn)題八、教學(xué)策略與方法 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的認(rèn)知水平，主要采取教師啟發(fā)式、探討式、以及鼓勵(lì)式的方法進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)他們的思考能力及動(dòng)手能力。 過(guò)程與方法目標(biāo)：（1）經(jīng)歷一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)探究后，能解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。五、學(xué)情分析 八年級(jí)學(xué)生剛學(xué)函數(shù)，但有了七年級(jí)“字母表示數(shù)”和“變量之間的關(guān)系”的鋪墊，他們?cè)趯W(xué)習(xí)一次函數(shù)時(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)中印象最深的是用關(guān)系式和表格表示，數(shù)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系與他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有很大差距，也更復(fù)雜更抽象。在明確一次函數(shù)的圖像是一條直線后，進(jìn)一步結(jié)合圖像研究它的性質(zhì)，是學(xué)生對(duì)一次函數(shù)有了從“數(shù)”到“形”，從“形”到“數(shù)”兩方面的理解，這也為今后討論二次函數(shù)，反比例函數(shù)打下牢固的基礎(chǔ)。六、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo):能熟練做出一次函數(shù)的圖像，并能通過(guò)圖像歸納總結(jié)出一些簡(jiǎn)單的性質(zhì)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓
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