一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)教案-全文預覽
【正文】 點、難點 重點：能熟練做出一次函數(shù)的圖像 能結(jié)合圖像掌握一次函數(shù)的性質(zhì) 難點：一次函數(shù)的性質(zhì)及應用圖像解決問題八、教學策略與方法 根據(jù)教學內(nèi)容，教學目標和學生的認知水平，主要采取教師啟發(fā)式、探討式、以及鼓勵式的方法進行教學，培養(yǎng)他們的思考能力及動手能力。 過程與方法目標：（1）經(jīng)歷一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)探究后，能解決一些簡單的問題。五、學情分析 八年級學生剛學函數(shù)，但有了七年級“字母表示數(shù)”和“變量之間的關(guān)系”的鋪墊，他們在學習一次函數(shù)時，知識結(jié)構(gòu)中印象最深的是用關(guān)系式和表格表示，數(shù)型的對應關(guān)系與他們的學習經(jīng)驗有很大差距，也更復雜更抽象。在明確一次函數(shù)的圖像是一條直線后，進一步結(jié)合圖像研究它的性質(zhì)，是學生對一次函數(shù)有了從“數(shù)”到“形”，從“形”到“數(shù)”兩方面的理解，這也為今后討論二次函數(shù)，反比例函數(shù)打下牢固的基礎(chǔ)。六、教學目標 知識與技能目標:能熟練做出一次函數(shù)的圖像，并能通過圖像歸納總結(jié)出一些簡單的性質(zhì)。 情感態(tài)度與價值觀目標：讓
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1