校園娃哈哈營銷策劃書-免費閱讀
【正文】 在活動結(jié)束后，設(shè)置兌獎處，讓參與者憑借參與游戲累積的積分兌換獎勵品，讓消費者在狂歡節(jié)當(dāng)天不僅得到歡樂，更得到豐厚的獎勵和獎品 。則 贈品 12 隨貨一并運送至該辦公室，或讓辦公室教師前來領(lǐng)取，并支付貨款。并爭取學(xué)校支持，進(jìn)入每幢宿舍樓內(nèi)上門分發(fā)傳單，提倡校園環(huán)保 ，娃哈哈產(chǎn)品廢瓶罐回收利用，宣傳宿舍樓競銷活動，擴大宣傳效果。提倡校園活動，學(xué)生自辦，鍛煉學(xué)生能力的原則。 對象范圍：教師個人（或以辦公室為單位）、校園保衛(wèi)人員、環(huán)衛(wèi)人員、食堂工作人員等。 后期：還將評選季度或者學(xué)年最佳“娃哈哈”粉絲，贈與嘉興旅游門票（四人 /八人）。 由于學(xué)校下半學(xué)年，節(jié)慶日及校園活動較多，與各節(jié)日或校園活動結(jié)合，推出相關(guān)組合銷售策略，如社團(tuán)活動贊助、圣誕夜活動、冬季暖飲計劃等校園促銷策略。在校內(nèi)周末時段，為學(xué)生帶來豐富的娛樂互動小活動，并設(shè)置豐富的獎品，借活動來擴大娃哈哈品牌的 8 校園影響力。 因此，我們狼行小隊這次名為娃哈哈“狼行校園”的策劃，目的旨在拓寬學(xué)校市場，通過校園內(nèi)一系列活動，結(jié)合環(huán)保消費等時代主題要求，在校園內(nèi)提高娃哈哈產(chǎn)品的影響力，進(jìn)而提高娃哈哈產(chǎn)品的校園銷量。 機會（ O）： ，內(nèi)需市場廣大。 ，企業(yè)信譽度高。同時， 5 在茶飲料、乳酸飲料和果味飲料市場上受到巨大沖擊。 ： 近 5 年來，隨著我國城鄉(xiāng)居民收入水平的提高，居民飲料消費支出也持續(xù)增加。至 9 月末，累計庫存比年初增加 %，達(dá)到近年來的一個高點。 1 2020 年度嘉興學(xué)院“娃哈哈”營銷策劃競賽 營 銷 策 劃 書 作品名稱： “狼行校園”娃哈哈營銷策劃書 學(xué)院名稱： 嘉興學(xué)院南湖學(xué)院 負(fù) 責(zé) 人： 岳暉杰 聯(lián)系方式：電話： 661056 郵箱： 2020 年 4 月 22日 2 目錄 目錄 ................................................................ 2 一、策劃背景 ........................................................ 3 （一）市場環(huán)境分析 .............................................. 3 （二）“娃哈哈”產(chǎn)品的市場地位 ................................... 4 （三）未來市場發(fā)展方向預(yù)測 ...................................... 5 （四） SWOT 分析 .................................................. 5 二、策劃概要 ........................................................ 7 （一）策劃目的 .................................................. 7 （二）目標(biāo)消費人群 .............................................. 7 （三）策劃介紹 .................................................. 7 （五）校園策劃理念 .............................................. 8 （四）策劃實 施流程 .............................................. 8 三、活動策劃詳細(xì)內(nèi)容 ................................................ 9 （一）宿舍樓競銷 ................................................ 9 （二）教職員工贈銷 .............................................. 9 （三）“校園行”狂歡節(jié) .......................................... 10 四、活動具體實施 ................................................... 11 （一）宿舍樓競銷實施 ........................................... 11 （二）教職員工贈銷實施 ........................
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