梁鋼筋綁扎說ppt課件-免費閱讀
【正文】 采用項目教學(xué)法，小組合作，成為“ 樂學(xué) ”群 體，實現(xiàn)了 做中學(xué) 。 崗位分析 教材分析 教學(xué)方法 教學(xué)反思 梁鋼筋綁扎 學(xué)情分析 教學(xué)過程 實現(xiàn)專業(yè)與職業(yè)崗位對接 應(yīng)對 策略 降低理論難度，延長動手時間， 提高動手能力，挖掘就業(yè)潛力。 體現(xiàn)學(xué)生為主體，實施 做中學(xué)、做中教， 實現(xiàn) 教學(xué)過程與施工過程對接 崗位分析 教材分析 教學(xué)方法 教學(xué)反思 梁鋼筋綁扎 學(xué)情分析 教學(xué)過程 課前 準(zhǔn)備 項目 引入 項目 分析 項目 實施 項目 評價 項目 總結(jié) 項目 延伸 引入職業(yè)檢驗標(biāo)準(zhǔn)， 專業(yè)課程內(nèi)容和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接 、動手能力情況 、汲取經(jīng)驗、共同進步 設(shè)計意圖： 崗位分析 教材分析 教學(xué)方法 教學(xué)反思 梁鋼筋綁扎 學(xué)情分析 教學(xué)過程 課前 準(zhǔn)備 項目 引入 項目 分析 項目 實施 項目 評價 項目 總結(jié) 項目 延伸 小組代表總結(jié) 教師梳理總結(jié) 設(shè)計意圖： 在做中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、總結(jié)問題，鞏固強化重點的同時鍛煉學(xué)生的總結(jié)和語言表達能力 崗位分析 教材分析 教學(xué)方法 教學(xué)反思 梁鋼筋綁扎 學(xué)情分析 教學(xué)過程 課前 準(zhǔn)備 項目 引入 項目 分析 項目 實施 項目 評價 項目 總結(jié) 項目 延伸 每人寫一篇本課學(xué)習(xí)的體會，200字左右。 改進措施： 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識，施工前的指導(dǎo) 強調(diào)安全施工、文明施工 提高學(xué)生的節(jié)約意識 小組操作過程中相互影響 施工現(xiàn)場擺放凌亂 崗位分析 教材分析 教學(xué)反思 教學(xué)方法 學(xué)情分析 教學(xué)過程 教學(xué)的終極目標(biāo)： 不是傳授知識，而是傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)方法 人生中 …… 學(xué)校有畢業(yè)，學(xué)習(xí)無止境 。 每組選一名小組長。 優(yōu)勢 學(xué)過 《 建筑識圖和構(gòu)造 》 、 《 建筑材料 》 等課程； 對專業(yè)課有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和極高的動手熱情 授課 對象
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