焊接技術(shù)應(yīng)用技師教學(xué)方案編制說(shuō)明-免費(fèi)閱讀
【正文】 掌握幾種常用焊接方法中典型設(shè)備的結(jié)構(gòu)及使用,規(guī)范參數(shù)調(diào)節(jié)方法,能根據(jù)焊接結(jié)構(gòu)選用例行的焊接方法.8,《金屬材料焊接》掌握常用金屬材料的焊接性能與焊接工藝,能根據(jù)產(chǎn)品的技術(shù)要求制定合理的焊接工藝.9,《焊接結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)》使學(xué)生了解焊接應(yīng)力與變形產(chǎn)生的原因及防止措施,掌握焊接結(jié)構(gòu)制造工藝的編制方法。能撰寫質(zhì)量檢查報(bào)告及技術(shù)總結(jié)和技術(shù)論文。按照職業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)和要求設(shè)計(jì)(或整合)教學(xué)內(nèi)容。按照實(shí)際的工作任務(wù),工作過(guò)程和工作情境組織課程,形成圍繞工作需求的新型教學(xué)與訓(xùn)練項(xiàng)目. 6. 以學(xué)生為中心,實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程行動(dòng)化 推廣行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式,為學(xué)生提供在做中學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。熟悉焊接安全生產(chǎn)知識(shí),能獨(dú)立進(jìn)行焊工培訓(xùn)與考核,養(yǎng)成文明生產(chǎn)習(xí)慣,. 【技能操作】能夠運(yùn)用常用的焊接方法對(duì)金屬材料進(jìn)行焊接,如:焊條電弧焊,CO2焊,氬弧焊等,并且熟練掌握焊條電弧焊,CO2焊或者氬弧焊,電阻焊,釬焊等焊接方法中的一種操作方法。具有編制與實(shí)施焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)工藝文件,選擇和改進(jìn)焊接工裝夾具的能力.10,《焊接檢驗(yàn)》使學(xué)生了解焊接產(chǎn)品質(zhì)量控制過(guò)程,掌握檢驗(yàn)操作規(guī)程及焊接質(zhì)量評(píng)定的知識(shí).11,《壓力容器基礎(chǔ)》,中,高級(jí)焊工進(jìn)行培訓(xùn).技能訓(xùn)練課焊接專業(yè)學(xué)生通過(guò)焊接生產(chǎn)實(shí)習(xí),使之基本掌握焊條電弧焊操作技術(shù),二氧化碳?xì)獗：?氬弧焊,釬焊,不銹鋼,鋁及鋁合金焊接,達(dá)到技師水平,具有獨(dú)立工作能力.八,模塊式教學(xué)說(shuō)明:1,模塊教學(xué)每班人數(shù)3035人,實(shí)訓(xùn)比例1:(1015)(既每個(gè)實(shí)習(xí)教師只能帶1015個(gè)學(xué)生).2,每個(gè)模塊實(shí)行模塊責(zé)任制,即每個(gè)模塊由一個(gè)教師負(fù)責(zé),該教師有權(quán)根據(jù)模塊教學(xué)要求按排其它教師上課輔導(dǎo).3,允許各執(zhí)行該方案的學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況有30%的教學(xué)內(nèi)容調(diào)整.4,實(shí)習(xí)指導(dǎo)師必須為高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)師或高級(jí)技師,理論教師必須為高級(jí)講師或高級(jí)工程師.5,充分考慮學(xué)生的就業(yè)情況下,可分兩段認(rèn)證:,考核條件合格發(fā)給高級(jí)焊工證。能看懂裝配圖,具有一定的空間想象和思維能力.2,《金屬材料及熱處理》結(jié)合焊接方面掌握常用金屬材料的性能,性質(zhì).3,《工程力學(xué)》使學(xué)生掌握材料力學(xué)的基本概念,基本原理分析的基本方法,并會(huì)進(jìn)行強(qiáng)度等計(jì)算.4,《電焊工工藝學(xué)》對(duì)中級(jí)焊工的相應(yīng)專業(yè)知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的了解,并了解焊工考試規(guī)范等.5,《焊接電工》了解和掌握弧焊變壓器,弧焊整流器及典型電源,新型電源的特性,基本結(jié)構(gòu),型號(hào)及其在焊接中的應(yīng)用,掌握安全用電知識(shí).6,《高焊工藝學(xué)》使學(xué)生了解異種金屬材料的焊接,焊接結(jié)構(gòu)的脆性斷裂和疲勞破壞并會(huì)編寫常用焊接結(jié)構(gòu)的工藝流程.7,《焊接方法與設(shè)備》使學(xué)生掌握焊接生產(chǎn)中常用焊接方法的工作原理,工藝特點(diǎn),選用范圍和冶金特點(diǎn)。分析焊接結(jié)構(gòu)的缺陷,制定焊接工藝措施。反映企業(yè)滿意. 4. 以必須和夠用為度,促進(jìn)文化教育功能化 職業(yè)教育中的文化基礎(chǔ)教育,要為提高學(xué)生的職業(yè)能力服務(wù),防止盲目加大普通文化基礎(chǔ)課程的比重,削弱職業(yè)能力訓(xùn)練,片面追求對(duì)口升學(xué)考試的做法. 5. 適應(yīng)行業(yè)企業(yè)勞動(dòng)組織和技術(shù)發(fā)展需要,促進(jìn)專業(yè)教育實(shí)用化 要關(guān)注行業(yè)企業(yè)的最新發(fā)展,通過(guò)校企合作等形式,及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生經(jīng)歷從確定任務(wù)—制定工作計(jì)劃—實(shí)施計(jì)劃—進(jìn)行質(zhì)量控制與檢測(cè)—評(píng)估反饋整個(gè)工作過(guò)程. 7. 促進(jìn)質(zhì)量評(píng)價(jià)的社會(huì)化,提高職業(yè)教育的質(zhì)量和效益 衡量職業(yè)教育質(zhì)量和效益最重要的標(biāo)準(zhǔn)是能否滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要. ,學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)共同參與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià). 培養(yǎng)目標(biāo)與要求 現(xiàn)代社會(huì)條件下職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生了重大變化,其職業(yè)能力如下: 依據(jù)以上能力結(jié)構(gòu)分析,根據(jù)國(guó)家焊接技師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),我們確定培養(yǎng)目標(biāo)和能力要求.(1)培養(yǎng)目標(biāo) 職業(yè)道德高尚。能熟練掌握常用焊接材料如:低碳鋼,低合金鋼,不銹鋼或銅及銅合金或鋁及鋁合金等。,考核合格
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