【正文】 歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬?！咀髡吆喗椤客踉骑w，江蘇如皋人，原如皋中學(xué)理科班高三（12）班的學(xué)生，家住如皋下原鎮(zhèn)一個叫文莊村的地方，其父母都是農(nóng)民。]冣[zu236。ē]婟[h249。]虺[huǐ]柈[p225。啾[jiū]斵[zhu243。u yuān]坌[b232。n n224。燠熱之時，而可摘菱冣菂，爇之為饘，以奉親房。然行之效，則體躆廟堂者思之，媕娿之徒，棄不婟嫪，國之大蠹，捐而必究。然，上作網(wǎng)法，下偩幾何未可知也。玈氣烰烰，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲。方彼之時，窋詫之態(tài)，非闠闠之中所得見也。不少人稱周海洋是“90后怪才”，可他自己卻不這么認(rèn)為，所謂“術(shù)業(yè)有專攻”，他只是更擅長文言文而已。【點評】該作文共1080字(含標(biāo)點符號)，文首是一段170多字的文言文，介紹了該詩歌的寫作背景——2008年作者參觀黃花崗七十二烈士陵園，“百感并至，賦詩一首。至今天下傳英名，不使君沒蔓草間。吾儕不曾歷戰(zhàn)火，無復(fù)見此漫硝煙。無量頭顱無量血，可憐換得假共和。曉見江山有炊煙，烈士之魂已沉泉?？障蜷L河咒逝川，不盡國愁在斯年。圓明園中盡烈火，太和殿里無君顏。11．站在黃花崗陵園的門口周海洋（2009年高考作文，湖北考生）清宣統(tǒng)三年三月二十九日(西元一九一一年四月二十七日)，廣州起義暴發(fā)。立我于高山之上兮，眺望遠(yuǎn)方。漢羌一家愛無疆，我齒你唇永相依。金玉散去不足惜，金玉怎比萬事吉。北國剛受冰凍災(zāi)，天府又遭夷平地。一場無情的天災(zāi)襲來，舉國慟哭。試看這篇出神入化的擬古駢文，方知作者已將這樣的熱愛融入了自己的血液。祿高官兮濟(jì)世，雖富貴兮不汲汲。昆山璞玉自切磋，清水芙蓉去雕琢。投筆請纓斬樓蘭，入幕志在青海灣。醉倒酒肆中，天子呼不應(yīng)。名山兮多險。頎身腰懸劍，舞影自翩躚。解縉素?zé)o劣行，喪名降燕，終于獄中，為士林所不齒，真一失足成千古恨，再回頭是百年身。入內(nèi)，正統(tǒng)以孫兒禮拜之，因不便稱呼，乃稱太上老佛。帝謂濟(jì)：“當(dāng)日楊榮、楊溥與卿同為編修，今日權(quán)傾天下。北兵素悍，南兵節(jié)節(jié)敗退。語文者，洵為一泓清泉也，可逸致，可遣懷，語文者，洵為一泓清泉也，可逸致，可開懷。語文者，信有醉人之姿，更有養(yǎng)人之態(tài)。作者一揮而就，寫得精警深刻，文采斐然。留空于心，則明得失；留空于人，則無勝?。涣艨沼谑?，則無苦有功皆可并存也。無‘善’，焉能勝?”帝棄子認(rèn)輸。僧贊曰：“不入旁門，直攻要害，妙！”遂應(yīng)黑子，以攻勢化攻勢。帝落子于“去”位八八路，笑曰：“朕君臨天下，豈為錙銖必較之人？”僧應(yīng)黑子，曰：“請恕老僧之韙，吾皇可謂之‘智’者，而不可謂之‘慧’也。帝弘歷好弈，聞之，欣然前往。6．珍瓏（2006年高考作文，福建考生）古有善弈者，居山林中，生平于戰(zhàn)，未嘗敗績?！军c評】這是一篇以“銘記與忘記”為話題的高考作文，作文借譚嗣同還魂，成就了一篇令人拍案叫絕的考場佳作。聞君江上和琴聲，翻作蝴蝶澆風(fēng)鈴。可憐閨妻守空房，夜聞黃梅雨敲窗。祖宗之法不能變，亡國不能亡祖先。金鑾殿內(nèi)郁蒼蒼，君臣相顧淚沾裳。5．永遠(yuǎn)的譚嗣同唐漢霖（2005年高考作文，四川考生）一百年前，譚嗣同為變法血染菜市口，舍生取義、殺身成仁。全詩通過對戍婦形象的塑造和戍婦對丈夫思念的描寫，控訴了封建戰(zhàn)爭對平民百姓的摧殘，謳歌了戍婦堅貞不渝的愛情。這種竹子生長在湖南九嶷山中。巫山之女臨去時說：“妾在巫山之陽，高丘之阻，旦為朝云，暮為行雨，朝朝暮暮，陽臺之下?！雹萏K武牧羊，十九載，后系書與雁足，漢人見之，乃迎返。人歸人散后，月下月痕深。五載盼君歸，西山橫翠微。一載盼君歸，對鏡容顏失。雜草蓬叢生，荒骨遺野路。三步一回首，步步歩相思。二言塞上寒，不似在家園。門前凄凄草，門外犬吠聲。自為君家婦，出入守門庭。山西共植樹，山東采菊歸。而這首賦在形式上還不大像，因為作賦太難，考生在考場上能作到這個程度就難能可貴了。懷王于冥冥之中，定當(dāng)后悔不迭，特以為情乃理之末，而理為情之始也，理從情而家不立，則國不治，則天下難平，情從理，則行路之人，可為骨肉之親，邂逅之人，可助成大事，豈不如此哉？3．吊屈原賦柳存定（2003年高考作文，陜西考生）尚記兩千年前，賈公過長沙，自慨命運之不濟(jì)，悒郁思索，而做斯賦。從具體內(nèi)容和寫作技巧來說，本文可謂引用傳說，開篇不凡；以“志”立論，意義深遠(yuǎn)；縱橫捭闔，開掘非淺；巧妙收束，題旨畢見。雖夭大計于街亭，義不擇退，再四出師，終塑盡瘁之名，而得千古慨嘆。擇退者，蔽于石陰，遁于林洼，而不名于世，久之腐臭；擇進(jìn)者，遇阻無畏，旋而復(fù)擊百萬遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔競死，群隼枵腹?！军c評】此篇是2001年以“誠信”為話題的臨場作文，作者為南京考生。常言道：‘鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品質(zhì)高。”赤兔馬嘆曰：“公言差矣。伯喜遣散諸人，撫其背嘆道：“昔日曹操作《龜雖壽》云：‘老驥伏櫪，志在千里。.. . . ..1．赤兔之死蔣昕捷（2001年高考作文，江蘇南京考生）建安二十六年，公元221年，關(guān)羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權(quán)所害。烈士暮年，壯心不已。呂布此人最是無信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結(jié)袁術(shù)而斬其婚使。’吾敢不以死相報乎？”伯喜聞之，嘆曰：“人皆言關(guān)將軍乃誠信之士，今日所聞，果真如此。此篇讀罷令人拍案稱奇。【作者簡介】蔣昕捷，南京人，原南京十三中理科班學(xué)生?；虿n穹，徙鴻蒙，求索于重巒之巔；或斂翅羽，撲塵埃，偏安于腐尸殍肉。君亦見清風(fēng)之阻于絕壁者乎？此風(fēng)之轉(zhuǎn)也。由此觀之，轉(zhuǎn)折者，多為困阻也?！拔难允俏易鳛橐粋€現(xiàn)代人對古代人懷著敬仰的回顧，是對他們精神的繼承。竟有同命相似之感嘆，其悲嘆人才之不為用，而忠言不被納之意，蓋與君之所行謬矣?！军c評】此篇是2003年以“感情親疏和對事物的認(rèn)知”為話題的臨場作文，作者為陜西考生。不過后來者的借鑒宜審慎一些。4．戍婦歌（2004年高考作文，貴州考生）妾對隆中坐，思君盼歸顏。①郎言不效古，但此常年期。為曉三重制，度化四德遺。官吏苦無何，老母跪致詞：“家中無男子，獨此不幸人。行軍車馬后，煙火戍城前。⑥行行復(fù)頓足，頓足復(fù)行行。君戍守邊疆，夜夜盡望鄉(xiāng)。鸞鳳已飛去，空留題鏡詩。本是妾婦淚，洗卻山色嵬。與君歌戍婦，憑古可堪今。見《漢書”⑨傳楚王得一明鏡，紋有鸞鳳，一日鳳離鏡飛升，繞梁三日而去?！蛾囄镏尽罚骸皥蛑粗?，曰‘湘夫人’，舜崩，二妃啼，以涕汨揮，竹盡斑。全詩共154句，770余字。滄海浮生、歲月如潮，譚嗣同永在時間里輪回，吾國吾民永遠(yuǎn)銘記。何處猶唱后庭曲，一曲悲歌訴興亡。君王一去入瀛臺，風(fēng)卷落花掃芳塵?；ü诓徽〈伴_，疑是君郎化蝶來。朱弦琴聲九天來，風(fēng)吹庭竹蒙玉塵。佩服作者的真情，他將譚嗣同的一腔愛國情，一腔愛家意渲染得令人落淚；佩服作者的深厚文學(xué)功底，他化詩用典，巧用修辭，不但使詩歌音韻鏗鏘，雍容華貴，而且使詩歌極有歷史厚重感，極富文學(xué)的底蘊。世人疑為神也，詣之者甚蕃。清覺寺建于孤峰之巔，終年積雪，鳥獸不至?！钡墼唬骸昂我玻俊睂υ唬骸胺鹱嬷拮C法門為‘戒、定、慧’，《楞嚴(yán)經(jīng)》云：‘?dāng)z心為戒，因戒而定，因定發(fā)慧。良久，帝不落子，僧問曰：“吾皇何故躊躇？”帝曰：“若攻，則七三路白子必死；若保，則失先手。僧曰：“吾皇非破此局之人。破此局之道，蓋留‘空’耳！”帝默然，有所悟。不用說，這是一個愛讀書，愛思考，具有廣博的知識、深厚的古文功底和扎實的寫作功夫的考生。7．語文，心中的一泓清泉——樂語文賦傅亙（2007年高考作文，江西考生）挈竹榼以逸致兮，披鶴氅而登臺。語文者，如桑前之所，泉后之宅；高朋座滿，雅客常來；美韻眾和，佳釀頻釃；歌闌箸落，宴罷冠歪?！咀髡吆喗椤扛祦儯?007年江西考生。建文四年六月，京城破，帝欲自盡，濟(jì)勸之，乃削發(fā)為僧，濟(jì)扮作道士，由宮中秘道出。后沐晟卒，帝問濟(jì)：“沐晟以死，靠山失，如何？”