長春版九下第五課侍坐快樂學案2-免費閱讀
【正文】 據(jù)《論語》記載，他衣冠整齊，生活從來不馬虎，儀表堂堂，風度翩翩，擅長辭令，應(yīng)對得體。 曾皙，名點，當時約39歲。仲由為孝敬父母，常從百里之外背米回來供養(yǎng)父母?！ 〈鸢笧镃。A．夫子喟然而嘆曰：吾與（ 與，贊同 ）點也 B．方（ 方，縱橫 ）六七十，如五六十C．唯求則非也邦與（ 呢，反問語氣詞 ）D．可使有勇，且知方（ 是非準則 ?。┮?12．下列語句的翻譯完全正確的一句是（ B）、曾皙、冉有、公西華侍坐。 5．下列加點字注音有誤的一項是（A?。〢．千乘（ch233?！薄 ? 第4層(“點，爾何如?”——“吾與點也。 第二部分(“子路率爾”——“吾與點也。譯文：不怕沒有人了解自己，去追求足以使別人知道的本領(lǐng)好了。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后 正、才與往借，不與，歸而形 諸夢 給予夫子喟然嘆曰：吾與點也。宋儒把《論語》《大學》《中庸》和《孟子》合稱為“四書”。學習本文通過個性化語言反映人物思想性格的寫作特點。封建統(tǒng)治者一直把他尊為圣人。至于宗廟之事，如會同。居則曰：“不吾知也。四、理解課文內(nèi)容 本文通過孔子和四個學生的談話，以言志為線索，寫出了學生們的志趣、性格，表達了孔子的思想、態(tài)度?！?：寫冉有述志。 冉有——治理“方六七十，如五六十”的小國，“可使足民”，不過“如其禮樂，以俟君子”?！ ．子路聲稱能將困于戰(zhàn)爭和饑荒的大國治理成勇而知義的禮儀之邦，他不假思索，搶先回答，“率爾而對”，反映出子路爽快、坦率但急躁、自負的性格，所以孔子對子路“哂之”以此來否定他的志向。）C．端章甫（fǔ） 愿為小相（xi224?！ ∽g：治理國家要用禮儀，（可是）他得理不讓人，因此笑他。小資料孔子教育思想有教無類；因材施教；循循善誘；溫故知新；知之為知之，不知為不知；學而不厭；誨人不倦；三人行必有我?guī)熝傻?。到了城外，遇到衛(wèi)國大夫高柴由城內(nèi)逃出，高柴勸子路不要進去，子路說：“我拿孔悝的俸祿，就應(yīng)該救孔悝的難。魯哀公十一年，齊國軍隊攻打魯國，冉有力排眾議，率領(lǐng)魯國軍隊抵抗強敵，獲得了勝利。當時約18歲。 冉有有治國才能。63歲時是衛(wèi)國大夫孔悝的家臣。答案為B?！ ∽g：因為我年紀比你們大一點，（但）你們不要認為這樣就不敢講了。）君子 宋代朱熹把《論語》和《___________》以及《___________》、《_____________》合編稱為“四書”，并作《四書集注》?？鬃訉ψ勇?、冉有、公西華所談的志向逐個加以評價?！?：寫子路述說己志。談?wù)効鬃訉Α爸钡目捶ā：跻晕嵋蝗臻L乎爾 比攝乎大國之間 在異乎三子者之撰 和、跟浴乎沂，風乎
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