肖久靈博士大學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)-免費(fèi)閱讀
【正文】 ? （ 5）檢核表法的適應(yīng)性強(qiáng)，無論對(duì)象如何和專業(yè)如何，都可以相應(yīng)地列出很多檢核問題。將復(fù)雜的產(chǎn)品變得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，以提高效率。 設(shè)計(jì)一種新型的燈 燈泡 燈罩 燈座 開關(guān) 貓頭 貓頭形狀的燈泡 貓頭圖案的燈罩 貓頭形狀的燈座 貓頭形狀的開關(guān) 尾巴 可以隨意變換角度的細(xì)燈管 長(zhǎng)筒型燈罩 可以隨意彎曲、調(diào)節(jié)長(zhǎng)短的燈座 尾巴形狀的開關(guān) 耳朵 雙燈泡 燈罩上面有兩個(gè)耳型透光孔 耳朵形狀的燈座 聲控開關(guān) 爪子 多個(gè)小燈管 可以收縮調(diào)整的燈罩 爪子形狀的燈座 觸摸式開關(guān) （四）綜合列舉法 ? 綜合列舉法是針對(duì)所確定的研究對(duì)象，從屬性、缺點(diǎn)、希望點(diǎn)或其他任意創(chuàng)新思路出發(fā)列舉出盡可能多的思路方向，對(duì)每一思路方向開展充分的發(fā)散思維，最后進(jìn)行分析篩選，尋找最佳創(chuàng)新思路的方法。 ? 拍立得 （三）屬性列舉法 ? 1931年，克勞福特教授提出了“屬性列舉法（ Attribute Listing Technique）” ? 其要點(diǎn)是首先針對(duì)某一個(gè)事物列舉出其重要部分及屬性等，然后就所列出的各項(xiàng)逐一思考是否有改進(jìn)的必要性或可能性，促使創(chuàng)新產(chǎn)生。 根據(jù)所列舉對(duì)象的不同，可以劃分為缺點(diǎn)列舉法、希望點(diǎn)列舉法、屬性列舉法、成對(duì)列舉法和綜合列舉法 ? （一）缺點(diǎn)列舉法 ? 主要操作程序如下：列舉出需要改進(jìn)的產(chǎn)品或事物的缺點(diǎn)（可采用會(huì)議或咨詢方式）；將缺點(diǎn)歸納整理；對(duì)缺點(diǎn)進(jìn)行排序，將主要的、影響大的缺點(diǎn)放在前面；分析缺點(diǎn)形成的原因，揭示深層次的矛盾；綜合運(yùn)用其他方法來改善缺點(diǎn)，解決問題。兩軸相交并垂直延伸而成“信息反應(yīng)場(chǎng)”。 ? （ 5）共享組合是指把某一事物中具有相同功能的要素組合到一起，達(dá)到共享之目的。 新式家具的開發(fā) 床 沙發(fā) 桌子 衣柜 鏡子 電視 床 沙發(fā) 沙發(fā)床 桌子 床頭桌 沙發(fā)桌 衣柜 床頭柜 沙發(fā)柜 組合柜 鏡子 床頭鏡 沙發(fā)鏡 鏡桌 穿衣鏡 電視 電視床 電視沙發(fā) 電視桌 電視柜 反畫面電視 燈 床頭燈 沙發(fā)燈 臺(tái)燈 帶燈衣柜 鏡燈 電視燈 ? （ 3）同類組合是指兩種或兩種以上相同或相近事物的組合，其目的是在保持事物原有功能或原有意義的前提下，通過數(shù)量的增加彌補(bǔ)功能的不足或取得新功能、產(chǎn)生新意義，這種新功能或新意義是原有事物單獨(dú)存在時(shí)所缺乏的。 第四節(jié) 創(chuàng)新性思維方法 ? 一 、 頭腦風(fēng)暴法 ? 二 、 組合法 ? 三 、 列舉法 ? 四 、 設(shè)問法 （一）頭腦風(fēng)暴法的要求 ? 1．組織形式 ? 2．會(huì)議類型 ? 3．會(huì)前準(zhǔn)備工作 ? 4．會(huì)議原則 ? 5．會(huì)議實(shí)施步驟 ? 6．主持人技巧 （二）頭腦風(fēng)暴法的操作程序 ? 1. 準(zhǔn)備階段。那可愛的心靈在想：真的就沒辦法了 ? 很快，他就用那紅葉般的小手，又去敲房東的大門。 租房子的故事 ? 有一家人決定搬到城里住，于是就去找房子。 在實(shí)踐過程中，可采用逆向思維形式主要有：時(shí)序逆向、原理逆向、結(jié)構(gòu)逆向、功能逆向和方向逆向等。到了那里，發(fā)現(xiàn)礦山里氣候干燥，水源奇缺，找金子的人最痛苦的是沒有水喝。 ?內(nèi)部心靈的障礙主要包括非智能障礙和智能障礙，非智能障礙主要是膽怯、自卑和怠惰，而智能障礙主要是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐的缺少，以及對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通不足。一成不變的觀念將帶來毫無生機(jī)的局面。狗魚很富有攻擊性，喜歡攻擊一些小魚。這樣一來， 一個(gè)罐裝的飲料就變成了瓶裝的了。然后，在太陽升起時(shí)，他沿著同一小道開始下山，再次以變化的速度行走，雖然下山的平均速度要比上山的速度稍微快一些。 第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新思維概述 ? 思維都是從問題開始的，解決問題的一般思維過程，可分為發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出假設(shè)、檢驗(yàn)假設(shè)等四個(gè)步驟，是辯證思維的一般過程。 ? 熊彼特 提出：創(chuàng)新是指把一種新的生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新結(jié)合”引入生產(chǎn)體系。 ? 新華詞典認(rèn)為：拋棄舊的，創(chuàng)立新的。 ? 他認(rèn)為創(chuàng)新有兩種：技術(shù)創(chuàng)新和社會(huì)創(chuàng)新 案例：騰訊 ——一直在創(chuàng)新 第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新思維概述 ? 什么是思維？ ?思維是認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段，是以感覺、感知、表象提供的材料為基礎(chǔ)，并通過分析、綜合、比較、抽象、概括等過程要素予以完成的。他以變化的速度爬山，并且不時(shí)地停下來休息或吃飯。(英國(guó) ) 反三輪電動(dòng)車 ? 將“瓶子”和“易拉罐”組合，設(shè)計(jì)出了這樣一款“瓶裝”易拉罐。 ? 后來，只要有人來喬的辦公室，就會(huì)問同樣的問題，喬的心情因此搞得很煩躁，為了不再讓人詢問，喬干脆買了一只鳥裝進(jìn)了空鳥籠里。 狗魚綜合癥狀的特點(diǎn)是 :對(duì)差別視而不見 ——自以為無所不知 ——濫用經(jīng)驗(yàn) ——墨守陳規(guī) ——拒絕考慮其他的可能性 ——缺乏在壓力下采取行動(dòng)的能力。當(dāng)新舊問題形似根本性的差異時(shí)，思維定勢(shì)往往會(huì)使解題者步入誤區(qū)。是利用其他領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)和信息，從側(cè)面迂回地解決問題的一種思維形式。 ? 鉛筆＋橡皮 → 橡皮鉛筆 ? 牙膏＋中草藥 → 藥物牙膏 ? 電話＋電視 → 可視電話 ? 手槍＋消音器 → 無聲手槍 ? 毯子＋電熱絲 → 電熱毯 ? 臺(tái)秤＋電子計(jì)算機(jī) → 電子稱 ? 飛機(jī)場(chǎng)＋飛機(jī)庫(kù)＋軍艦 → 航空母艦 ? 洗衣機(jī)＋脫水機(jī)＋干燥機(jī) → 全自動(dòng)組合洗衣機(jī) ? 單門電冰箱＋冷柜 → 雙門電冰箱 ? 照相機(jī)＋電子調(diào)焦調(diào)光機(jī) → 傻瓜相機(jī) ? 微波爐＋電烤箱 → 微波烤爐 ? 自行車＋電機(jī)＋蓄電池 → 電動(dòng)自行車 ? X光攝像＋電子計(jì)算機(jī) → CT掃描儀 ? CT＋全息攝影 → 人體三維透視技術(shù) ? 溫室技術(shù)＋風(fēng)力發(fā)電技術(shù)＋排氣技術(shù)＋建筑技術(shù) → 氣流發(fā)電站 ? 氣墊＋輪船 → 氣墊船 四、逆向思維 ? 逆向思維（ Converse Thinking）與正向思維或常規(guī)思維具有相反的方向，即以對(duì)立、顛倒、逆轉(zhuǎn)、反面等方式去認(rèn)識(shí)問題尋求解決問題的思維或方案。 ? （ 5）方向逆向，是指與事物性能或方向相對(duì)立的方向，進(jìn)行反向思維創(chuàng)新。丈夫鼓起勇氣問道 : “這房屋出租嗎 ?”房東遺憾地說 :“啊，實(shí)在對(duì)不起，我們公寓不租給有孩子的住戶?！狈繓|聽了之后，高聲笑了起來，決定把房子租給他們住。 二 、 組合法 ? 北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物 “ 中國(guó)福娃 ” 誕生記 組合方法有主體附加、異類組合、同類組合、分解組合、共享與補(bǔ)代組合、坐標(biāo)組合等 ? （ 1）主體附加主要是在原有的技術(shù)思想中
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