【正文】 稍微有些美中不足的是，個別引文不盡準(zhǔn)確，個別地方“得”“地”不分，個別句子因存在掉字現(xiàn)象而損害到語言之美。 羅素有言：“參差多態(tài)乃幸福本源。坐在沙發(fā)上或電腦桌前， 你也許可以知曉南極企鵝的生活模式，卻無法了解身處天寒地凍的環(huán)境中，那一個個鮮活的生命是如何抗?fàn)幾匀唤o予的挑戰(zhàn)，是如何書寫生命帶給它們的壯歌。而我認(rèn)為，惟有走出房間，走進(jìn)自然，用眼去看，用心去聽，才能讓我們感受到自然的無限魅力。能夠從這兩方面分析和論證，顯示出該考生對材料的理解和思考已達(dá)到了一定的深度。感悟品味，生命接收自然的贈 予，豈不是一種積極的生命姿態(tài)，一種明亮樂觀的精神美學(xué)？ 現(xiàn)代社會的紛擾喧鬧中，人們更應(yīng)走近自然，投身自然，讓自然之美洗去浮華與疲憊，詩意地棲居。喜馬拉雅山下的不丹王國，一塊藏傳佛教深入人心的土地，人們深信自然有靈，皆與自然和睦而居，在這里只有純凈的山水滋養(yǎng)人心，人們接受明媚陽光最無私的饋贈，臉上洋溢著安寧的笑容。東晉謝公隱于東山而不仕，會稽秀麗山水中，留下他瀟然背影，如同凝成一支笛曲，悠然回響于林間。 這篇考場作文，還有一個優(yōu)點：卷面整潔，字跡美觀悅目。作者提出，人是自然的一部分，但是人類卻因不親近自然，或只通過媒介了解自然，造成嚴(yán)重后果：與自然疏遠(yuǎn)，甚至破壞自然，使霧霾封城，河水有毒。 靜坐蓮池旁，與蓮花久久對視，莫奈才能創(chuàng)作出傳世佳作《蓮花》；走進(jìn)馬群中，與奔馬朝夕相處，徐悲鴻才能在畫中淋漓盡致地展現(xiàn)馬的健美與力量。作家遲子建曾說過：“大自然是我的另一顆心臟。但若把科技當(dāng)做感知自然的真正途徑，在我看來，不免可悲。 本文立意深刻，不人云亦云，有自己的思考和見解。回首在科技不那么發(fā)達(dá)的時代里，哥倫布?xì)v盡艱險發(fā)現(xiàn)新大陸，卻未發(fā)現(xiàn)那不是他所向往的亞洲；近代中國人因為科技落后而缺乏對世界的了解，妄自尊大??我們要好好利用 科技，開眼看世界，更好的感知自然，利用自然。如今，有了科技，我們得以換一種方式心系災(zāi)區(qū)。從圖片中我們能看到世界上許多著名的景點在許多地方與內(nèi)蒙古有異曲同工之妙。此外，本文文體特征突出，文情理并茂，詳略處理亦無不當(dāng)。高考作文要求“題目自擬”，該生擬的是“帶您去看花海”，此題是全文一以貫之的線索，擬得很有詩意、很能吸引人眼球；用“您”這個第二人稱寫作，在 70 萬份高考卷中其辨異性很給力，值得點贊?！蔽覔P了揚手機，天空就在這里，自然也在這里，不遠(yuǎn)。我偎依在你懷里，糯糯的聲音問道：“外婆，為什么下雨了就會涼快？為什么荷花夏天開？為什么? ?”“哎呦，可問怕外婆了！外婆哪里知道些什么，外婆只管曉得看看天，就知道明天下不下雨。 今日之時，我教你細(xì)數(shù)花名，測天看云。 中心突出表現(xiàn)在，這篇文章從頭至尾都在寫用視覺、用聽覺、用嗅覺、用觸覺、用心靈去感知香山這個小小的生態(tài)圖。當(dāng)你也隨我撐起雨傘走上半山腰，再俯視山下的樹林，雨模糊了它們，卻給它們帶來一場美麗的交響樂，也給它們繪制出一幅美麗的油畫，這等美景是在電視與電腦中體驗不來的，因為這里還有自然的氣息與自然的聲音。 走上香山的林間小道，踩著落葉吱吱作響，微風(fēng)吹動，一片片綠的、黃的、紅的樹葉輕飄飄地散落，帶著自然的清新味道蔓延在人們的嗅覺之中 。這些引用的出處涵蓋古今中外，不能不令人嘆服。 更值得一說的是語言。文章內(nèi)容切合題意。我相信，我們擁抱的，一定是一個純凈無瑕的自精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 26 / 67 然。 擁抱自然，為的是收獲一份恬淡，感受一份幸福。人類從遠(yuǎn)古的人猿走來，依自然而生，傍自然而活。 此文章顯示出了考生把握問題的一定思想深度、較為廣闊的知識視野，以及較好的文字表達(dá)功底。因此，務(wù)必達(dá)成人、科學(xué)和自然的和諧統(tǒng)一。人生于自然，也歸于自然。從古代各種水利工具的發(fā)明應(yīng)用到如今發(fā)達(dá)的天氣監(jiān)測預(yù)報系統(tǒng)發(fā)展，人類生產(chǎn)力的提高和科學(xué)進(jìn)步一直相輔相成。 [摘要 ]點評：文章顯示出了考生把握問題的一定思想深精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 22 / 67 度等。作者從直接感知自然的角度入筆，開篇靈活運用命題材料，在對比之中提出“覺知自然要躬行”的觀點，審題準(zhǔn)確，立意鮮明且易“令普羅大眾”接受。電視、手機的存在也有其積極意義。 [摘要 ]點評：瑕不掩瑜，本文仍然不失為一篇優(yōu)秀的考場急就章。人們創(chuàng)造科技，可以利用其了解、改造自然，但也不要忘了初始的方式，最原真的體驗，將二者相結(jié)合，我們便能真正感知自然，享受自然之美。 何不將遠(yuǎn)近之利相結(jié)合而感知自然呢？ 在科技無比發(fā)達(dá)的今天，人們可通過無比便捷的信息技術(shù)來認(rèn)識世界，感知自然，這固然是好，然而卻少了對行云流水、鳥語花香的切身感受。 要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限?！吧鳘殹背鲎浴抖Y記》，收錄于《辭海》，慎獨便是在獨自一人時也要謹(jǐn)慎，一絲不茍地對待事物。畢加索畫牛技藝精湛，筆法超凡脫俗，但他仍不懈地探索新的筆法，嘗試全新觀點，到了晚年，他畫的牛筋骨突顯，令人拍案叫絕?！币宦纷邅恚浪纂y免讓我們?nèi)旧蠅m埃， 讓我們悵然若失。 時光的不可琢磨會賜予我未知路，它也許泥濘，卻能最大限度地印上我的足跡，我會盡最大的力踩下，濺一身泥也不足惜，在這個最好的年代里，我們沒有畏縮不前的理由。在更早的年齡里，吃完晚飯的我與同桌會來此散步，偷得半日浮閑。 但我知道，我依然不能停止奔跑，因為大學(xué)之門后，自有另一條充滿挑戰(zhàn)的路，那里有我未來的陰晴雨雪，路的盡頭，一定會在夢的渡口閃光。而現(xiàn)在，我已正在不遠(yuǎn)處眺望著它，不多久，我就要一踮腳夠到它了 ! 門與路，真是天生一對如此玄妙的組合?！蔽覀兌夹α?。屈原曾經(jīng)這樣看待人生道路。大學(xué)的門一邊連接已知，一邊通往未知。 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 8 / 67 仿寫點：感受真實 詳略得當(dāng) 03樣卷 一類交中★★★★★ 圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 門與路 ◎浙江一考生 “世上本沒有路， 走的人多了，便成了路。 如今的那扇門對我來說是向往，是渴望，也是志在必得的堅定，它讓我們漫漫而寂寥的學(xué)習(xí)生活中不失本心、步伐穩(wěn)健而有力?！闭驹谖?知與已知的橋上，面對過去與未來的道路合龍，請銘記乾隆帝在兩百年前揮毫寫就的一句：“寄語至公堂里客，莫教冰鑒負(fù)初心！” 專組句評：首先，此支寫得很樸實，寫的都是最真精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 6 / 67 實最鮮活的生活，因其真實鮮活同時又不乏理性，從而具有了打動人心的力量。人生之路還有許多這樣的障礙，他們看似巨石，但走遠(yuǎn)了才明白，原來當(dāng)初以為難以逾越的天塹深壑，也不過是上天為我們安置的一座座小土丘。 而今，十八年光陰如梭而過，我已一步步到了這扇門前，身后是昨天走過的路，身前是被門阻隔的未知的路。 3．嚴(yán)厲打擊套話作文。審題出現(xiàn)偏差的作文，得分很難高上去?！拔摇睉?yīng)該小把選擇的期待錯看成 終點，這樣才能攤開理想的大門，才能走好人生之路。 2．抒寫“我”心中的“大學(xué)的門與路”。而增加了第二段，對審題的限制就有所增加。而如果僅僅只是寫“門與路”，則有可能偏題。 另外，從所給的材料來看，浙江省考題延續(xù)以往的風(fēng)格，關(guān)注現(xiàn)實生活，探討社會問題，規(guī)避詩意人文。 4．選擇一扇門。 專家寄語 今年的浙江省高考作文延續(xù)前兩年的形式，審題立意的難度不是很大，考生只要抓住所給材料中的三個關(guān)鍵詞“門 、路和大學(xué)”展開想象，表達(dá)觀點、抒寫情懷、寫人敘事均可。此類作文雖然在字面上也與“門與路”沾 邊，但作文的主要篇幅并非寫“門與路”，所表現(xiàn)的主題更不是。 標(biāo)桿樣卷 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 4 / 67 圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 吾將上下而求索 ◎浙江一考生 “昨天”已經(jīng)落幕，春花已落枝，但帶來的不是對“零落成泥碾作塵”的惋惜，因為夏葉已經(jīng)綻滿枝頭，一樹一樹的碧綠在搖曳，十八年前種下的樹苗已經(jīng)挺拔參天，一如今日放下過去，轉(zhuǎn)身擁抱今天的我們?！倍颊f人生就 像一場旅程，沿途會看到很多風(fēng)景，遇見很多擁有新奇觀點的人，有光有影，有晴有雨，有左有右，人生之路的滋味就含在其中。大學(xué)的門，請盡全力去推開，就像李白那樣“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；大學(xué)的路，請盡全力去闖蕩去探索，就像屈原所說“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。 兒時的那扇門對我來說是神圣的、是高大的、是莊嚴(yán)的，讓我在童年的路上歡快叉自信地跑著，渴望成長。它無所謂終點，也無所謂終極目標(biāo)，只是人活在世上必須要有幾扇門，令你以最美的姿態(tài)敲開它，告訴未來：“我已準(zhǔn)備好了！”懷揣一份期待 ，于是生命凝成一個永恒的姿態(tài)，堅定、不屈、自信，門前是過往的堅定，門后是未來的自信。高考就是一條通往社會的路，它將指引你通向真正精彩的人生之門。關(guān)鍵在于怎么過這段路，是走著、跑著還是爬著 ?我想每個人都有不同的情況，這取決于面對困難的態(tài)度。 仿寫點：思路清晰分析全面 優(yōu)秀作文 圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 我的路我的門 ◎浙江一考生 看到這個題，我有一種莫名的近乎落淚的感動。雖然我仍只是望著它遐想，但我知道，那是與未來，與更廣闊天地的連接點。 我的門需要我自己推開。 很多個落日黃昏，我去過教學(xué)樓，去過操場，一個人，想著未來無限寬廣的校園，嘈雜的人流涌過，我額角墜落的汗水可以濺起比午日更艷的光，但虛幻會被學(xué)弟們的高聲呼喊刺破，抬 頭望見夕陽孤零零地掛在天上，像在緬懷兄弟們尚未被后羿射落的年代，悠遠(yuǎn)漫漫，通向亙古、束知。我明白，啟門前行是人生之必然，縱只是隔著門，我已聽得見門后洶涌復(fù)雜的世界的咆哮呼吼，背上行囊去旅行，留下曾經(jīng)的眷戀不舍，心靈天性自會幫我前行開路。一扇扇人生之門，阻礙了我們前進(jìn)的腳步，蒙蔽了我們渴求的雙眼，敢問路在何方 ?納蘭性德一句“莫為人間惆悵客”不啻是噴薄的太陽，為我們指明了方向，沖破心門，堅定地探索與開拓，走向人生通途?！蔽覀円残枰獡碛羞@樣 一個強大的內(nèi)心，不斷地探索與學(xué)習(xí)，讓空虛的心靈變得豐盈。藥家鑫的慘痛教訓(xùn)，知名大學(xué)的投毒案。然后分三層論述：“通往大學(xué)之路，充溢著迷惘與孤獨，我們要常懷敬畏，做到慎獨”，“通往大學(xué)之路，需要無盡地探索，需要一個完整而獨立的人格，卻敲開那扇連接著未來的門”，“跨入大學(xué)之門，這條嶄新的路需要我們懷著敬畏謹(jǐn)慎的心去踩踣出來”。 遠(yuǎn)近結(jié)合，感受 自然 看春光云影，能測陰晴雨雪，然限于目力所及；通過電視，可知全球天氣，卻無觀云之趣。跟古人相比，我們是有優(yōu)勢的，我們可以利用完備的信息 系精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 18 / 67 統(tǒng)，獲知大自然的一切信息，能把握自然的本質(zhì)及規(guī)律，既可親身自然，又能了解有關(guān)于自然的一切，遠(yuǎn)近結(jié)合地感受自然之魅力。文章立意切合材料內(nèi)容，中心觀點明確，思路較清楚。的確，各種拍攝工具的推陳出新，令普羅大眾都能從熒屏中感知自然的美好。 當(dāng)下，人們想“看到”自然的需求已被科學(xué)技術(shù)滿足，然而我們感知自然的期盼卻是科技所無法滿足的。標(biāo)題用“感知”，緊扣命題材料；論點用“覺知”，有些哲學(xué)意味，頗見匠心。自然并無需劃分出“近”與“遠(yuǎn)”。達(dá)爾文曾說，他對自然的興趣正是從前人的科學(xué)著作中萌生的，其中的科學(xué)理論，如生物的綱目屬種，都對他形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維產(chǎn)生巨大作用。因而多留心身邊微觀的一草一木、一花一樹，方可融入自然，“微感自然之美”。 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 24 / 67 文章采用總 分 總的方式結(jié)構(gòu)全篇，清晰又合理?！?