【正文】 再羨慕蒼天為一些人開了一扇又一扇窗，要清楚我們每一個人面前都有一道大門敞開著。 門一直為路開著。 路是為了通往門。 專組句評：該文始終扣住主題“大學(xué)的門與路”向讀者展示自己的思緒，寫出“我”的獨(dú)特感受，真實(shí)生動，具有打動人心的力量?，F(xiàn)在的自己就站在一條路的終點(diǎn)，一扇門的門前，就好比一場球賽就差那臨門一腳。 中學(xué)時，我轉(zhuǎn)了學(xué)．于是開始了獨(dú)自一人在外求學(xué)的歲月，也終于能與 夢寐以求的大學(xué)身處同一城市，我常在周末的午后騎著單車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著那個大門，雖沒有像小時候如此崇拜，卻是我心中最強(qiáng)烈的向往。文章語言干凈，不拖泥帶水、不鋪張華麗，又有較深刻的內(nèi)涵。 門后還有門，路后還有路。所以請大步邁向前方吧。 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 5 / 67 曾經(jīng)一度是那樣懼怕高考，然而當(dāng)我此刻坐在考場中，當(dāng)初的怯懦巳不復(fù)存在，從容與喜悅?cè)缛魅缒粮枰粯恿魈市拈g。路，從來不平坦，過去如此，將來的艱辛程度也只會加劇。 我無數(shù)次地想著自己的未來規(guī)劃，在那些未知的遼闊草原上，有一個我從未體驗過的全新世界。如果作文題不是“門與路”，換成其他的作文試題，只是把頭尾改一下，就直接用上去。這類作文宿構(gòu)的痕跡很明顯，如寫夢想，寫信念，把以前寫過的作文直接用到現(xiàn)在這個題目上來，顯得很牽強(qiáng)。強(qiáng)化審題就是要把認(rèn)真誠實(shí)在考場上寫作文的考生與作偽作弊的考生區(qū)分開來，以保證所給分?jǐn)?shù)的合理性。但以下幾類作文可能會導(dǎo)致得分不高，應(yīng)引起我們精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 3 / 67 的注意： 1．審題出現(xiàn)偏差。 他人如何選擇人生路，怎樣推開那扇門，由此想到自己該怎樣走好人生路，該如何推開理想中的大學(xué)的那扇門。走好一條路。正在參加高考的考生，應(yīng)該對“大學(xué)的門和路”有所想象，有所規(guī)劃，有所企盼，有所展望。 三、寫作構(gòu)思 1．論述“大學(xué)的門”與“大學(xué)的路”之間的關(guān)系。浙江省以往的要求是“除詩歌外，文體不限”，從 2020年開始修 改為“明確文體，但不得寫成詩歌”。 其次，試題的限制把握比較好。精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 1 / 67 高考滿分材料議論文 (共 4 篇 ) 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。假如材料只保留第一段，寫作自由度會大大增加，但可能會出現(xiàn)以下兩種情況：其一是考生無從人手；其二是給套作、宿構(gòu)甚至抄襲大開方便之門，宿構(gòu)，套作是浙江命題近年來極為反對的。這個變化意味著今后的作文必須要有規(guī)范的文體意識，議論文就是議論文，記敘文就是記敘文，不能文體不分寫成“四不像”的文章。 從怎樣進(jìn)入理想人學(xué)的門，怎樣走好大學(xué)的路這些角度立意。 3．具體的“門與路”及抽象的“門與路”。 從小就規(guī)劃好自己的人生之路 怎樣跨入一所理想的夫?qū)W之門。 6．對“大學(xué)的門與路”的憧憬和展望。如文中沒有把三個關(guān)鍵詞寫全，或流連于對門與路的哲學(xué)探討，或是一頭沉入對大學(xué)生活的想象，或是只寫門與路。當(dāng)然，審題不是評價一篇作文的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這樣的宿構(gòu)作文是浙江省閱卷組強(qiáng)烈反對的。這類作文是嚴(yán)厲打擊的對象。大學(xué)的門，確實(shí)是人生的一個 壘新起點(diǎn)，門后有草長鶯飛也有冰天雪地，有光風(fēng)霽月也有淤泥堆積，但也難以阻擋我對大學(xué)生活的好奇與向往。但我不害怕，因為腳下的路越是泥濘坎坷，留下的足跡會更加深刻堅定。是啊，終于迎來了這一天，不知有多少莘莘學(xué)子與我一樣的感嘆，過去數(shù)千個日日夜夜仿佛是為了這一天。正如簡偵所言：“人生便如一首絕句，平平仄仄平平仄?！安槐貫榱艘欢浠ǘv足停留，因為路上還有其他花兒為你開放。 仿寫點(diǎn)：緊扣中心真誠樸實(shí) 圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看 ◎浙江一考生 兒時離家不遠(yuǎn)便是座大學(xué)．雖算 不上一流名校，卻也是兒時自己最愛去的地方，我喜歡高高地?fù)P起頭看小門上那幾個在陽光下熠熠生輝的大字，然后在嘴角蹦出“哇”的感慨，百看不厭，也喜歡站在校門正中與它合影，看著自己小小的身子被大大的校門所包容，內(nèi)心舒暢不已，恨不能快快長大。仍記得一次因考試失利又來到這兒，卻正值大學(xué)畢業(yè)季，當(dāng)看到 成群身著畢業(yè)學(xué)士服的學(xué)姐學(xué)長在校門前留念的時候，精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 7 / 67 我流淚了，似乎覺得離它越來越遠(yuǎn)．但又在眼淚中看到了幾年后同樣身著畢業(yè)服的自己，因為心下明白：為了你，我定當(dāng)全力以赴。只是那扇門終究是未知，有人說那足解脫，而我卻相信那才是人生真正的開始。在寫出情感的同時，又展示了理性的生活態(tài)度，能讓讀者看到 90后的理性風(fēng)采。 寒窗苦讀數(shù)十載，為了什么 ?沒錯，不就是為了能金榜題名嘛 !古時人們稱之為科舉，咱們現(xiàn)在叫它高考。 我們面前的門目前只有一道，那就是大學(xué)。 為勝利之門鋪成功之蹄。我們往往看到的是通過勝利之門時那光鮮亮麗的一面，殊不知多少人一臉貼在冷冰冰的鐵門上??這些巨頭們的成功絕非一朝一夕，更不是所謂的人品爆發(fā)，而是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地踏在路上的那一個個深深淺淺的腳印 !這條路不是別人給的，而是自己鋪起來的 ! “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。 愿我們所有的考生，走踏實(shí)之路，敲開勝利之門。 早晨起床，對爸爸媽媽感慨一句：“這么著，我就要高考了。我記得懷揣著分班成績踏入教室時的躊躇滿志 }我記得第一節(jié)化學(xué)課校長坐在講臺上 時我們的小心翼翼；我記得發(fā)了高燒數(shù)學(xué)老師允許我睡一節(jié)課時我的心滿意足；我記得無數(shù)個夜晚我的挑燈夜讀；我記得無數(shù)個清晨我的聞雞起舞??現(xiàn)在回想，這一切或成功或失敗的努力，或欣喜或憂傷的經(jīng)歷，于不經(jīng)意間早已一寸一寸地為我鋪平前方道路，承載著我最初的夢想讓我堅強(qiáng)地前行。門后，是又一塊如此適合我的夢想的起飛之地。我接到了媽媽關(guān)切的電話，我也看到從不參加什么祭拜的父親在普陀山雙手合十給我許愿時彎下的寬闊脊背。我將依然微笑著面對一切，亦會如偉人一般在真理的大海邊玩耍。語言流暢典雅，情感真摯動人。猛然發(fā)覺，這條走過千百遍的路，原本并非僅有自己一人。但球尚未落地，便已被人一把奪于手中，再次拋投而起，宛如不曾止歇的山泉帶來溫潤的空氣，夕陽照不到的陰影里，鮮花自古盛放。我踱著步往后，卻向大學(xué)之路愈發(fā)近了，或許此刻的我便已踏著它信步向前。文章思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)客緊湊，語言干凈內(nèi)斂。佛經(jīng)有言日：“身是菩提樹，心如明鏡臺；時時勤拂拭，莫使有塵埃及。 通往大學(xué)之路，需要無盡地探索，需要一個完整而精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 15 / 67 獨(dú)立的人格，卻敲開那扇連接著未來的門。袁隆平年逾六旬仍不懈探索與研究，在研究雜交水稻的路上，無數(shù)的難題為他關(guān)上了門，而唯有他不懈地探索與開拓才成就他的功績。朱熹有言曰：“君子之心，常懷敬畏。而博大精深的國學(xué)已為我們提供了最好的人格修養(yǎng)方式，那就是“慎獨(dú)”。 名師句評：從某種程度來說，考場作文是深刻思維的展示。 移仿寫點(diǎn)：圍繞中心 分層論述 2020年廣東省高考滿分作文 從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠(yuǎn)”。 ④不得套作，不得抄襲。自然似乎很近，又似乎太遠(yuǎn)。 回溯古代，杜甫能體驗到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣概；李白能感受到“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”的蜀山之險要；蘇軾有對長江“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的贊嘆，有“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的淋雨漫步之悠閑，古人對自然有著無比豐富的體驗與感受，畢竟他們與天地伴，與日月行。那么，讓我們放下手機(jī)，離開電腦，走進(jìn)大自然，去親自體驗“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏 木囀黃鸝”的恬適，去感受“行到水窮處，坐看云起時”的淡然?? 大自然離我們很近，也很遠(yuǎn)，但我們可以利用既有方法和手段，拉近與大自然的距離。因此作者主張取兩者之“利”，遠(yuǎn)近相結(jié)合地感受自然。文章個別句子有語病。 古人云：讀萬卷書、行萬里路。 然而，正如黑格爾所言：存在即合理。為了拍攝野生動物，人們干擾了正常的生態(tài)秩序；為了人類的利益，人們預(yù)測甚至妄想改變天氣，這確是體現(xiàn)了人類科技進(jìn)步之快，但同時也違背了自古時起便存在的敬畏自然、尊重自然的原則。 本文是一篇比較規(guī)范的議論文。 更為可貴的是，文章在辨證地肯定“電視、手機(jī)”對感知自然“有積極意義”的同時，努力探究感知自然的意義所在，揭示出人類妄想“控制自然的野心”及其導(dǎo)致了“自然的心”離我們越來越遠(yuǎn)的后果，針砭時弊，引人思考。 盡管行文中有個別不當(dāng)?shù)挠迷~和錯別字，三個史料也有排列順序欠妥的嫌疑，但瑕不掩瑜，本文仍然不失為一篇優(yōu)秀的考場急就章。而回頭開啟電視，世界范圍內(nèi)的天氣預(yù)報映入眼簾。 科學(xué)與自然從不曾分離。通過電視，人類可以“足 不出戶而知天下事”地獲取天氣信息、地理資訊，增長了自然知識、彌補(bǔ)了人自身能力和視野的局限。 而“俯察品類之盛”則能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一。孟浩然、王維醉心于自然山水，感受天光云影之變，細(xì)觀云過水動之美，創(chuàng)作出“空山新雨后，天氣晚來秋”這樣反映人與自然渾然一體的傳世佳句。在當(dāng)下，人既不能肆意丟棄傳統(tǒng)感受自然的方式，也無法抵抗科技發(fā)展的潮流。心有宏觀看待自然的“猛虎”，亦可微觀細(xì)嗅身邊的“薔薇”。在表達(dá)上，文章征引名諺、古典詩 文，有效地增強(qiáng)了該文的表達(dá)效果。 [摘要 ]點(diǎn)評：文章思路嚴(yán)密，是議論文，卻有散文的意趣?！奔s翰唐尼在《沉思》中寫道。 古人很早就開始擁抱自然，為現(xiàn)代人作出表率。只要我們有親近自然的心，那么張開雙臂，擁抱自然，對于我們真的不是一件難事。這種小小的確定的幸福，又哪能是獨(dú)坐家中所能感到的呢？ 顧城有詩：“草在結(jié)它的種子 /風(fēng)在搖草 /我們靜靜地站著 /不說話 /便十分美好。去年的“ APEC藍(lán)”也讓我們看到政府治理環(huán)境的決心。張開雙臂，擁抱自然吧。省高考作文題材料的核心詞語是“感知自然”，這篇文章緊扣住“感知自然”進(jìn)行闡述，寫了“感知自然”的方式，寫了“感知自然”的效果。緊接著，第四段寫到：“擁抱自然，為的是收獲一份恬淡，感受一份幸福。精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 27 / 67 文章最后回應(yīng)開頭，又冉然升華：張開雙臂，擁抱自然，就能達(dá)到 “天人合一”的儒家境界。駢偶句俯拾皆是，如“打開電視，便可知明日天氣；輕點(diǎn)鼠標(biāo)，便一覽生物種類”，如“依自然而生，傍自然而活”，如“細(xì)聽鳥鳴婉轉(zhuǎn)，靜聞花朵香氣”，連標(biāo)題“張開雙臂，擁抱自然”也都是駢偶句。 在這篇 900字左右的文章里還有大量的引用，以引用開篇，以引用啟最后一段，引用共有 8 處之多。 文章當(dāng)然也有 不足，如對顧城《門前》有關(guān)詩句的精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 28 / 67 引用便不夠準(zhǔn)確，可相對于那些可圈可點(diǎn)之處，這些不足也就無需提了吧。走近其中，就如走近自然。 茂盛的樹上有鳥類鳴叫，婉轉(zhuǎn)的歌聲猶如天籟之音，引得我們幻想這些鳥類的模樣，它們的樣子肯定是極可愛的吧！一只不知名的鳥兒從一處枝頭撲棱撲棱地飛向空中，帶著自己的希望向天邊飛去時，也讓我知道了這個自然的神奇，鳥兒帶我更加走近香山的自然。人們似乎在雨水中更能走近自然 ，感受它的愛。自然的清香留在我心，只有身臨其境才能真正地走近自然。 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 30 / 67 符合題意表現(xiàn)在，作者自始至終緊扣材料，比如作文的第二、三、四自然段，具體生動地描寫了香山的紅葉、鳥語、樹木；作文的第五自然段，細(xì)致地寫了香山的秋雨，同時又寫出了香山叢林的氣息