成132畫軸對稱圖形教案-免費閱讀
【正文】 小結反思，整合強化歸納：幾何圖形都可以看成由點組成，對于某些圖形，只要畫出圖形中的一些特殊點(如線段的端點)，連接這些對稱點，就可以得到圖形的對稱圖形． [設計意圖]：引導學生從知識、技能、過程、方法、情感多方面進行反思總結，刷新單一的知識小結作法；養(yǎng)育學生反思總結習慣，提升學生數學學習元認知水平?！唷鰽’B’C’即為所求。提問：這些漂亮的圖形的怎么得來的嗎？ 已知△ABC和直線l，如何作出與△ABC關于直線l對稱的圖形？題目：如圖，已知△ABC和直線l，作出與△ABC關于直線l對稱的圖形。二、學生學情分析學生已經認識了軸對稱圖形和兩個圖形關于某條直線對稱，但在此之前都屬于靜態(tài)的過程，而畫軸對稱圖形屬于動態(tài)的過程，在上課過程中應讓學生自己多動手操作從而認識到這點。前面一節(jié)學生認識了軸對稱圖形和兩個圖形關于某條直線對稱。過程與
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