【文章內(nèi)容簡介】
Cl[設計意圖]:激發(fā)學生學習欲望,主動參與數(shù)學學習活動中,體會圖形的美。自主學習,嘗試探究根據(jù)線段的垂直平分線的性質(zhì),由點到線,由線到面,一步一步畫出軸對稱圖形?!爱孅c”:已知對稱軸 l 和一個點A,如何畫出點A關于 l 的對稱點A′? 作法:過點A作直線l的垂線,垂足為點O,在垂線l上截取OA′=OA, 點A′就是點A關于直線l的對稱點?!爱嬀€段”:如何畫線段AB關于直線l 的對稱線段A’B’?作法:過點A作直線l的垂線,垂足為O,在垂線上截OA’=OA,點A’就是點A關于直線l的對稱點;類似地,作出點B關于直線l的對稱點B’;連接A’B’。∴ 線段A’B’即為所求。“畫圖形”:如圖,已知△ABC和直線l,作出與△ABC關于直線l對稱的圖形。作法:過點A作直線l的垂線,垂