幼兒園安全教育教案-全集-免費閱讀
【正文】 這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。媽媽注意安全，好嗎？開車返回，表示火已撲滅。師：這是什么標記？平時，小朋友應該怎樣防火？萬一發(fā)生火災，我們應該怎樣做？師：這是什么標記？哪些地方掛（畫）著這種標記？它表示什么？認識幾種主要標記。２．通過活動，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、動手動腦及創(chuàng)造想象的能力。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必須停下，當看見綠燈才能行走……）活動準備：三、提升經(jīng)驗：二、講述經(jīng)驗：引導幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感材料創(chuàng)設：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設（游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調(diào)，加深游戲的難度。） 活動過程： 通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護耳朵的方法。教師引導幼兒欣賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。請幼兒觀看錄象，了解建筑工地。危險的工地活動目標： ?。?）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。請幼兒觀察圖片，提問： 知道愛護小手，不玩尖利的東西?！ 。?）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？活動過程：活動準備：防止燙傷活動目標：(1)這是什么？活動準備： 家用電器（2）誰做得對？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。剛才我們在半路上遇到什么事情啦？ 如何防雷電和安全用電老師將幾種安全標志的卡片裝進口袋里，請一幼兒上來摸，摸到后說出這是什么標志，遇到這種標志應怎樣做？、電等危險物品，遵守交通規(guī)則。電器能不能放在容易燃燒的物品旁使用？（如紙、木屑等）②根據(jù)畫面（二）引導幼兒思考、討論：(1)燈、電風扇、空調(diào)、吸塵器，要讓他們工作起來，都需要用什么？提問：：插頭、插座、觸電?！ 巴尥?、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應該怎樣去做？” ?、俨荒艽鞔笕说难坨R；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.③不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。(1)(5)請幼兒取出畫面（一）觀察：小熊用剪刀在剪電線。①如果電源插座已損壞，還能不能用？初步培養(yǎng)其自我保護意識和能力。第一幅：有幾個孩子在標有禁止通行的路上走?；顒舆^程，請幼兒迅速找出相應的標志卡片，看誰找得快又準?；顒幽繕耍哄憻捰變簩κ虑榈呐袛嗄芰拖胂窳?，增強幼兒的安全意識。剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？不可以躲在電線桿下。六、情景演習：突然在小芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。（3）、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動?；顒幽繕耍杭矣秒娖鞯膱D片：電視機、電冰箱、微波爐、洗衣機、熱水器、電腦等等。(2)它們怎樣才能工作，它們都需要什么？(2)組織大家討論各種家用電器的使用方法?！ 。?）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理
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