【正文】 二、用能標(biāo)準(zhǔn)及節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范（一）相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)劃《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》；《中華人民共和國(guó)可再生能源法》；《中華人民共和國(guó)電力法》；《中華人民共和國(guó)建筑法》；《中華人民共和國(guó)清潔生產(chǎn)促進(jìn)法》；《重點(diǎn)用能單位節(jié)能管理辦法》；《節(jié)能中長(zhǎng)期專項(xiàng)規(guī)劃》。綜合布線系統(tǒng)提供結(jié)構(gòu)化的語(yǔ)音通信和計(jì)算機(jī)物理連接,計(jì)算機(jī)連接的網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)另由網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)商和承包商完成.火災(zāi)漏電監(jiān)控系統(tǒng)當(dāng)探測(cè)到漏電電流、過(guò)電流等信號(hào)時(shí)，發(fā)出聲光信號(hào)報(bào)警，準(zhǔn)確報(bào)出故障線路地址，并監(jiān)視故障點(diǎn)的變化，額定剩余電流報(bào)警設(shè)定值為300mA。有線電視系統(tǒng)采用分配─分支形式,水平支干線暗敷設(shè)。（2）防雷電波入侵：進(jìn)出建筑物的各種金屬管道、電纜鋼鎧等均于入出戶處與防雷接地裝置連接。（7）功率因數(shù)補(bǔ)償：本工程采用低壓集中補(bǔ)償方式，在變壓器低壓母線上設(shè)置靜電電容器自動(dòng)補(bǔ)償柜。10千伏出線斷路器設(shè)電流速斷及反時(shí)限過(guò)電流保護(hù)。滅火器類型選用磷酸銨干粉滅火器。（2）本工程消火栓給水系統(tǒng)為臨時(shí)高壓系統(tǒng)，建恒壓切線消防專用水泵向消火栓系統(tǒng)供水，并在室外設(shè)消防水泵接合器與室內(nèi)消火栓管網(wǎng)相連。，并在直線管段設(shè)置脹縮振動(dòng)傳遞。并設(shè)混凝土基礎(chǔ)。（2）本工程采用生活污水與雨水分流制排水的管道系統(tǒng)。日40200250天計(jì)學(xué)生生活用水180人L/人（三）給排水工程給水工程設(shè)計(jì)（1）水源龍?jiān)磯捂?zhèn)中心幼兒園的供水水源來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水管網(wǎng)，能夠滿足建筑用水及項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)需要。1）外裝修材料采用國(guó)家規(guī)定的裝修材料?？拐鸬燃?jí)根據(jù)國(guó)家抗震烈度劃分區(qū)域表，幼兒園按6度抗震設(shè)防，抗震設(shè)施按7度考慮。采用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)有以下優(yōu)點(diǎn)：合理的利用了鋼筋和混凝土兩種材料的受力性能特點(diǎn)，可以形成強(qiáng)度較高、剛度較大的結(jié)構(gòu)構(gòu)件。（四）建筑特征與結(jié)構(gòu)本建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)方案, 框架結(jié)構(gòu)由梁、柱構(gòu)件通過(guò)剛性節(jié)點(diǎn)連接構(gòu)成；框架梁、柱既承受垂直荷載，又承受水平荷載。節(jié)約型原則：立足生態(tài)環(huán)境保護(hù)的方針，在滿足安全適用經(jīng)濟(jì)的前提下，不追求豪華、高標(biāo)準(zhǔn)，而是采用綠色環(huán)保的技術(shù)、方法和材料，創(chuàng)造節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材的新型綠色建筑。園區(qū)的綠籬可選擇四季常青、耐寒力較強(qiáng)的樹(shù)種，如側(cè)柏、大葉黃楊、枸桔、熟錦黃楊等，為了搞好垂直綠化，園舍四周可栽種爬山虎等攀緣性較強(qiáng)的植物，覆蓋墻面。園門外側(cè)必須留有緩沖地帶。（二）平面布置方案總體布局龍?jiān)磯捂?zhèn)中心幼兒園主要建筑物集中布置，為貫徹國(guó)家有關(guān)“規(guī)范”和“標(biāo)準(zhǔn)”，確保教學(xué)硬件的達(dá)標(biāo)，本次規(guī)劃充分利用了地形，盡可能拓寬現(xiàn)有空間的使用效率，節(jié)約用地，增大了綠化和環(huán)境空間以及兒童活動(dòng)場(chǎng)地，極大的改善了兒童的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。優(yōu)化校園文化環(huán)境建設(shè)，營(yíng)建優(yōu)良辦學(xué)軟環(huán)境。（二）設(shè)計(jì)原則遵循可持續(xù)發(fā)展的原則；遵循“安全、適用、經(jīng)濟(jì)、美觀”的原則；遵循“因地制宜、合理布局、協(xié)調(diào)發(fā)展、保證教學(xué)”的原則；建筑設(shè)計(jì)力求富有時(shí)代感和藝術(shù)性，要求簡(jiǎn)潔明快，即具有時(shí)代特色的建筑風(fēng)格；在可能情況下因地制宜，盡量減少土石方工程量，節(jié)約投資；創(chuàng)建以“教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”為宗旨的現(xiàn)代校園環(huán)境；在地形及使用功能復(fù)雜的總體布局中，優(yōu)化道路交通系統(tǒng)，達(dá)到舒適、便捷、安全之需要，實(shí)現(xiàn)人車分流，消防專用通道與校園干道相結(jié)合，調(diào)整建筑組群，節(jié)約用地，合理分區(qū)，形成理性的規(guī)劃結(jié)構(gòu)體系；供變電、強(qiáng)弱電、給排水配套完備的基礎(chǔ)設(shè)施及服務(wù)設(shè)施，在有限的用地范圍內(nèi)，盡量完善學(xué)校發(fā)展的硬件功能；“安全、適用、經(jīng)濟(jì)、美觀”的建筑設(shè)計(jì)總方針，探索全南縣龍?jiān)磯捂?zhèn)中心幼兒園校園的建筑風(fēng)格和區(qū)域特色，形成良好的校園綠化環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的生活、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。（七）施工條件項(xiàng)目各建設(shè)點(diǎn)交通、通訊條件便利，各種建筑材料及設(shè)備進(jìn)退場(chǎng)十分方便。地震：據(jù)國(guó)家地震局最新頒布的《中國(guó)地震參數(shù)區(qū)劃》(GB18306—2001)，屬地震地質(zhì)較穩(wěn)定區(qū)域，無(wú)地質(zhì)災(zāi)害影響。/d，～，富水性中等。由于受季風(fēng)氣候影響，一年中不同時(shí)期降水相差懸殊。場(chǎng)地排水接入旁邊的市政排水溝，通訊光纜連接方便。因此符合《江西省幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)》中的幼兒園綠地率不小于30%。表35 江西省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園辦公及輔助用房使用面積指標(biāo)（試行） 單位：㎡ 規(guī)模面積用房名稱6班9班12班辦公室75115150會(huì)議室（接待室）※202530圖書資料室（檔案室）202530保健室202530倉(cāng)庫(kù)202530傳達(dá)室181818教工廁所162024其他用房263136小計(jì)195259318注：帶※的為選配指標(biāo)。有條件的幼兒園可設(shè)置獨(dú)立的保健室。綠地中嚴(yán)禁種植有毒、帶刺的植物。有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園可設(shè)托班(23歲)，每班20人。（二）新建中心幼兒園招生對(duì)象幼兒園以當(dāng)?shù)刂苓叿秶鷥?nèi)適齡的幼兒為主要招生對(duì)象。重視農(nóng)村學(xué)前教育，推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園建設(shè)，鼓勵(lì)村集體或個(gè)人舉辦村級(jí)幼兒園。大力發(fā)展公辦幼兒園。幼兒園布局結(jié)構(gòu)合理，辦園水平和保教質(zhì)量大幅提高。城市幼兒園校園校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施、師資力量、保教質(zhì)量明顯優(yōu)于農(nóng)村。民辦幼兒園辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，硬件設(shè)施不達(dá)標(biāo)，安全隱患多。在幼兒師資培養(yǎng)方面，2011~2013年，規(guī)劃建設(shè)或改辦幼兒師范學(xué)校3所、設(shè)立幼兒師范專科學(xué)校1~2所。%。教育部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2011年，我國(guó)幼兒園數(shù)、在園幼兒數(shù)、幼兒園園長(zhǎng)和教師數(shù)均有所增加。學(xué)前教育是國(guó)民教育體系的重要組成部分，是重要的社會(huì)事業(yè)，它關(guān)系億萬(wàn)兒童的健康成長(zhǎng)和千家萬(wàn)戶的切身利益，關(guān)系國(guó)家和民族的未來(lái)。據(jù)推算，017歲城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童規(guī)模為3581萬(wàn)，%，且有大幅增長(zhǎng)的趨勢(shì)。研究發(fā)現(xiàn)，2～3歲是個(gè)體口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期；4～6歲是兒童對(duì)圖像的視覺(jué)辨認(rèn)、形狀知覺(jué)形成的最佳期；5～5歲半是掌握數(shù)概念的最佳年齡；5～6歲是兒童掌握詞匯能力發(fā)展最快的時(shí)期。（三）項(xiàng)目的建設(shè)是提高人口素質(zhì)，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的文化支柱黨的十八大報(bào)告提出“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”作為加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的六大任務(wù)之首，更加突出了教育在改善民生、建設(shè)和諧社會(huì)中的重要位置。如今，為了夯實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)，贛州市全南縣正在著力將義務(wù)教育向兩頭延伸，為義務(wù)教育均衡發(fā)展形成了良好的支撐。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育的發(fā)展對(duì)我國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展至關(guān)重要。但是目前政府對(duì)于學(xué)前教育的投入還偏少，城鄉(xiāng)居民對(duì)于學(xué)前教育的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了政府的辦園規(guī)模。目前全鎮(zhèn)共有中小學(xué)校5所，民辦幼兒園1所。轄9個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)) 、86個(gè)行政村和長(zhǎng)城企業(yè)集團(tuán)、天龍公司、茅山林場(chǎng)，總?cè)丝?1萬(wàn)。項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模及投資合理，項(xiàng)目建設(shè)方案是可行。項(xiàng)目的建設(shè)可為全南縣公辦幼兒園的教育資源的不足起到極大的緩解。公用設(shè)施條件全南有著獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、良好的生態(tài)優(yōu)勢(shì)、豐富的資源優(yōu) 勢(shì)和便捷的交通優(yōu)勢(shì)，國(guó)家高速公路“7918工程”大廣高速公路由廣東進(jìn)入江西第一站。（5） 報(bào)告編制依據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》；《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》；《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》；《關(guān)于編制農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程建設(shè)規(guī)劃的通知》（發(fā)改辦社會(huì)[2011]1303號(hào)）；《教育部關(guān)于印發(fā)學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法的通知》（教督[2012]5號(hào)）；江西省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》；《江西省教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》；《江西省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見(jiàn)》（贛府發(fā)[2011]21號(hào)）；《江西省發(fā)展改革委關(guān)于下達(dá)農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程2012年中央預(yù)算內(nèi)投資計(jì)劃的通知》；《江西省幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)》（贛教基字[2012]70號(hào)）；1《江西省學(xué)前教育“公建民營(yíng)”幼兒園管理暫行辦法（試行）》；1《江西省學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》；1《“十二五”農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程建設(shè)規(guī)劃備選項(xiàng)目方案表》（發(fā)改辦投資[2009]1015號(hào)）；1《江西省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》；1《國(guó)務(wù)院關(guān)于支持贛南等原中央蘇區(qū)振興發(fā)展的若干意見(jiàn)》國(guó)發(fā)〔2012〕21號(hào)；1《江西省發(fā)展改革委關(guān)于下達(dá)農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程2014年中央預(yù)算內(nèi)投資計(jì)劃的通知》贛發(fā)改社會(huì)字〔2014〕706號(hào)；1《贛州市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》；1《全南縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》；1《全南縣2014年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》；《投資項(xiàng)目可行性研究指南》，2002，國(guó)家計(jì)委以計(jì)辦投資[2002]15號(hào)文件，我國(guó)電力出版社；2《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)（第三版）》（2006年7月）；2現(xiàn)行國(guó)家和地方有關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；2國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)法律法規(guī)；2國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；2項(xiàng)目可行性報(bào)告編制小組深入調(diào)查取得的基礎(chǔ)資料；2項(xiàng)目建設(shè)單位提供的項(xiàng)目相關(guān)資料。（六）編制范圍項(xiàng)目根據(jù)國(guó)家相關(guān)政策，通過(guò)對(duì)全南縣龍?jiān)磯捂?zhèn)的學(xué)前教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析，在對(duì)項(xiàng)目建設(shè)背景的調(diào)查研究和發(fā)展前景預(yù)測(cè)等的基礎(chǔ)上，對(duì)本項(xiàng)目的建設(shè)必要性、經(jīng)濟(jì)合理性、技術(shù)可行性及實(shí)施可能性提出綜合性論證報(bào)告。省級(jí)重點(diǎn)工程“尋全高速”，已建成通車，省道龍（南）?。ú]）公路橫貫縣境，東鄰京九鐵路、105國(guó)道，西傍京珠高速、106國(guó)道。而且在對(duì)青少年德、智、體等全方面發(fā)展培育中，在引導(dǎo)青少年的人格形成，在充分挖掘他們的智力進(jìn)而發(fā)揮其才能中，以及他們的強(qiáng)健的體魄的形成等都有著至關(guān)重要的作用。（二）建議抓緊推進(jìn)項(xiàng)目前期工作，力求按進(jìn)度計(jì)劃要求，按時(shí)開(kāi)工、完工。境內(nèi)有全省唯一的瑤族行政村陂頭鎮(zhèn)瑤山村。中小學(xué)校在校學(xué)生1297人，教職工65人。雖然現(xiàn)階段民間的私立幼兒園有興起的趨勢(shì)，一定程度上緩解了緊張的需求，但存在著諸多問(wèn)題，如：辦園條件差，教學(xué)設(shè)備、幼兒玩具、醫(yī)療和保育教育設(shè)施達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)；幼教隊(duì)伍不穩(wěn)定，素質(zhì)不高；各幼兒園普遍存在師資力量薄弱，持有幼師資格證的幼師比例不大；經(jīng)費(fèi)投入缺乏保障等問(wèn)題。教育發(fā)展中，物的條件是一個(gè)重要方面，但是人的因素卻起著決定性的作用。在我國(guó)學(xué)前教育尚未納入義務(wù)教育，相對(duì)比較薄弱的情況下，全南縣把學(xué)前教育納入教育發(fā)展總體規(guī)劃，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、生源分布情況，確定“因地制宜，多元投資，規(guī)范管理，積極推進(jìn)”的總體思路，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公立幼兒園建設(shè)，是推進(jìn)城鄉(xiāng)教育同步發(fā)展的重要舉措，建設(shè)尤為必要。人力資源強(qiáng)國(guó)是將巨大的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)樨S富的人力資源、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展與和平發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；是一個(gè)十幾億人口的發(fā)展中大國(guó)擺脫貧困，全面建設(shè)小康社會(huì)，加快實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的有力支撐；是建設(shè)富強(qiáng)、民主、和諧的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族振興、人民富裕安康的可靠保障。同時(shí)，學(xué)前期還是人的好奇心、求知欲、想像力、創(chuàng)造性等重要的非智力品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期。%，據(jù)此全國(guó)有農(nóng)村流動(dòng)兒童達(dá)2877萬(wàn)。學(xué)前教育又稱幼兒教育，它包括幼兒園和學(xué)前班兩個(gè)階段。在園幼兒(包括學(xué)前班)，比上年增加400萬(wàn)人。2013年，教育科技文化事業(yè)持續(xù)發(fā)展。依托我省現(xiàn)有師范教育和藝術(shù)教育體系，支持師范類本?？圃盒＾k好學(xué)前教育專業(yè)。師資力量薄弱，教師大部分都沒(méi)有取得相應(yīng)的教師資格證。四是幼兒師資薄弱，學(xué)前教育保教質(zhì)量不高。各縣（市、區(qū)）都建有省、市級(jí)示范園。加大學(xué)前教育投入，將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入各級(jí)政府財(cái)政預(yù)算，新增教育經(jīng)費(fèi)向?qū)W前教育傾斜。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，提升學(xué)前教育保教質(zhì)量。幼兒園建成后可招收龍?jiān)磯未寮爸苓吜鶄€(gè)村的幼兒入學(xué)。（二）、項(xiàng)目建設(shè)用地：幼兒園建設(shè)用地包括建筑用地、室外活動(dòng)場(chǎng)地和綠化用地，新建幼兒園應(yīng)留有足夠的發(fā)展空間。（三）、項(xiàng)目園舍建設(shè)：幼兒園園舍由活動(dòng)及輔助用房、辦公及輔助用房和生活用房三部分構(gòu)成。生活用房包括廚房（主副食加工間、烹飪間、備餐間、主副食倉(cāng)庫(kù)）及輔助用房（開(kāi)水間、炊事員更衣室）。表36 江西省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園生活用房使用面積指標(biāo)（試行） 單位：㎡ 規(guī)模面積用房名稱6班9班12班廚房7790102輔助用房202632小計(jì)97116134第四章 建設(shè)規(guī)模與建設(shè)內(nèi)容 一、項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容項(xiàng)目根據(jù)前面一章節(jié)測(cè)算，龍?jiān)磯捂?zhèn)中心幼兒園的擬建設(shè)生源容量為：10班（300人）；配備老師及管理人員36人。綠化用地面積應(yīng)不小于2㎡/生的要求。（二）場(chǎng)址土地權(quán)屬類別及占地面積項(xiàng)目用地由政府劃撥，符合國(guó)有土地利用規(guī)劃。全縣3～8月平均月雨量在150mm以上，為多雨季節(jié)；10月至次年1月平均月雨量在100mm以下，為干旱季節(jié)；4～，%，為汛期；10～，為秋冬干旱期。紅層孔隙裂隙水分布在白堊系紅層盆地中，賦存于白堊系上統(tǒng)圭峰群礫巖、砂礫巖、鈣質(zhì)砂巖、粉砂巖的風(fēng)化裂隙、構(gòu)造裂隙及含鈣砂礫巖溶蝕孔洞中，其富水性由巖性、地形地貌、山體、坡度、風(fēng)化帶厚度及植被發(fā)育程度等因素決定，單井涌水量5～179。項(xiàng)目建設(shè)地地質(zhì)構(gòu)造穩(wěn)定，無(wú)地震、崩塌、滑坡、泥石流等不良工程地質(zhì)現(xiàn)象，區(qū)內(nèi)沖溝較發(fā)育，但規(guī)模不大，對(duì)本項(xiàng)目的建設(shè)影響較小。項(xiàng)目場(chǎng)址的施工場(chǎng)地寬闊，便于存放施工設(shè)備，也便于搭建臨時(shí)建筑供施工辦公、居住用。（三）建設(shè)目標(biāo)進(jìn)一步完善基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)，有利于學(xué)生更好地進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校物質(zhì)文化的重要載體，學(xué)校物質(zhì)文化是一種承載精神理念、蘊(yùn)含教育意義的物質(zhì)形態(tài)和文化現(xiàn)象，優(yōu)秀的學(xué)校文化總是通過(guò)學(xué)校環(huán)境、學(xué)校標(biāo)志、學(xué)校設(shè)施等物質(zhì)表現(xiàn)形式來(lái)體現(xiàn)的。在規(guī)劃中既考慮了校園布局的嚴(yán)謹(jǐn)，又達(dá)到在多重空間中賦予變化的景觀序列，并使該園內(nèi)的功能分區(qū)更加明確，布局更加合理，環(huán)境更加怡人，更有利于兒童的心身健康和生活特點(diǎn)，促進(jìn)求知興趣和學(xué)習(xí)效率的提高。建筑定位該用地區(qū)域以建筑控制紅線為定位