【正文】 （3）過程管理學(xué)校將在師資培養(yǎng)和引進、實訓(xùn)實習(xí)條件改善等方面重點投入，為項目的實施提供前提條件。驗收要點：①與2家企業(yè)簽訂的合作協(xié)議；②與2家企業(yè)簽訂的參與教學(xué)協(xié)議；③與2家企業(yè)簽訂的接收頂崗實習(xí)和就業(yè)學(xué)生協(xié)議。驗收要點：①各種活動材料、管理制度；②校企合作產(chǎn)教基地現(xiàn)場。驗收要點：①兼職教師聘任標準；②結(jié)合專業(yè)教師建設(shè)規(guī)劃制定的兼職教師聘任計劃；③完善的兼職教師庫，包括名單、聘書、職稱、有關(guān)成果的各類證書等。驗收要點：①參加各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的相關(guān)材料；②骨干教師參加國家級、省市級培訓(xùn)的相關(guān)材料；③骨干教師外出專業(yè)學(xué)習(xí)考察心得體會；④到合作企業(yè)專業(yè)崗位鍛煉3個月的證明材料。驗收要點：①實訓(xùn)器材、設(shè)備的招標、采購、安裝與調(diào)試的相關(guān)材料；②現(xiàn)代化專業(yè)技能教室驗收材料；③設(shè)備購置清單及發(fā)票。②收集和整合的國內(nèi)外同類院校現(xiàn)有教學(xué)資源，優(yōu)化的多媒體課件、專業(yè)教學(xué)視頻和動畫等資源庫。驗收要點：①《汽車電控發(fā)動機檢測與維修》精品課程建設(shè)的相關(guān)資料，建設(shè)項目進度表；②根據(jù)職業(yè)崗位要求與企業(yè)專家共同制定的《汽車電控發(fā)動機檢測與維修》課程標準。驗收要點：①課程體系調(diào)研報告；②《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修》、《汽車底盤構(gòu)造與維修》、《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修》、《汽車電控發(fā)動機檢測與維修》課程標準、考核標準。本專業(yè)建設(shè)進度見表3311。（2）大力實施訂單式和冠名班培養(yǎng)，校企共贏加強與地區(qū)裝備制造業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，與多家大型制造企業(yè)建立校企深度合作，大力實施訂單式培養(yǎng)，提高本專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)率。（4）聘請企業(yè)兼職教師聘請企業(yè)有扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識和豐富實踐經(jīng)驗或操作技能的技師、工程師以上資格專門人才，參與專業(yè)教學(xué)和科研活動。專業(yè)帶頭人應(yīng)掌握汽車運用維修專業(yè)國內(nèi)外的發(fā)展趨勢，有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠運籌、統(tǒng)領(lǐng)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展工作；理論水平高，生產(chǎn)實踐經(jīng)驗豐富；能對行業(yè)開展技術(shù)合作、咨詢或培訓(xùn)，具有行業(yè)或企業(yè)工作經(jīng)歷，有獨立開發(fā)產(chǎn)品能力和科研能力；能承擔(dān)本專業(yè)主干課程的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好，能夠指導(dǎo)骨干教師。詳細的故障診斷實訓(xùn)報告，故障診斷實訓(xùn)報告能夠顯示故障診斷實訓(xùn)整個過程的記錄項目，故障診斷實訓(xùn)報告供故障診斷過程查看，并可打印輸出，供實訓(xùn)教師查看和評估。2汽車故障診斷虛擬實訓(xùn)軟件1套采用先進的計算機虛擬技術(shù)，模擬汽車故障診斷及故障診斷操作過程。“校內(nèi)基地工廠化”，形成融教學(xué)、職業(yè)技能培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)于一體的考核體系完備的現(xiàn)代汽車維修技術(shù)訓(xùn)練實習(xí)基地。對汽車運用與維修專業(yè)教學(xué)資源進行全面整合，收集資料，完善教學(xué)資料、文件和標準。表332 教學(xué)模式改革內(nèi)容教改方案內(nèi)容完成時間走進企業(yè)了解企業(yè)管理模式和崗位關(guān)鍵能力，融合在教學(xué)中。以能力為主線，既重視學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，又注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，把素質(zhì)教育貫穿教育教學(xué)全過程。在第4學(xué)期組織“汽車維修工”職業(yè)技能鑒定，考取中高級職業(yè)資格證書。注重對學(xué)生職業(yè)道德、技術(shù)知識、操作技能和基本職業(yè)素質(zhì)的全面養(yǎng)成，將職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)貫穿教學(xué)全過程。依托專業(yè)優(yōu)勢和實訓(xùn)基地條件，加強同企業(yè)的溝通與合作，建設(shè)輻射西海岸經(jīng)濟新區(qū)的汽車維修技術(shù)服務(wù)基地。完善實驗實訓(xùn)條件。（1）總體目標構(gòu)建校企合作基礎(chǔ)上的“四結(jié)合四融合雙證書”人才培養(yǎng)模式；建立以典型工作任務(wù)為主體的模塊化課程體系；聘請企業(yè)專家、高級技術(shù)人員和生產(chǎn)一線技術(shù)能手，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師,建設(shè)一支專兼結(jié)合的教學(xué)團隊；密切與企業(yè)的合作關(guān)系，滿足崗位綜合能力課程教學(xué)和頂崗實習(xí)需求。汽車運用與維修專業(yè)近三年畢業(yè)生人數(shù)為521人，訂單培養(yǎng)人數(shù)400人，%，專業(yè)現(xiàn)有學(xué)生830人，專任教師38人，行業(yè)企業(yè)聘任兼職教師6人，專任教師中（生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師除外）%，%，高級職稱占25%,%。由于在以往的教學(xué)中汽車維護和保養(yǎng)經(jīng)常被忽視，故缺乏汽車保養(yǎng)和維護的技能人才。 主要建設(shè)內(nèi)容包括：加強校企合作，構(gòu)建“四結(jié)合四融合雙證書”人才培養(yǎng)模式，建立以典型工作任務(wù)為主體的模塊化課程體系，建設(shè)一支專兼結(jié)合的雙師結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團隊，深入開展集團化辦學(xué)等形式的校企合作運行機制建設(shè)，擴大服務(wù)社會能力。圖331中國國內(nèi)汽車銷量分析圖汽修4S店建設(shè)急需汽車維護保養(yǎng)的技能人才。預(yù)計西海岸經(jīng)濟新區(qū)汽車維修廠將建有30家左右，每年需要汽車檢測與維修專業(yè)人才100人左右。針對不同的課程內(nèi)容，采取靈活多樣的教學(xué)形式，主干課程普遍采用“教學(xué)循環(huán)”，即“理論—實踐—總結(jié)—再實踐”的教學(xué)手段。建立以典型工作任務(wù)為主體的模塊化課程體系。培養(yǎng)6名專業(yè)骨干教師，指導(dǎo)學(xué)生開展崗位綜合能力訓(xùn)練。人才培養(yǎng)模式與課程體系改革（1）構(gòu)建“四結(jié)合四融合雙證書”人才培養(yǎng)模式建設(shè)任務(wù)：在人才培養(yǎng)過程中，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，重點加強職業(yè)道德教育、職業(yè)技能訓(xùn)練和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。學(xué)習(xí)過程中采用項目教學(xué)與實踐交叉進行。（2）課程體系改革建立“以典型工作任務(wù)為主體的模塊化”課程體系。學(xué)習(xí)情境由不同的工作單元組成，即各個不同的工作任務(wù)組成，各個工作任務(wù)以工作單元的形式發(fā)給學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程起引導(dǎo)作用。精品課程規(guī)劃見表333。表335 特色校本教材編寫計劃教材名稱開發(fā)方式完成時間汽車維修實訓(xùn)與企業(yè)、出版社合作2014汽車新技術(shù)與企業(yè)、出版社合作2014汽車電控發(fā)動機與企業(yè)、出版社合作2014（7）實訓(xùn)基地建設(shè)與職業(yè)技能培訓(xùn)要求相適應(yīng)，融合現(xiàn)代技術(shù)，提升技能訓(xùn)練水準，以專業(yè)核心技能為培養(yǎng)目標，重點建設(shè)具有開放性、服務(wù)性、社會性，適應(yīng)工學(xué)結(jié)合和生產(chǎn)氛圍的汽車運用與維修專業(yè)實訓(xùn)基地，滿足人才培養(yǎng)模式的需要，強化職業(yè)能力培養(yǎng)。主要設(shè)備清單見表337。能夠從工具箱中選擇基本工具置于常用工具中，在常用工具中能夠進行工具的組合與拆除。師資隊伍建設(shè)培養(yǎng)汽車運用與維修專業(yè)帶頭人1名，培養(yǎng)骨干教師6名，聘請4名汽修企業(yè)技術(shù)骨干為兼職實訓(xùn)教師；注重培養(yǎng)專職教師的雙師素質(zhì)，雙師素質(zhì)教師比例達95%以上。（3）雙師型教師隊伍建設(shè)加大青年教師參與生產(chǎn)實踐力度，安排專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實踐，提高實踐教學(xué)能力。校企合作、工學(xué)結(jié)合運行機制建設(shè)（1）成立并完善相關(guān)組織機構(gòu)，加強校企合作深度，實現(xiàn)資源共享的工學(xué)結(jié)合運行機制依托市現(xiàn)代制造業(yè)職業(yè)教育集團和西海岸職教集團，深入聯(lián)系職教集團內(nèi)與汽車運用與維修技術(shù)相關(guān)的企業(yè)，成立汽車運用與維修專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會和專業(yè)工學(xué)結(jié)合研發(fā)委員會，在汽車運用與維修專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)、教學(xué)環(huán)境創(chuàng)新等方面密切合作，突出職業(yè)教育集團“行業(yè)+區(qū)域”特色，促進本專業(yè)與集團內(nèi)學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)等成員之間資源共享、優(yōu)勢互補、合作共贏。擬安排頂崗實習(xí)企業(yè)見表3310。驗收要點：①完善人才培養(yǎng)方案；②建立校企雙方共同參與的教學(xué)管理機制和質(zhì)量監(jiān)控與保障體系的相關(guān)文件。②新教學(xué)模式相關(guān)材料。②收集和整合的國內(nèi)同類院?，F(xiàn)有教學(xué)資源，優(yōu)化的多媒體課件、專業(yè)教學(xué)視頻和動畫等資源庫。7．實訓(xùn)基地建設(shè)預(yù)期目標：建成功能較齊全的汽車電控發(fā)動機維修實訓(xùn)區(qū)，開展校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)，使“校內(nèi)基地工廠化”。2．專業(yè)骨干教師隊伍建設(shè)預(yù)期目標：確定6名骨干教師，制定培養(yǎng)計劃。師資隊伍建設(shè)4．聘請企業(yè)兼職教師預(yù)期目標：聘任有豐富經(jīng)驗的行業(yè)專家、企