汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案-2-免費(fèi)閱讀
【正文】 專業(yè)社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)分年度計(jì)劃見表6。汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)（專業(yè)群）人才培養(yǎng)模式和課程體系改革建設(shè)分年度實(shí)施計(jì)劃見表3。通過到國內(nèi)汽車專業(yè)辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)、水平高的職業(yè)院校進(jìn)修，到國家重點(diǎn)職業(yè)教育培訓(xùn)基地、汽車行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心培訓(xùn)或到汽車制造及服務(wù)知名企業(yè)頂崗實(shí)踐，形成較強(qiáng)的教學(xué)或?qū)嵺`技能；學(xué)習(xí)先進(jìn)職教理念、教學(xué)方法、評(píng)估與鑒定方法，擔(dān)任專業(yè)核心課程教學(xué)，主持或參與核心課程建設(shè)和特色教材的開發(fā)，參與汽車技術(shù)服務(wù)和對(duì)外培訓(xùn)。%，專業(yè)對(duì)口率為95%。 綜上所述，我國汽車維修企業(yè)發(fā)展和人員素質(zhì)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了企業(yè)發(fā)展的需求，尤其缺乏汽車檢測與維修技術(shù)高技能人才，因此，高等職業(yè)學(xué)校大力培養(yǎng)汽車檢測與維修高技能人才是國家技能型緊缺人才培養(yǎng)的一個(gè)持久工作。重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目建 設(shè) 方 案項(xiàng)目名稱： 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)所在學(xué)校： 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系部門： 汽車工程系項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 江 洪重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院制二○一○年四月汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案（20102011年）1汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè)依據(jù)2006年以來，中國汽車工業(yè)步入了一個(gè)持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展時(shí)代，中國與世界的差距正在逐漸縮小，也為汽車后市場迎來了新的機(jī)遇。汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)開設(shè)于1989年，經(jīng)過5年中澳職業(yè)教育改革項(xiàng)目（20022007年）、3年國家示范性高等職業(yè)院校項(xiàng)目（20062009年）的建設(shè)已成為國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)，重慶市品牌專業(yè)。并以汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè)為核心，帶動(dòng)了汽車電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、汽車整形技術(shù)等專業(yè)共同發(fā)展。③教師職業(yè)能力培養(yǎng)擬通過兩年時(shí)間，以教師到企業(yè)鍛煉、參加職業(yè)技能培訓(xùn)、參與校企合作技術(shù)項(xiàng)目等手段提高教師的工程實(shí)踐能力；通過參與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、課程設(shè)計(jì)等方式培養(yǎng)教師的職業(yè)教育教學(xué)能力。表3 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)（專業(yè)群）人才培養(yǎng)模式和課程體系改革建設(shè)分年度實(shí)施計(jì)劃建設(shè)內(nèi)容具體內(nèi)容建設(shè)年度負(fù)責(zé)人參與單位汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式（1）將專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合（2）人才培養(yǎng)方案實(shí)施20102011年趙計(jì)平重慶汽車行業(yè)協(xié)調(diào)委員會(huì)及成員單位、重慶市人力資源勞動(dòng)保障局技能鑒定指導(dǎo)中心、重慶市教育委員會(huì)汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)（1）能力本位的人才培養(yǎng)方案（1）1門專業(yè)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)20102011年金明重慶長安福特公司、重慶力帆集團(tuán)、重慶
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