內科學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案-免費閱讀
【正文】 七、學位論文與答辯 在導師指導下按學校規(guī)定時間進行學位論文開題、學位論文中期進展報告，完成一篇緊密結合臨床實際的學位論文。內科學專業(yè)學位研究生均有明確的三級學科專業(yè)方向，年期間應深入了解本學科的發(fā)展、熟悉本學科的少見病、疑難病，對本學科的疾病或臨床問題能夠運用臨床科研的方法進行研究，因此要求研究生在完成住培臨床輪訓的時間以外回本專業(yè)學習、實踐及研究，以達到研究生教育的目標。常用急救藥物(心肺復蘇及血管活性藥、降壓藥、抗心律失常藥、解痙平喘藥、抗癲癇藥等)的指征、不良反應和臨床應用；感染和抗菌藥物的臨床應用；輸血指征；營養(yǎng)支持的適應證和臨床應用；動脈血氣分析；全身炎癥反應綜合征。了解:多器官功能障礙綜合征()的發(fā)病機制、病因、診斷標準及處理原則；灌注損傷的機制及臨床意義；種危象(如高血壓危象、甲狀腺危象等)、水電解質及酸堿平衡嚴重紊亂的處理原則。(九)神經內科(月，心理咨詢門診周).輪轉目的掌握:出血性和缺血性腦卒中的常見病因、臨床表現、診斷與鑒別診斷及治療原則；腰椎穿刺術的適應證、禁忌證及常見并發(fā)癥；抑郁、焦慮的臨床表現和篩查方法(包括抑郁自評量表、焦慮自評量表)及常規(guī)藥物治療方法。（）外語、教學、科研等能力的要求：相關文獻綜述或讀書報告篇；參與教學、科研活動。（）學習病種（）臨床知識、技能要求：地塞米松抑制試驗；禁水加壓素試驗。.基本要求（）學習病種及例數要求要求管理住院病人數不少于例，其中全程管理不少于例(部分病例可在門診學習。（）基本技能要求.較高要求在基本要求的基礎上還應學習以下疾病和技能。熟悉:霧化治療藥物原理及方法。未取得醫(yī)師資格證的研究生應當在第一學年申報醫(yī)師資格證考試。（三）課程考核 課程考核采取平時形成性評價與課終考核相結合，靈活選用開卷筆試、閉卷筆試、讀書報告、論文撰寫、實踐操作、答辯考核等多種考核形式。.專業(yè)基礎課：專業(yè)基礎課與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓課程相統(tǒng)一，通過專題教育、網絡課程、學生自學等方式完成學習，由各附屬醫(yī)院（內科專業(yè)住培基地）組織授課與考核。第二階段：公共學位課程學習結束后再進入各附屬醫(yī)院繼續(xù)進行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，總培訓時間不少于 個月。在規(guī)培期間，須同時進行專業(yè)理論課程學習和臨床科研能力訓練，通過國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，完成學位論文及答辯等相關工作。.專業(yè)課：專業(yè)課必須按二級學科設置，主要采取教（導)師講授、輔以研討、閱讀文獻、自學等方式組織學習。每門課程滿分為分，學位課程須達到分為合格，非學位課程達到分為合格。（一）必選的輪轉科室及時間 （二）可選擇的的輪轉科室及時間 五、培訓內容與要求（一）心血管內科（個月）.輪轉目的掌握：心血管系統(tǒng)的解剖和生理；心臟傳導系統(tǒng)的解剖和功能特點；心律失常的發(fā)生機制和分類；常見心血管疾病的發(fā)病機制、臨床表現、診斷、鑒別診斷和處理；急性冠狀動脈綜合征（）的分型、診斷和處理；心血管疾病常用藥物的臨床應用；常見心臟病線診斷；常見典型心電圖診斷；電復律技術。了解:結節(jié)病、肺真菌病、肺部良性腫瘤、睡眠呼吸紊亂等疾病的有關知識；支氣管鏡檢查、支氣管肺泡灌洗、支氣管黏膜及肺活檢、經皮肺活檢及多導睡眠呼吸監(jiān)測等。（）學習病種（）臨床知識、技能要求（）外語、教學、科研等能力的要求：相關文獻綜述或讀書報告篇；參與教學、科研活動。（）基本技能要求.較高要求在基本要求的基礎上還應學習以下疾病和技能。（）外語、教學、科研等能力的要求:相關文獻綜述或讀書報告１篇；參與教學、科研活動。(八)感染科(２個月).輪轉目的
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