【正文】 各學(xué)科測(cè)評(píng)的主要內(nèi)容為:語(yǔ)文:測(cè)評(píng)閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際、普通話等方面的能力。學(xué)校嚴(yán)禁教師從事任何形式的有償家教。 學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫教應(yīng)采用包括課外輔導(dǎo)在內(nèi)的多種方式。對(duì)教職工的獎(jiǎng)懲情況。 對(duì)學(xué)生處罰必須以學(xué)校名義進(jìn)行處罰，任何個(gè)人或級(jí)部不得擅自進(jìn)行處罰，不得向?qū)W生轉(zhuǎn)嫁責(zé)任。校內(nèi)教職工發(fā)現(xiàn)校產(chǎn)損失、損壞，不及時(shí)上報(bào)或不作出相應(yīng)處理，按不作為或缺乏職業(yè)道德做出相應(yīng)處罰。管理人員如遇特殊情況，需向分管領(lǐng)導(dǎo)作出說(shuō)明，不作說(shuō)明按誤工處理。 各教室內(nèi)公共設(shè)施、教學(xué)儀器及班級(jí)分管區(qū)域內(nèi)的公共設(shè)施由班主任具體負(fù)責(zé)，班主任承包后或指定學(xué)生具體負(fù)責(zé)管理 (學(xué)生課桌、椅從入?？梢淮涡猿邪o學(xué)生本人)。環(huán)境衛(wèi)生區(qū):每天在上午第一節(jié)及下午第一節(jié)預(yù)備前各打掃一次，并注意保持。教師參加各類(lèi)進(jìn)修培訓(xùn)所需費(fèi)用，由學(xué)校派出者原則上由學(xué)校承擔(dān)；教師個(gè)人聯(lián)系的各類(lèi)培訓(xùn)費(fèi)用，由教師本人承擔(dān)。 (6)學(xué)法滲透的途徑和方式如何。聽(tīng)課前要有準(zhǔn)備(1)對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容要有所了解，做到心中有數(shù)。推門(mén)聽(tīng)課不得拒絕。 中途離席，不告而別。 在必須延長(zhǎng)會(huì)議時(shí)間時(shí)，應(yīng)取得大家的同意。1其他適時(shí)必要召開(kāi)的會(huì)議臨時(shí)安排。由政教處主任主持的班主任會(huì)議，一般每?jī)芍芤淮巍? 負(fù)責(zé)閱檔的服務(wù)工作及其他日常工作。及時(shí)、正確地向財(cái)務(wù)主管提供有關(guān)會(huì)計(jì)資料。 師生集中進(jìn)出校門(mén)，應(yīng)守候于校門(mén)邊迎送。 非本校人員進(jìn)入校門(mén)，應(yīng)在確認(rèn)其身份，并完成登記手續(xù)后，方可放入；阻止各類(lèi)推銷(xiāo)商人進(jìn)入。 負(fù)責(zé)對(duì)電教器材和音像資料的購(gòu)置做好驗(yàn)收、登記、入帳。 及時(shí)按實(shí)驗(yàn)要求做好實(shí)驗(yàn)用品的準(zhǔn)備工作，實(shí)驗(yàn)課時(shí)要積極、主動(dòng)協(xié)助教師做好指導(dǎo)管理工作。 做好平時(shí)資料室書(shū)架、書(shū)柜的整理保管、保持清潔，注意保管各類(lèi)資料，整修破舊書(shū)籍。 協(xié)助語(yǔ)文教師維持好閱讀課秩序。 制定有關(guān)教工借閱的規(guī)章制度。 注意保持圖書(shū)室整潔。不刁難、指責(zé)家長(zhǎng)，不接受家長(zhǎng)禮品。 加強(qiáng)班級(jí)行為規(guī)范教育、訓(xùn)練，抓好班級(jí)風(fēng)氣，建設(shè)好班集體。 負(fù)責(zé)組織本學(xué)科教師的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)思想與理念，促進(jìn)成員間的學(xué)術(shù)交流，并督促教師參加各類(lèi)培訓(xùn)、進(jìn)修活動(dòng)。 對(duì)學(xué)生意外傷害事故發(fā)生后不向校長(zhǎng)及時(shí)匯報(bào)，導(dǎo)致嚴(yán)重后果負(fù)責(zé)。 有權(quán)對(duì)本處室職員的工作進(jìn)行考核，并據(jù)考核結(jié)果發(fā)放每月的工作量與績(jī)效獎(jiǎng)金。 1定期組織班干部、團(tuán)干部的培訓(xùn)。 負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織安排校內(nèi)外有關(guān)宣傳、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。 對(duì)學(xué)校設(shè)施存有危險(xiǎn)隱患，檢修、整改不力，導(dǎo)致嚴(yán)重后果負(fù)責(zé)。 對(duì)各類(lèi)工資、獎(jiǎng)金的計(jì)發(fā)情況有質(zhì)詢權(quán)。 負(fù)責(zé)基建項(xiàng)目的申請(qǐng)、預(yù)算，施工質(zhì)量的檢查、驗(yàn)收、結(jié)算等工作。 對(duì)校長(zhǎng)交辦的任務(wù)不能及時(shí)、認(rèn)真完成導(dǎo)致嚴(yán)重后果負(fù)責(zé)。 有權(quán)對(duì)教師人員配備和課程表排定提出計(jì)劃報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。 1抓好信息管理，根據(jù)需要，適時(shí)組織年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議及各種形式的教學(xué)研討會(huì)、教學(xué)報(bào)告會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等會(huì)議。 負(fù)責(zé)有關(guān)招生及編班工作，并對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育。 有權(quán)根據(jù)上級(jí)和教代會(huì)有關(guān)精神修訂學(xué)校規(guī)章制度，調(diào)整行政組織機(jī)構(gòu)，制定具體政策。工會(huì)是教代會(huì)的工作機(jī)構(gòu)，按照 《工會(huì)法》開(kāi)展工作。領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)等群眾組織，支持它們根據(jù)章程獨(dú)立開(kāi)展工作。二、學(xué)校黨組織的主要職責(zé) 學(xué)校黨組織的任務(wù)，按照黨章規(guī)定執(zhí)行。 堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的原則，堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。（六）教學(xué)成績(jī)的考核方案 5分各年級(jí)總評(píng)第一名的班級(jí)得5分（各年級(jí)的教學(xué)成績(jī)以全鎮(zhèn)的積分為準(zhǔn)），其他班的成績(jī)計(jì)算方法是：第 x 名成績(jī)/第一名成績(jī)x100%x5(七)學(xué)期末根據(jù)一學(xué)期的一日常規(guī)的積分以及其他四項(xiàng)的積分的總和（占70%）以及班級(jí)陽(yáng)光體育活動(dòng)積分（30%）評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀學(xué)生。（三）學(xué)校活動(dòng)的考核方案 20分學(xué)?；顒?dòng)在這里是指除教學(xué)業(yè)務(wù)、后勤工作以外的活動(dòng)，主要是指團(tuán)隊(duì)、文體活動(dòng)。周二衛(wèi)生大掃除不盯班的一次扣2分，扣完為止。發(fā)現(xiàn)亂丟字紙、食品袋的學(xué)生扣該班積分1分。出操或帶回時(shí)跑步步伐不一致、行列不整齊、間距不適當(dāng)、口號(hào)不響亮的班級(jí)扣4分。（1）一日常規(guī)的檢查方案 60分（2）學(xué)?；顒?dòng)的考核方案 20分（3）班會(huì)記錄的記錄方案 5分（4）班級(jí)財(cái)務(wù)的檢查方案 10分（5）教學(xué)成績(jī)的考核方案 5分（二）一日常規(guī)的檢查方案 60分內(nèi)容及分值：一日常規(guī)包括：到離校5分；兩操10分；衛(wèi)生20分；紀(jì)律10分；愛(ài)護(hù)公物5分；周一升旗10分。內(nèi)容有較高的教育價(jià)值。（2）批改不及時(shí)，扣05.——1分。評(píng)價(jià)辦法（1）項(xiàng)目不全，——1分。既要讓學(xué)生學(xué)會(huì)，更要讓學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等方面的能力。數(shù)學(xué)每周4次，其他每課一次。（4）平時(shí)查與抽查中若發(fā)現(xiàn)不備課就上課的教師，學(xué)校令其聽(tīng)課，直至備好課后再上；并視其情節(jié)的嚴(yán)重程度，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商定后予以扣分。（3）符合新課程理念。（5）計(jì)劃在檢查完畢后，由教研組統(tǒng)一封面并上墻。二、六環(huán)節(jié)在考核中的權(quán)重學(xué)校把六環(huán)節(jié)總分值定為85 分，其中計(jì)劃占5分；備課30分，作業(yè)及批改30分，診斷性檢測(cè)與輔導(dǎo)10分，理論學(xué)習(xí)5分，聽(tīng)評(píng)課記錄5分（課堂教學(xué)單獨(dú)計(jì)分），在教師總積分中折合25分。 抓好教師的繼續(xù)教育，提高教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平，抓好青年教師的培養(yǎng)教育工作，學(xué)校創(chuàng)造一切條件搞好教師的學(xué)歷進(jìn)修，制定青年教師教育培養(yǎng)計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)班中有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。認(rèn)真搞好教師教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)的總結(jié)，以迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的驗(yàn)收，推進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。 教育科研要抓普及，出成果。 改革對(duì)教師的評(píng)價(jià)方法。小學(xué)高年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)，不準(zhǔn)讓家長(zhǎng)代出考試題和批改作業(yè)。 嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教委頻布的《課程方案》和《教學(xué)大綱》，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義，認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育和應(yīng)試教育有著本質(zhì)的區(qū)別：應(yīng)試教育以升學(xué)考試為目的，面向少數(shù)學(xué)生，片面追求升學(xué)率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學(xué)生的實(shí)踐初步能力，把分?jǐn)?shù)作為譯價(jià)教師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)重違背了教育教學(xué)規(guī)律，阻礙學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性。建立積極的校園文化，體現(xiàn)以人為本，全面貫徹教育方針，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀。加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作。加強(qiáng)組織建設(shè)，做到為組織負(fù)責(zé)、為領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、為學(xué)生負(fù)責(zé)的意識(shí)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，做到帶好頭、服好務(wù)、甘為人先。注意開(kāi)發(fā)和運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段、方法，合理整合信息技術(shù)手段，創(chuàng)設(shè)激勵(lì)學(xué)生積極參與、自主開(kāi)放的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程。（二）以課題立項(xiàng)為依托，小課題研究并重，走上科研興校之路。注重真理探究過(guò)程及其發(fā)現(xiàn)規(guī)律，努力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力和創(chuàng)新意識(shí)。做到每次都有升旗講話，并做好記錄備案。做好開(kāi)放教學(xué)活動(dòng)。將學(xué)校德育教育深入到社區(qū)，按要求組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)救助、服務(wù)及志愿者活動(dòng)，鼓勵(lì)并組織好學(xué)生參加力所能及的社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)，廣泛建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的社區(qū)服務(wù)基地，為學(xué)生提供良好的參與社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的空間和場(chǎng)所。要深入開(kāi)展生命教育，加強(qiáng)德育學(xué)科滲透。首先要抓好三支隊(duì)伍。從而形成社會(huì)各方面抓共管的良性育人氛圍。 第三步，課內(nèi)外結(jié)合，提升素養(yǎng)。 在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)課程改革的今天，學(xué)校作為教育的主陣地，時(shí)刻關(guān)注的是如何通過(guò)更好的教育促進(jìn)孩子的發(fā)展。在每周進(jìn)行小結(jié)考核的基礎(chǔ)上通過(guò)期中獎(jiǎng)懲，加大過(guò)程管理。學(xué)校整個(gè)管理、教育科研、教育質(zhì)量在5年達(dá)到科學(xué)化、示范化，有顯著成績(jī)，有突出特色。增強(qiáng)教育科研的針對(duì)性和實(shí)效性，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高學(xué)校教育科研的檔次和質(zhì)量。一是要配備足夠的專(zhuān)職教師。（3）在校園文化建設(shè)上要貫徹高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的建設(shè)方針。（3）有自我管理和自我教育的能力，有健康的情感、意志等心理品質(zhì)，有活潑的個(gè)性，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。知識(shí)領(lǐng)域和授課能力至少達(dá)到小學(xué)三門(mén)課程以上，并逐步實(shí)現(xiàn)人人能熟練使用現(xiàn)代化電教儀器，教師會(huì)用電腦備課和制作課件， 能在網(wǎng)上查閱資料和獲取信息等。（2）努力促進(jìn)教師個(gè)人素質(zhì)的提高。師資建設(shè)目標(biāo)形成成熟而健全的三級(jí)管理體系。（二）階段目標(biāo)（三）持續(xù)發(fā)展原則這就要求：第一，校長(zhǎng)要實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的整體規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌策劃學(xué)校全面和各部門(mén)發(fā)展工作；第二，全校工作必須服務(wù)于學(xué)校整體發(fā)展目標(biāo)，各部門(mén)及各項(xiàng)工作必須注重相互之間的有機(jī)聯(lián)系，以實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的育人目的。因此，學(xué)校要真正改變落后面貌，必須遵循腳踏實(shí)地、穩(wěn)步提高、持續(xù)發(fā)展的原則。谷里鎮(zhèn)中心小學(xué)基礎(chǔ)教育的整體發(fā)展，必須按照三個(gè)面向和培養(yǎng)四有新人的總要求，努力把我們學(xué)校辦成：辦學(xué)方向明確，教育思想端正，教學(xué)條件優(yōu)越，辦學(xué)質(zhì)量一流，不斷持續(xù)發(fā)展，有良好育人氛圍的示范學(xué)校。 在管理運(yùn)行過(guò)程中不斷充實(shí)和優(yōu)化管理體系，使之具體化、科學(xué)化。（1）培養(yǎng)學(xué)生有理想、有道德、有辨別是非和抵制不良風(fēng)氣影響的能力，有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和集體觀念，有良好的行為習(xí)慣，逐步形成責(zé)任感意識(shí)。（4）有健康的體魄和良好的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)，有正確的審美素質(zhì)和愛(ài)美情操。拓展學(xué)校可利用空間和使學(xué)校布局更趨合理化。真正做到管理規(guī)范化，科學(xué)化。四是培養(yǎng)雙師型教師，以適應(yīng)課程改革的需要，真正有利于綜合課程的開(kāi)設(shè)。以上規(guī)劃的實(shí)施根據(jù)實(shí)際情況可作調(diào)整。根據(jù)學(xué)校制定的《陽(yáng)光體育實(shí)施方案》扎實(shí)有效地推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)校明確分工責(zé)任到人，真正做到“日有監(jiān)控，周有評(píng)比，期有獎(jiǎng)懲”。 巧設(shè)課前閱讀，誘發(fā)學(xué)生閱讀興趣； 引導(dǎo)課中閱讀，教給學(xué)生閱讀的方法； 注重課后延續(xù)。 一、德育建設(shè)規(guī)劃德育目標(biāo)：一是進(jìn)一步完善學(xué)校，家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步拓展德育空間。四是德育資源最優(yōu)化。切實(shí)做到德育工作有計(jì)劃，有總結(jié)，各項(xiàng)工作有紀(jì)實(shí)，活動(dòng)有成效。開(kāi)放教學(xué)是讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育的新形式。做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格、內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。建立班主任定期家訪制度，保證每位班主任教師每學(xué)年對(duì)每個(gè)學(xué)生的家訪不少于一次。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，素質(zhì)教育的主陣地。保證時(shí)間上落實(shí)，內(nèi)容上落實(shí)，場(chǎng)地上落實(shí)，師資上落實(shí)。行動(dòng)研究、案例研究，最適合教師，也最能直接解決我們教育教學(xué)中存在著的方方面面的問(wèn)題。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，教師聘任制。加強(qiáng)日常課堂教學(xué)管理，嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)常規(guī)管理。堅(jiān)持收支兩條線。素質(zhì)教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想 以《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時(shí)代要求，著眼未來(lái)發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。 （二）全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實(shí)《管理規(guī)程》和《課程方案》，使學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學(xué)時(shí)間。 改革對(duì)學(xué)生的考試評(píng)價(jià)方法。 改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。 大力發(fā)展教師教學(xué)基本功訓(xùn)練和系列課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。使廣大教師做到敬業(yè)愛(ài)崗，愛(ài)生愛(ài)校，使愛(ài)貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程。 一、教學(xué)過(guò)程管理體系我校教學(xué)過(guò)程管理體系是：以校長(zhǎng)為管理輻射點(diǎn)，形成四級(jí)循環(huán)式管理。（2）五項(xiàng)中每缺一項(xiàng)減一分，雷同者不得分。（2）項(xiàng)目齊全。考核與計(jì)分辦法（1）每缺少一門(mén)備課扣5分。（2）作業(yè)量適中，難易適度，力求精，杜絕機(jī)械重復(fù)作業(yè)。（3）關(guān)于作業(yè)質(zhì)量，在檢查時(shí)按優(yōu)良中差（≧25；20；15；10）定性，相應(yīng)積分。（五）、聽(tīng)評(píng)課記錄管理重點(diǎn)主要解決按時(shí)參加聽(tīng)評(píng)課，邊聽(tīng)邊記錄，聽(tīng)后認(rèn)真評(píng)課等問(wèn)題，重點(diǎn)解決記錄中項(xiàng)目齊全，記錄規(guī)范的問(wèn)題。重點(diǎn)是解決檢測(cè)的效果問(wèn)題。并在理論學(xué)習(xí)筆記上做好記錄。學(xué)期末，考核組將每位教師的教學(xué)過(guò)程常規(guī)積分匯總、折合，得出最終考核計(jì)分，納入每位教師的考核總積分。（2）兩操的檢查方法10分不按時(shí)出操的班級(jí)扣2分。屬于自己班級(jí)的衛(wèi)生范圍，保持不長(zhǎng)久，做不到一天清掃兩次的班級(jí)扣2分。帶回時(shí)跑步步伐不一致、口號(hào)不響亮、間距不適中的班級(jí)扣4分。說(shuō)明：連續(xù)3周奪得流動(dòng)紅旗的班級(jí)將頒發(fā)先進(jìn)班集體獎(jiǎng)牌，并在該班級(jí)內(nèi)永久存留。周一下午第四節(jié)校值日及政教處檢查各班開(kāi)班會(huì)情況并積分。副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)工作。 定期向?qū)W校黨組織通報(bào)工作，有關(guān)學(xué)校重大問(wèn)題的決策要主動(dòng)征求學(xué)校黨組織的意見(jiàn)。 根據(jù)黨管干部原則，負(fù)責(zé)干部的推薦、考察、培養(yǎng)、教育工作。 積極支持校長(zhǎng)履行職責(zé)，及時(shí)收集、反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)。 有權(quán)拒絕任何組織和個(gè)人對(duì)學(xué)校提出的違反法律、法規(guī)的要求。對(duì)考試結(jié)果作出科學(xué)評(píng)價(jià)，并上報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)。 1負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等功能教室的管理與使用，抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。 有權(quán)檢查每一位教師的教育教學(xué)情況，并作出評(píng)價(jià)。對(duì)每學(xué)年校長(zhǎng)室撥給的教育教學(xué)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有審批權(quán)。三、總務(wù)主任 (一)職責(zé) 負(fù)責(zé)在學(xué)校工作計(jì)劃指導(dǎo)下，制訂總務(wù)部門(mén)工作計(jì)劃，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)后，保證貫徹落實(shí)。 (二)職權(quán) 對(duì)校委會(huì)研究確定的范圍內(nèi)的請(qǐng)購(gòu)申請(qǐng)有審批權(quán)。 對(duì)校園環(huán)境綠化、美化，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況惡化負(fù)責(zé)。 負(fù)責(zé)抓好學(xué)校德育目標(biāo)管理、班主任隊(duì)伍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹實(shí)施。 1負(fù)責(zé)抓好德育科研工作的規(guī)劃和實(shí)施。 有權(quán)對(duì)班主任的初步安排進(jìn)