作業(yè)批改要求、學生課堂學習規(guī)則-免費閱讀
【正文】 學校要高度重視實驗班工作，將盡最大力量為實驗班的教學創(chuàng)造良好的條件。 注意加強數(shù)學與實際生活聯(lián)系，讓學生在活動中解決數(shù)學問題，感受、體驗、理解數(shù)學知識。 第五單元：總復(fù)習。要求學生理解小數(shù)乘、除法的意義，掌握小數(shù)乘、除法的計算方法（只要掌握積的定位方法，小數(shù)乘法就迎刃而解。 教學要求： 掌握小數(shù)乘除法的計算方法，能比較熟練地計算。因此，課堂上要加強直觀教學，加強情感交流，營造生動活潑的主題鮮明的課堂氣氛，以提起學生的興趣，提高學生的注意力和觀察力。傾聽 傾聽是全神貫注的學習，是重要的課堂學習方式之一，認真傾聽是收集意見的第一步，也是非常重要的一步，傾聽的目的是要把說話者的意思通過自己的分析判斷，進行內(nèi)化，變?yōu)樽约旱乃枷?，要做到這一點，就要善于聽取大家的意見，只有傾聽才能抓住說話者的要害，充分領(lǐng)會說話者的精神。二、學習方法方面的習慣閱讀 學習的過程中，要讓學生學會閱讀，首先閱讀不必大聲朗讀，講究讀給自己聽，只要自己能夠聽到就行，大聲讀大都是讀給別人聽，只有讀給自己聽才能保證有所思考，雖然大聲朗讀能夠加深印象，有利于記憶，卻不能有效地進行思維活動。具體可從以下幾方面做起。對于小學生，可廢除傳統(tǒng)的百分制或等級制，而采取畫一個大拇指、印上鮮紅的五角星等方法。老師批得對，可以進行肯定；老師沒批到的，可以提醒老師補充；老師批錯了，或者對老師的批改有不同看法，可以和老師爭鳴?！ ??！ 《?、批改要認真仔細 不管作業(yè)量大小，教師在批改時都應(yīng)認真、仔細，正確使用批改符號，而且要把修改符號寫標準。批改語文或作文時，評語不可太簡，書寫更要工整。即學生對老師的批改進行回批。不少學生經(jīng)過“回批”，獲得了寫作文的愉快體驗，寫作興趣與日俱增，作文水平也逐漸提高了。對于一些成績差的學生，為了激發(fā)他們的學習熱情，教師應(yīng)堅持不與別人橫向比較而與本人縱向比較的方法，只要發(fā)現(xiàn)學生有進步，就要適當提高分數(shù)。一、積極學習態(tài)度的培養(yǎng)。其次閱讀時要注意文字中有用的信息，要善于發(fā)現(xiàn)和分析問題。另外傾聽也是對發(fā)言者的尊重，是最起碼的禮貌，只有認真傾聽別人講話，別人才會聽你講話，當老師或同學在發(fā)言的時候，應(yīng)強調(diào)同學們認真地傾聽，同時還要注視著發(fā)言者，不要做其他的事。 良好課堂學習規(guī)則的養(yǎng)成不僅是學生要
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