作業(yè)批改要求、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)規(guī)則-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)校要高度重視實(shí)驗(yàn)班工作，將盡最大力量為實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)創(chuàng)造良好的條件。 注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動(dòng)中解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，感受、體驗(yàn)、理解數(shù)學(xué)知識(shí)。 第五單元：總復(fù)習(xí)。要求學(xué)生理解小數(shù)乘、除法的意義，掌握小數(shù)乘、除法的計(jì)算方法（只要掌握積的定位方法，小數(shù)乘法就迎刃而解。 教學(xué)要求： 掌握小數(shù)乘除法的計(jì)算方法，能比較熟練地計(jì)算。因此，課堂上要加強(qiáng)直觀(guān)教學(xué)，加強(qiáng)情感交流，營(yíng)造生動(dòng)活潑的主題鮮明的課堂氣氛，以提起學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的注意力和觀(guān)察力。傾聽(tīng) 傾聽(tīng)是全神貫注的學(xué)習(xí)，是重要的課堂學(xué)習(xí)方式之一，認(rèn)真傾聽(tīng)是收集意見(jiàn)的第一步，也是非常重要的一步，傾聽(tīng)的目的是要把說(shuō)話(huà)者的意思通過(guò)自己的分析判斷，進(jìn)行內(nèi)化，變?yōu)樽约旱乃枷耄龅竭@一點(diǎn)，就要善于聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，只有傾聽(tīng)才能抓住說(shuō)話(huà)者的要害，充分領(lǐng)會(huì)說(shuō)話(huà)者的精神。二、學(xué)習(xí)方法方面的習(xí)慣閱讀 學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，首先閱讀不必大聲朗讀，講究讀給自己聽(tīng)，只要自己能夠聽(tīng)到就行，大聲讀大都是讀給別人聽(tīng)，只有讀給自己聽(tīng)才能保證有所思考，雖然大聲朗讀能夠加深印象，有利于記憶，卻不能有效地進(jìn)行思維活動(dòng)。具體可從以下幾方面做起。對(duì)于小學(xué)生，可廢除傳統(tǒng)的百分制或等級(jí)制，而采取畫(huà)一個(gè)大拇指、印上鮮紅的五角星等方法。老師批得對(duì)，可以進(jìn)行肯定；老師沒(méi)批到的，可以提醒老師補(bǔ)充；老師批錯(cuò)了，或者對(duì)老師的批改有不同看法，可以和老師爭(zhēng)鳴?！ ?。 二、批改要認(rèn)真仔細(xì) 不管作業(yè)量大小，教師在批改時(shí)都應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)，正確使用批改符號(hào)，而且要把修改符號(hào)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)。批改語(yǔ)文或作文時(shí)，評(píng)語(yǔ)不可太簡(jiǎn)，書(shū)寫(xiě)更要工整。即學(xué)生對(duì)老師的批改進(jìn)行回批。不少學(xué)生經(jīng)過(guò)“回批”，獲得了寫(xiě)作文的愉快體驗(yàn)，寫(xiě)作興趣與日俱增，作文水平也逐漸提高了。對(duì)于一些成績(jī)差的學(xué)生，為了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，教師應(yīng)堅(jiān)持不與別人橫向比較而與本人縱向比較的方法，只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生有進(jìn)步，就要適當(dāng)提高分?jǐn)?shù)。一、積極學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。其次閱讀時(shí)要注意文字中有用的信息，要善于發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題。另外傾聽(tīng)也是對(duì)發(fā)言者的尊重，是最起碼的禮貌，只有認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話(huà)，別人才會(huì)聽(tīng)你講話(huà)，當(dāng)老師或同學(xué)在發(fā)言的時(shí)候，應(yīng)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們認(rèn)真地傾聽(tīng)，同時(shí)還要注視著發(fā)言者，不要做其他的事。 良好課堂學(xué)習(xí)規(guī)則的養(yǎng)成不僅是學(xué)生要
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