【摘要】百家爭(zhēng)鳴及儒家思想的形成與發(fā)展一、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想2020年江蘇考綱要求:1、孔子與老子的思想2、百家爭(zhēng)鳴3、儒家思想的形成。儒學(xué)發(fā)展的特征:1、春秋戰(zhàn)國(guó):2、漢代:成為正統(tǒng)思想3、宋明:發(fā)展到理學(xué)階段4、明清:批判和繼承(2020年高考江蘇單科28題)儒學(xué)為中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的重要內(nèi)容;“新儒
2024-10-11 14:33
【摘要】春秋戰(zhàn)國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展(一) 緒言 若論中國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度,首推西周時(shí)代的井田制。有關(guān)井田制的記載,最早見(jiàn)於《孟子?滕文公篇》:"方里而井,井九百畝,其中為公田,八家皆私百畝,同養(yǎng)公田,公事畢然後敢治私事。"大抵農(nóng)民二十歲受田百畝,六十歲將私田歸還公家,而在授田期間,農(nóng)民一面享有百畝私田的收益,亦須連同其他七家,參加耕種百畝私田的義務(wù)。井田制度,實(shí)乃周代政府為編
2025-07-27 15:35
【摘要】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,諸子蜂起,百家爭(zhēng)鳴,形成了一個(gè)輝煌壯觀的思想文化大發(fā)展、大繁榮景象。諸子創(chuàng)造性的精神活動(dòng),猶如無(wú)數(shù)噴涌而出的清泉,匯聚成了悠遠(yuǎn)宏大的中國(guó)文化的源頭。可以說(shuō),諸子百家思想孕育了中華民族最根本的性格心理特質(zhì),奠定了中國(guó)社會(huì)生活中基本的道德準(zhǔn)則與習(xí)俗。這對(duì)于我們每個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō),就像祖輩的童謠,父輩的庭訓(xùn),早已于不知不覺(jué)之中,滲透了我們的身心,積淀于
2025-08-25 00:45
【摘要】孔子和孟子是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、教育家,在兩千多年的封建社會(huì)里,被尊為“圣人”和“亞圣”。他們的思想觀念,對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)的影響,甚至遠(yuǎn)及日本、朝鮮、歐洲等地,在世界文化史上占有相當(dāng)重要的地位。讓我們走近這兩位先哲,讓他們思想的光環(huán)也閃耀在我們這一代人的心中!綜合性學(xué)習(xí)我所了解的孔子和孟子孔子和孟子的生平
2025-01-21 15:17
【摘要】第6課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期(公元前475~前221年)——封建社會(huì)的逐漸形成時(shí)期春秋時(shí)期(公元前770~前476年)——奴隸社會(huì)的逐漸瓦解時(shí)期東周一、春秋爭(zhēng)霸思考:春秋爭(zhēng)霸局面出現(xiàn)的原因是什么?(周室衰微,諸侯強(qiáng)大)找一找:著名的霸主
2024-11-03 22:37
【摘要】《春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)(預(yù)案)?課題名稱:8春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)?科目:歷史?年級(jí):七年級(jí)教學(xué)目標(biāo):?知識(shí)與能力:春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱及地理位置、齊桓公稱霸、晉楚爭(zhēng)霸、吳越爭(zhēng)霸?①通過(guò)識(shí)讀戰(zhàn)國(guó)時(shí)期相關(guān)地圖,提高識(shí)讀歷史地圖的能力?②通過(guò)討論“齊桓公為什么能首先
2025-07-17 21:37
【摘要】第7課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)能力目標(biāo):通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期,春秋時(shí)期著名的霸主齊桓公、晉文公、楚莊王、晉楚爭(zhēng)霸與城濮大戰(zhàn),了解南方的吳越爭(zhēng)霸,掌握戰(zhàn)國(guó)的形成過(guò)程、名稱、方位及長(zhǎng)平之戰(zhàn)的影響能力要求:通過(guò)比較春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)所體現(xiàn)的不同時(shí)代特征,培養(yǎng)學(xué)生在比較中認(rèn)識(shí)歷史的能力。
2024-11-19 05:40
【摘要】2022年9月29日考古發(fā)現(xiàn)成果猜一猜:這里面裝的是什么?2022多年前的戰(zhàn)國(guó)黃牛肉!我國(guó)目前考古發(fā)現(xiàn)最早的肉制品說(shuō)周王衰落看紛爭(zhēng)四起周幽王烽火戲諸侯西周滅亡周平王公元前770年遷都洛邑東周開(kāi)始東周西周鎬京洛邑犬戎河水
2025-03-22 06:48
【摘要】
2024-11-12 02:51
【摘要】春秋戰(zhàn)國(guó)到漢朝的服飾成員:劉璐孫穎妍田玉堯王天柔孫夢(mèng)頔春秋戰(zhàn)國(guó)服飾——中國(guó)服裝史上第一次服飾變革?深衣?深衣不同于上衣下裳,是一種上下連在一起的服裝,這種服裝在社會(huì)上影響很
2025-08-16 02:07
【摘要】齊桓公齊桓公晉文公晉文公楚莊王楚莊王勾踐臥薪嘗膽吳王闔閭第八課:春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)比一比秋為什么會(huì)出現(xiàn)諸侯爭(zhēng)霸的局面??為什么能夠稱霸中原?,各國(guó)斗爭(zhēng)頻繁,出現(xiàn)一些主要的戰(zhàn)役和典故,你們知道是什么?
2025-01-04 22:09
【摘要】基礎(chǔ)知能優(yōu)化菜單課時(shí)知能評(píng)估基礎(chǔ)鞏固演練高考真題體驗(yàn)考點(diǎn)考情探究隱藏2022·優(yōu)化探究·高三總復(fù)習(xí)·歷史山東金太陽(yáng)書(shū)業(yè)有限公司基礎(chǔ)知能優(yōu)化
2025-01-18 01:54
【摘要】總體特征:大變革:奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡大動(dòng)蕩:戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,爭(zhēng)霸兼并,民族融合大發(fā)展:經(jīng)濟(jì)、思想文化、科學(xué)技術(shù)知識(shí)框架構(gòu)建領(lǐng)域特征史實(shí)政治經(jīng)濟(jì)思想文學(xué)藝術(shù)科技由分裂逐漸走向統(tǒng)一由奴隸制向封建制過(guò)渡封建生產(chǎn)關(guān)系開(kāi)始確立,封建經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生、發(fā)展
2024-11-09 05:16
【摘要】第三紋的自覺(jué)與古典風(fēng)格的奠定——春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代與古希臘時(shí)期設(shè)計(jì)藝術(shù)比較第一節(jié)總論我國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代與西方的古希臘時(shí)期是中西方文化發(fā)展的重要時(shí)期,也是中西方不同的文化體系形成與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,作為總體的時(shí)代特征,中西方有著諸多的相似性:大智大慧的哲人輩出,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,藝術(shù)和文學(xué)的繁榮都是史無(wú)前例的,而且對(duì)各自未來(lái)社會(huì)文化的發(fā)展都具有奠定基石的作用。我國(guó)在l學(xué)術(shù)文化領(lǐng)
2025-05-02 00:29
【摘要】第二講春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的社會(huì)變動(dòng)一、經(jīng)濟(jì):廢井田二、政治和軍事:爭(zhēng)霸→兼并三、政治制度:宗法分封→專制官僚四、學(xué)術(shù):貴族→民間五、社會(huì):世襲→流動(dòng)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的社會(huì)變動(dòng)春秋(BC770—BC476),自周平王東遷洛邑到周敬王卒,因魯史《春秋》記錄了這一階段的歷史而得名。
2025-05-12 18:43