跨越百年的美麗教學案-免費閱讀
【正文】 3 誦讀詩歌，升華美麗（在這節(jié)課將要結(jié)束的時候，我相信同學們肯定有很多的話想對居里夫人說，我們一起來將一首詩歌送給這位美麗的、可敬的女科學家居里夫人，用以來表達我們崇高的敬意。（淡泊名利）（如果學生的回答中沒有出現(xiàn)這個詞語，老師可以這樣引導：同學們的分析非常的精辟，能用一個四字詞語概括一下居里夫人這種高尚的人格美嗎？） ：是的，對居里夫人來說。 （這么難理解的一個句子，你竟然能解讀得這么好，你真的讀懂了居里夫人。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。和老師一起來想象一下一幅幅感人的畫面吧（教師引導學生進行想象： 晨曦微露時，她在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣；夕陽西下時，她在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣；在烈日炎炎的夏日，她在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣；在寒風凜冽的冬日，她還在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。化驗室只是一個廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。當學生說出下列句子時，教師的點撥。容顏易逝，美麗的外表無法延續(xù)百年，那么這跨越百年的美麗又是什么？（生答）這節(jié)課，讓我們靜心讀書，去感受那份永恒的美麗?！币龑W生邊讀邊引導學生感受作者是如何描寫居里夫人的外貌的教師小結(jié)：作者不愧是名家，能準確地抓住居里夫人最具特點的衣著、臉龐、神情、大眼睛，寥寥幾筆就勾畫出了居里夫人的外表美。問題預(yù)設(shè)：文中含義比較深刻的句子理解方面的問題，如“這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念”“瑪麗（著重指導“頭銜”的“銜”和“瓜藤”的“籐”的書寫。 4．體會作者對居里夫人巨大貢獻和人格精神的贊美，理解跨越百年的美麗的深刻內(nèi)涵。她為人類作出了偉大的貢獻，實現(xiàn)了自己的人生價值。這篇課文沒有泛泛介紹居里夫人的科學成就，而是選取了最典型的幾個事例，將作者對科學家生命的理解融合在一起，因而，本課的重點一是聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學獻身的精神；二是讀懂居里夫人的事跡，從具體的事例中領(lǐng)悟跨越百年的美麗就是居里夫人所體現(xiàn)的科學精神。 教學重點能聯(lián)系上下文體會課文中含義深刻的句子，體會居里夫人執(zhí)著追求、勇于獻身、淡泊名利的精神。）2．再讀課文，劃出不理解的詞語，通過查字、詞典，聯(lián)系上下文，看圖或小組討論等方法解決。居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)”“它從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成教科書里的新名詞‘放射線’，變成物理學的一個新的計量單位‘居里’，變成一條條科學定律，它變成了科學史上一塊永遠的里程碑。讓我們把目光聚焦到定格這個詞語，定格是什么意思？ “定格”就是一個活的畫面，一個動的畫面驟然停止，成為一個靜止的畫面。二、解讀美麗：?。ㄒ唬┌l(fā)現(xiàn)美麗，交流“美麗”： ，然后組內(nèi)交流。瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大執(zhí)著的追求。她衣裙上，雙手上，留下
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