誠(chéng)實(shí)與信任公開課教案1-免費(fèi)閱讀
【正文】 老師希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，也能像文中的主人公一樣，一生與誠(chéng)信為伴。也換來(lái)了小紅車主的誠(chéng)實(shí)與信任。 同桌合作學(xué)習(xí)：出示要求：同學(xué)分角色朗讀“打電話”這部分課文，討論：從作者與車主的通話中，你感受到了什么?交流：（預(yù)設(shè)） a、我知道了作者不但是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，而且是個(gè)很有禮貌的人，當(dāng)車主打來(lái)電話，作者首先說(shuō)“對(duì)不起”，表示歉意。（客觀因素――環(huán)境造成的，并非作者故意） B、這輛車的車頭超出停車線二三十厘米。 環(huán)顧：可能找交警來(lái)處理，可能看有沒(méi)有路人作證，可能看小紅車的主人在不在附近，解決這事 看不見(jiàn)一個(gè)人：無(wú)人知曉的情況下，完全可以溜之大吉。三、精讀第一部分，感悟“我”的誠(chéng)實(shí)和對(duì)小紅車車主的信任 師：深夜，我驅(qū)車從外地回布魯塞爾。 指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)文章中具體的語(yǔ)言材料，理解誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要的道理，知道誠(chéng)實(shí)是信任的基礎(chǔ)。 二、直奔中心，整體感知 師：課文中有一句話含有課題，請(qǐng)你快速找一找，用“ ——” 劃出那句話，并自己讀一讀。 因?yàn)樗J(rèn)為小紅車的反光鏡碎了，是因?yàn)椋▽W(xué)生說(shuō)有我的責(zé)任或者是因?yàn)槲遥? 那么從我的這些舉動(dòng)中，大家體會(huì)到“我”是怎樣一個(gè)人呢？ 出示自學(xué)要求：默讀課文第三段，邊讀邊思考： （1）“我” 的這些舉動(dòng)，反映了“我”是怎樣一個(gè)人？ （2）圈畫關(guān)鍵詞句，如果你找到的是句子，請(qǐng)你
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