隨機(jī)抽樣之簡單隨機(jī)抽樣的教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 ）——自我檢驗與提高本課時教學(xué)設(shè)計是以財會專業(yè)的實際例子情景作為問題的依托，使學(xué)生在情景中能饒有興趣地不斷地積極參與探索、體驗數(shù)學(xué)知識的形成過程，如，學(xué)會如何從實際專業(yè)問題中提出數(shù)學(xué)統(tǒng)計問題，如何由普查的缺點“悟”出應(yīng)采用抽樣調(diào)查等，從而自然地引入抽樣、用樣本估計總體等本章相關(guān)的統(tǒng)計問題，這不但有助于學(xué)生接受、理解和應(yīng)用新知，而且能夠進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題的意識和能力。？（優(yōu)點：當(dāng)個體數(shù)量較多時，個體有均等的機(jī)會被抽中. 缺點：個體數(shù)量很多時，對個體編號的工作量太大；“攪拌均勻”也比較困難。 關(guān)鍵詞：不放回的抽??；樣本個數(shù)n小于等于總數(shù)N；抽到的機(jī)會相等. 樣本不唯一。所以統(tǒng)計的開始是數(shù)據(jù)收集。達(dá)能公司據(jù)此預(yù)測了近期的銷量，并合理地安排了產(chǎn)量。經(jīng)過同學(xué)抗議后搖均勻再抽簽，抽出一個同學(xué)回答問題。3．利用PPT給出的問題及問題素材可以提供更好的效果及充足的時間。理解隨機(jī)抽樣的必要性和重要性。167。（2）通過對著名案例的分析，理解樣本的代表性與統(tǒng)計推斷結(jié)論的可靠性之間的關(guān)系。六、教學(xué)過程設(shè)計——逐步揭示課題： 笑話《買火柴 》引入媽媽叫小明去買火柴，囑咐小明說：“你要挑一挑，千萬別買受潮的。 （設(shè)計意圖：通過紙箱抽簽的細(xì)節(jié)安排，讓學(xué)生初步領(lǐng)悟簡單隨機(jī)抽樣的方法之一——抽簽法） 專業(yè)需要（市場營銷基礎(chǔ)中的一個例子）法國達(dá)能集團(tuán)的“甜趣”、“閑趣”餅干，在上海市場上，眾人皆知。由此可見，法國達(dá)能集團(tuán)的成功，主要得益于其所進(jìn)行的市場調(diào)查和預(yù)測。討論1：怎樣進(jìn)行數(shù)據(jù)收集？普查還是抽樣？討論2：普查和抽樣各有什么優(yōu)缺點？ （普查的弱點；抽樣省時、省力→抽樣必要性）歸納：統(tǒng)計的基本思想用樣本估計總體，即通常不直接去研究總體，而是通過從總體中抽取一個樣本，根據(jù)樣本的情況去估計總體的相應(yīng)情況。（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生從操作中提煉簡單隨機(jī)抽樣的概念，從而培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)概括能力，讓學(xué)生在概念中找關(guān)鍵詞，使之加深對概念的理解。）（設(shè)計意圖：通過學(xué)生的游戲活動，使學(xué)生初步形成和理解抽簽法和隨機(jī)數(shù)法的步驟，同時深刻理解每種方法的優(yōu)點和缺點。特別針財會專業(yè)班的學(xué)生，在數(shù)學(xué)課堂中使數(shù)學(xué)與專業(yè)結(jié)合起來，更增進(jìn)學(xué)生在專業(yè)、現(xiàn)實生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。（設(shè)計意圖：使學(xué)生既能夠加深對所學(xué)新知識的理解，同時又能夠應(yīng)用新知識審視現(xiàn)實生活中的一些問題。）歸納與討論：：編號、選數(shù)、取號、抽取
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