物質(zhì)的推斷教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 （2）寫出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式 （寫一個）。圖中“—”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“ ”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物生成物及反應(yīng)條件省略）。相對分子質(zhì)量最小的單質(zhì)是氫氣、氧化物是水。H2O（為常見的堿，具有堿的通性，是一種不含金屬離子的堿）鹽： 碳酸鈉、蘇打、純堿（不是堿，是鹽）：Na2CO3， 碳酸氫鈉、小蘇打：NaHCO3 大理石，石灰石的主要成份是CaCO3食鹽的主要成分是NaCl 碳酸鉀、草木灰的主要成份：K2CO3有機物： 甲烷、沼氣、天然氣的主要成份：CH4 乙醇、酒精：C2H5OH 三、物質(zhì)的某些性質(zhì)和用途單質(zhì)：①N2：空氣中含量最多、焊接金屬作保護氣，填充燈泡和食品包裝袋、液氮作醫(yī)療冷凍麻醉劑②O2：供給呼吸（航天、登山、潛水、救病人，富氧煉鋼）、食物腐敗、金屬生銹③H2：最輕的氣體、清潔能源、冶煉金屬④碳：金剛石：劃玻璃；石墨：電極、潤滑劑；活性炭（吸附性）：除異味、除色素、防毒面具氧化物：①H2O：生命必須物質(zhì)、常溫下呈液態(tài)的氧化物、常用的溶劑，遇到硫酸銅變藍②CO：煤氣的主要成份、作燃料、冶煉金屬、有毒③CO2：引起溫室效應(yīng)。BCA點燃通電用燃著的木條深入復(fù)燃請根據(jù)題目推斷出A是 ，B是 ，C是 。 情感態(tài)度與情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生積極主動意識，以及勤于思考，嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。 二、教學(xué)重點和難點重點：能綜合運用所學(xué)過的知識解答化學(xué)推斷題。那么同學(xué)們在做這個題目時最主要是從哪里入手的？要做出這樣的題目，關(guān)鍵在什么？要掌握什么？要從反應(yīng)條件“通電”入手，所以我們就要把所學(xué)的常見物質(zhì)
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