【正文】 該實驗環(huán)境涵蓋了計劃、采購、制造、裝配、存儲、銷售等反映大部分企業(yè)經濟活動的特征單元。實驗三 稅款征收模擬實驗四 納稅綜合模擬根據(jù)實習基地的業(yè)務資料，完成以下實驗內容（1）對有關業(yè)務進行賬務處理，并編制記賬憑證； （2）建立涉稅賬戶明細分類賬，并登記明細分類賬；（3）填制本月應納各稅的納稅申報表、附表及稅收繳款書.實驗五 課外實踐專題（開放實驗）（1）調查實習基地稅務會計工作流程（2）分析納稅核算業(yè)務處理流程（3）各專業(yè)可根據(jù)需求擴充實驗內容實驗六 創(chuàng)新實驗（1）當前逃稅的特點分析,談稅款征收工作的改進與創(chuàng)新。低層的實驗體系由系統(tǒng)調查類實驗構成，主要訓練學生的基本技能，幫助學生建立管理的基本概念；中層的實驗體系由操作類實驗構成，如計算機拆裝實驗，不僅使學生在實際操作中掌握了計算機硬件知識，避免了不分青紅皂白大量灌入基本原理的現(xiàn)象，還鍛煉了學生上網(wǎng)收集資料能力，使學生可以按興趣、有的放矢地選擇學習熱點；高層的實驗體系由觀看類實驗構成，利用物理仿真環(huán)境的各種演示功能，使學生通過觀看了解行業(yè)特點，建立管理概念，還可有計劃地要求學生自行到商場、醫(yī)院、企業(yè)、銀行等行業(yè)現(xiàn)場觀察，并寫出觀察報告。課程實驗體系和獨立實驗課，由理論任課教師和實驗指導教師在學科實驗體系和專業(yè)實驗體系中選擇構成，對于訓練體系完整、成熟的實驗任務專題或實驗模塊則提煉為獨立實驗課，充實學科實驗教學體系。在碩士生層次上，開設了6個實驗模塊，將11個橫向課題轉化為本科實驗項目，參與轉化本科實驗教學項目的碩士生173人，成功轉化實驗教學項目27個。充分利用多媒體教學和網(wǎng)絡教學的優(yōu)勢，擴大實驗教學的空間和時間，充實實驗教學的內容，激發(fā)學生對實驗教學的興趣。把研究生助教、科研成果轉化為實驗項目等實驗建設內容納入研究生培養(yǎng)體系，完善學科建設、專業(yè)建設、課程建設與實驗室建設互動的機制，強化“綜合實驗教學”的特點。（三）管理實驗教學的改革思路及方案管理實驗教學的研究對象是由任務、規(guī)則與信息構成的系統(tǒng)，管理實驗教學的目的是通過任務、規(guī)則與信息的假設變化，使學生理解單因素或多因素變化對系統(tǒng)的影響，掌握改變系統(tǒng)運行結果的決策過程和方法，主要從科學層面增加學生的“經驗”積累。二是促進實驗教學與科學研究相結合。實驗中心的教學理念：更新教育觀念，以提高人才培養(yǎng)質量為宗旨，以實驗教學隊伍建設為重點，以實驗教學改革為核心，以完善實驗條件為保障，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和綜合素質。根據(jù)實驗室建設的需要，制定了《山東大學實驗中心管理條例》、《山東大學實驗室開放管理辦法》、《山東大學本科生實驗教學管理規(guī)定》、《山東大學教學實驗室建設項目經費管理辦法》等一系列實驗教學管理制度和措施，強調了實驗教學在人才培養(yǎng)中的重要地位，加大了對實驗教學的投入力度，為提升實驗教學層次，提高實驗教學水平和質量，促進學生知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展創(chuàng)造了良好的政策氛圍。近五年中心人員教學科研主要成果（一）教學項目與成果1．教學研究項目（1）高等學校內部教學質量監(jiān)控體系研究，教育部世行貸款項目，徐向藝，20012005（2）工商管理專業(yè)基礎理論課程、專業(yè)課程和其他相關課程問題的綜合研究與實踐，教育部新世紀高等教育教學改革項目，徐向藝，20002005（3）知識經濟條件下高等學校教學管理創(chuàng)新研究，教育部21世紀初中國高等教育人才培養(yǎng)體系研究計劃立項課題，徐向藝，2003（4）企業(yè)管理學課程多媒體案例教學體系開發(fā)研究，教育部21世紀初中國高等教育人才培養(yǎng)體系研究計劃立項課題，劉崗，2003（5）管理類專業(yè)實踐教學體系建設與大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，山東省教育廳，徐向藝，20052007（6）山東省強化重點學科“企業(yè)管理專業(yè)”，山東省教育廳，徐向藝，2006（7）山東省重點學科“管理科學與工程”，山東省教育廳，丁榮貴，2006（8）山東省教學改革試點專業(yè)“工商管理專業(yè)”，山東省教育廳，徐向藝，20002005（9）大學生文化素質教育基地建設的理論與實踐，山東省教育廳，徐向藝，20002002（10）管理學科綜合實驗教學平臺的研究與實踐，山東省教育廳，趙炳新，20032005（11）電子商務實驗教學體系的建設與探索研究，山東省教育廳，趙炳新，20052006（12）基于物理仿真環(huán)境的《質量管理》實驗項目建設研究，山東省教育廳，溫德成，2005（13）基于物理仿真環(huán)境的物流系統(tǒng)實驗項目體系研究與實施，山東省教育廳，張丹羽，2005（14）基于微機拆裝的管理學虛擬實驗研究，山東省教育廳，崔魯光，2004（15）面向創(chuàng)新和轉化的科技項目績效管理系統(tǒng)研究，山東省科技廳，丁榮貴，20042．精品課程與規(guī)劃教材（1）管理學，國家級精品課程，徐向藝，2006（2）企業(yè)戰(zhàn)略管理，國家“十一五”規(guī)劃教材，徐向藝，2006（3）程序設計與數(shù)據(jù)結構，國家“十一五”規(guī)劃教材，戚桂杰，2006（4）廣告心理學，國家“十一五”規(guī)劃教材，王懷明，2006（5）網(wǎng)絡營銷，山東省精品課程，山東省教育廳，趙炳新，2005（6）計算機網(wǎng)絡技術，山東省精品課程，山東省教育廳，戚桂杰，2005近五年中心人員教學科研主要成果3．獲獎成果（1）現(xiàn)代管理學，全國普通高校優(yōu)秀教材二等獎，趙景華等，2002（2）教育部第五屆高校青年教師獎，楊蕙馨，2004（3）建立綜合實踐教學基地 實現(xiàn)學?；鼗セ莨糙A，山東省優(yōu)秀教學成果一等獎，吉小青等，2005（4）高等學校內部教學質量監(jiān)控體系研究，山東省優(yōu)秀教學成果二等獎，徐向藝等，2005（5）IE專業(yè)實驗教學體系的研究與實施，山東省優(yōu)秀實驗教學成果二等獎，吳愛華，2002（6）現(xiàn)代管理學課程內容與教學手段改革與創(chuàng)新，山東省優(yōu)秀教學成果三等獎，趙炳新，2002（7）山東省品牌專業(yè)，工商管理專業(yè)，2006（8）山東省教學名師，徐向藝，2006（9）山東省優(yōu)秀教師，楊蕙馨，2004（二）科研項目與成果1．科研項目（1）國家自然科學基金項目（2項）? 高科技品牌創(chuàng)建及可持續(xù)成長理論與實證應用研究，王興元，20042006? 上市公司董事會治理診斷與治理風險預警系統(tǒng)研究，謝永珍，20062008（2）國家社科基金項目（3項）? 加入WTO對我國企業(yè)進入退出及產業(yè)組織的影響，楊蕙馨，20012003? 企業(yè)跨國并購后的整合管理研究，潘愛玲，20022004? 跨國公司在中國的發(fā)展趨勢與我國對策研究，王益民，20042006（3）國家軟科學項目（2項）? 中國名牌產品形象戰(zhàn)略及產品形象識別要素研究，王興元，20022004? 促進高新技術產業(yè)集群的創(chuàng)新體系研究，王興元，20032006（4）教育部人文社科規(guī)劃基金項目（9項）? 加入WTO對中國產業(yè)組織的影響，楊蕙馨，20012004? 高等學校校辦企業(yè)經營管理研究，徐向藝，20062008? 我國證券投資者權益保護研究，胡正明，20012006? 山東旅游國際化市場營銷戰(zhàn)略專題研究，王晨光，20022003? 公司治理與會計信息披露的互動：理論與實證研究，潘愛玲，20052007? 混合型聯(lián)合分析方法及其應用研究，趙炳新，20052007? 連續(xù)時間股票價值模型研究，袁明哲，20052007? 網(wǎng)絡經濟時代中間性組織的成長及運行機制研究，楊蕙馨，20052008? 基于可持續(xù)發(fā)展的企業(yè)制度創(chuàng)新與技術創(chuàng)新聯(lián)動模型，徐向藝，20052007? 供應鏈質量競爭力的培育研究，溫德成，200620082．獲獎成果? 企業(yè)的進入退出與產業(yè)組織政策，孫冶方經濟學獎，楊蕙馨，2001? 企業(yè)的進入退出與產業(yè)組織政策，教育部普通高校人文社科優(yōu)秀成果二等獎，楊蕙馨，2003? 企業(yè)跨國并購后整合管理研究，山東省社科優(yōu)秀成果一等獎，潘愛玲，2007? 開放經濟與中國產業(yè)組織研究，山東省社科優(yōu)秀成果一等獎，楊蕙馨等，2006? 政府干預與市場經濟秩序，山東省軟科學一等獎，徐向藝，2006? 山東民營企業(yè)現(xiàn)狀診斷與對策咨詢，山東省軟科學一等獎，楊蕙馨等，2005? 公司治理中的中小股東權益保護機制研究，山東省社科優(yōu)秀成果二等獎，徐向藝等，2006? 加入WTO對我國企業(yè)進入退出與產業(yè)組織的影響，山東省社科優(yōu)秀成果二等獎，楊蕙馨等，2005? 資本結構優(yōu)化與高新技術企業(yè)融資策略，山東省社科優(yōu)秀成果二等獎，張玉明，2005? 現(xiàn)代物流與供應鏈管理，山東省社科優(yōu)秀成果二等獎，彭志忠，2004? 知識型人才團隊的組織與激勵，山東省科技進步二等獎，丁榮貴，2004? 技術中介機構聯(lián)盟運作研究，山東省社科優(yōu)秀成果三等獎，劉崗，2007? 積極應對跨國公司在華并購，山東省社科優(yōu)秀成果三等獎，潘愛玲，2004中心成員簡表序號姓 名性別出生年月學位中心職務專業(yè)技術職務所屬二級學科中心工作年限中心工作職責是否專職兼職人員所在單位、部門1徐向藝男博士主任教授工商管理6全面負責是2吉小青男學士副主任副教授旅游學10實驗教學與建設是3崔魯光男辦公室主任高工工業(yè)工程29實驗室建設是4趙炳新男博士領銜崗教授電子商務10電子商務專業(yè)實驗建設是5楊蕙馨女博士領銜崗教授工商管理6研究生實驗室實驗建設是6劉 崗男學士領銜崗教授工程管理1工程管理專業(yè)實驗建設是7劉洪渭男博士領銜崗教授會計學4會計學專業(yè)實驗建設是8吳愛華男學士領銜崗教授工業(yè)工程13工業(yè)工程專業(yè)實驗建設是9陳志軍男博士領銜崗教授工商管理3工商管理專業(yè)實驗建設是10王益明男博士領銜崗教授人力資源8人力資源專業(yè)實驗建設是11戚桂杰男博士領銜崗教授信息管理6信息管理專業(yè)實驗建設是12王興元男博士領銜崗教授市場營銷3市場營銷專業(yè)實驗建設是13潘愛玲女博士領銜崗教授會計學4會計學專業(yè)實驗建設是14鐘耕深男博士教學崗副教授工商管理2實驗教學是15王晨光男博士領銜崗副教授旅游管理3旅游管理專業(yè)實驗建設是16江三寶男學士領銜崗教授圖書館學3圖書館學專業(yè)實驗建設是17丁榮貴男博士領銜崗教授工程管理3工程管理專業(yè)實驗建設是18王懷明男博士領銜崗副教授人力資源3人力資源專業(yè)實驗建設是19張惠萍女學士管理崗高工人力資源28實驗教務管理是20張毅偉男管理崗實驗師工商管理20設備管理是21任倩女學士管理崗助工工程管理2安全衛(wèi)生管理是22張緒柱男博士教學崗副教授工業(yè)工程6實驗教學是23張丹羽女學士教學崗副教授物流管理5實驗教學是24張泉馨女碩士教學崗副教授電子商務7實驗教學是25孫衛(wèi)敏女博士教學崗副教授人力資源5實驗教學是26張鴻萍女博士教學崗副教授工商管理1實驗教學是27李明生男碩士教學崗講師人力資源4實驗教學否人力資源研究所28王 平男碩士教學崗副教授工業(yè)工程8實驗教學是29王瑞金男博士教學崗副教授信息管理6實驗教學是30王德剛男學士教學崗教授旅游學4實驗教學否旅游管理研究所31姚云鴻男碩士教學崗副教授信息管理6實驗教學是32張玉明男博士教學崗教授會計學6實驗教學是33張宏林男學士教學崗副教授工業(yè)工程6實驗教學是34彭志忠男博士教學崗教授信息管理6實驗教學是35申元月男學士教學崗副教授工商管理3實驗教學否企業(yè)管理研究所36辛立國男博士教學崗講師工商管理1實驗教學是37張洪仁男大學教學崗高工信息管理25實驗教學是38賈曉毅女碩士教學崗講師信息管理6實驗教學是39李蘊女碩士教學崗高工信息管理9實驗教學是40張兆平男碩士教學崗副教授信息管理9實驗教學否信息管理與信息系統(tǒng)研究所41郭硯常男碩士教學崗副教授信息管理5實驗教學否信息管理與信息系統(tǒng)研究所42胡燦東男學士教學崗副教授市場營銷7實驗教學否市場營銷研究