混合教學(xué)試點課程改革項目申報書-校級-免費(fèi)閱讀
【正文】 同時開展基本理論講授，在講授過程中結(jié)合具體案例分析，激勵學(xué)生積極思考踴躍發(fā)言。素質(zhì)目標(biāo)： 《程序設(shè)計基礎(chǔ)》需要掌握創(chuàng)造解決問題的思路（創(chuàng)新思想素養(yǎng)），通過該課程理論與實踐的學(xué)習(xí)，以及具體工程實踐過程中解決問題方法的訓(xùn)練，需要學(xué)生最終達(dá)到通過已學(xué)習(xí)知識，能夠自身通過讀，寫，查等基本學(xué)習(xí)技能學(xué)習(xí)到未學(xué)的知識，具備舉一反三的自主學(xué)習(xí)能力；通過將計算機(jī)邏輯思維方法運(yùn)用到自己所學(xué)的專業(yè)和生活中，形成良好的解決問題創(chuàng)新思想素養(yǎng)。二、表格各欄目大小必要時可根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。教學(xué)資源方面有公共衛(wèi)生與管理學(xué)院信息系計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教研室的教師組成共同備課，機(jī)房有200臺計算機(jī)可供上機(jī)實驗時使用。再次，引入國外相關(guān)視頻公開課資料和引用國際優(yōu)秀案例?？己朔绞剑骸 ∽兏飩鹘y(tǒng)的考核方式，增加平時成績比重，注重在學(xué)習(xí)和實踐中考核學(xué)生，利用在線測試方法，定期開展網(wǎng)上在線測試，計入平時成績。其次，《程序設(shè)計基礎(chǔ)》課程視頻資料內(nèi)容由該項目參與的所有教師共同商討后錄制，然后交由雷國華老師再次審批后上傳到學(xué)習(xí)平臺上，同時由參與所有教師在學(xué)習(xí)平臺上給學(xué)生進(jìn)行問題的解答與討論，加強(qiáng)師
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