熱力環(huán)流資料教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 成因：這部分內(nèi)容用一些簡單的物理知識能令難點迎刃而解，如分析“上空的氣壓總是比近地面低”可用壓強公式P=ρgh加以推導(dǎo)。同時測試學(xué)生運用模式解決實際問題的能力城市風(fēng)分析課件演示：《城市風(fēng)》引導(dǎo)學(xué)生逐步分析城市風(fēng)產(chǎn)生的原理。②測量水和干沙的溫度，并記錄下來。并說明它是大氣運動最簡單的形式。小組合作活動：。2．過程與方法本課遵循由問題→媒體演示獲得感性認(rèn)識→分析推理運動過程→歸納概括運動規(guī)律（理性認(rèn)識）→應(yīng)用規(guī)律解決實際問題的教學(xué)主線，在此過程中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生用分析、推理、歸納等方法學(xué)習(xí)地理知識。主要介紹熱力環(huán)流的形成過程及生活中的一些常見例子—海陸風(fēng)和城市風(fēng)等。三、教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能①掌握熱力環(huán)流的定義，熟練閱讀熱力環(huán)流示意圖，理解熱力環(huán)流的形成過程。介紹大氣運動的有關(guān)內(nèi)容利用課件展示幾個問題？？過渡:大氣到底是怎樣運動的呢？ 學(xué)生自學(xué)課文第35頁 熱力環(huán)流 第一段，思考并回答課件展示問題。熱力環(huán)流原理分析引導(dǎo)學(xué)生逐步分析熱力環(huán)流產(chǎn)生的原理。測試教學(xué)效果，可以獲取即時反饋，查漏補缺，并給予及時矯正，使所學(xué)原理真正理解，并鞏固深化。實驗、釋圖探究學(xué)生旁白實驗過程并公布結(jié)果；根據(jù)實驗結(jié)果，繪制圖表展示結(jié)論。八、板書設(shè)計第一節(jié) 冷熱不均引起大氣運動熱力環(huán)流一、 熱力環(huán)流的形成 大氣不均勻受熱引起熱力環(huán)流 氣壓的變化規(guī)律 ①垂直方向上，海拔越高氣壓越低②同水平面上：等壓面向高處凸，氣壓高；等壓面向低處凹，氣壓低
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