泰山版山東省小學(xué)課本小學(xué)信息技術(shù)第一冊下教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 更新完成后，再次單擊開始急救按鈕進(jìn)行查殺木馬。下載。在此，要注意提示學(xué)生有些木馬可能查不出來，原因是木馬特征庫不夠新，需要升級。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：小麗查殺出了好多木馬?？梢越o學(xué)生描述：當(dāng)電腦受到攻擊時(shí)，電腦運(yùn)行速度變慢，被暗地植入木馬等危害，對攻擊的概念不應(yīng)講述。讓學(xué)生觀察防火墻的工作效果，增加感性認(rèn)識，提高防范意識。下載安裝安全衛(wèi)士，可以一次完成，這樣可以防止下載文件被病毒感染。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：大強(qiáng)正在往家里搬磚。下載完畢就可以使用了。師：大家一起來聽一下《春天的故事》，同學(xué)們覺得怎么樣？【百度音樂盒】春天的故事。第四步：確定保存位置，輸入文件名?！救蝿?wù)】師：網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于“春天”的知識和文章很多，請同學(xué)們通過百度搜索一些自己喜歡的保存下來，看哪個(gè)小組的最棒！（設(shè)計(jì)意圖：通過演示，學(xué)習(xí)了保存網(wǎng)頁的基本步驟，放手讓學(xué)生自己練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。（設(shè)計(jì)意圖：通過問題，引出本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。第8課 傳說故事我存儲教學(xué)目標(biāo)：保存整個(gè)網(wǎng)頁；有選擇的保存頁面上的圖片。學(xué)生動手實(shí)踐文件各自回家去。（2）師：如果想了解文件的類型，可以查看它們的詳細(xì)信息。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：師：大強(qiáng)到能能家做客。（下面老師把顯示器給同學(xué)們自己控制，學(xué)生上機(jī)操作）。菜單法進(jìn)行復(fù)制操作就是利用編輯菜單下的復(fù)制和粘貼兩條命令配合文件和文件夾的選取和打開操作來完成的。三、鞏固練習(xí)：用不同的方法，完成【操作步驟】4（的新建多個(gè)子文件夾）。生：仔細(xì)閱讀第按照課本31頁【操作步驟】師：我們一同解決這三個(gè)問題，請你回答，老師操作。師：找到了嗎？告訴老師你是怎樣找到這款小游戲的？生：我想老師一般都會把我們的文件存放在“我的電腦”E盤中的“三年級”文件夾里，我就從那找到的。三、綜合練習(xí)：綜合運(yùn)用視頻、圖片、網(wǎng)頁搜索，查找簡單易學(xué)的游戲活動。學(xué)生練習(xí)。單擊相關(guān)視頻鏈接，觀看更多視頻。教學(xué)重難點(diǎn)：能夠利用不同的搜索欄目搜索不同的信息，掌握圖片、視頻、音樂等信息的搜索方法，體驗(yàn)合理地使用在線播放來運(yùn)用因特網(wǎng)上的視頻和聲音等信息。三、下載圖片：右擊要下載的圖片，在彈出的菜單中選擇“圖片另存為（V）…”，然后在彈出的“保存圖片”對話框中直接選擇該圖片存放的位置，或者新建一個(gè)文件夾用來保存下載的圖片。教學(xué)重難點(diǎn)：能合理搜索并瀏覽各種類型網(wǎng)站，掌握在不同類型網(wǎng)站獲取不同類型信息的方法。拓展延伸部分。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入：分別出示兩位小朋友飲食圖，讓學(xué)生討論他們的飲食健康嗎？提出問題：怎么樣的飲食才是健康的飲食？師：我們已經(jīng)了解到因特網(wǎng)上有很多的學(xué)問，那么如何從浩瀚的網(wǎng)絡(luò)知識海洋中找到有關(guān)飲食健康的健康島呢？二、學(xué)習(xí)利用百度搜索：師提出任務(wù)：利用百度搜索搜索？怎樣喝牛奶好？。訪問其他網(wǎng)站瀏覽信息：如紅泥巴村；中國少年雛鷹網(wǎng)。學(xué)生練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、打開IE瀏覽器。了解網(wǎng)址、網(wǎng)站的定義。讓學(xué)生按步驟啟動計(jì)算器，掌握加法、除法的基本預(yù)算方法。根據(jù)學(xué)生的觀察記過進(jìn)行討論、表述自己或他人的成長變化，能夠把瀏覽的信息進(jìn)行簡單應(yīng)用。小麗撿起來一看，發(fā)現(xiàn)大強(qiáng)小時(shí)候很瘦，并沒有現(xiàn)在這么胖。義務(wù)教育山東省小學(xué)課本小學(xué)信息技術(shù)教案第一冊（下）2013第1課 翻箱倒柜找信息教學(xué)目標(biāo)：能夠初步使用默認(rèn)軟件觀看圖像、視頻信息，使用計(jì)算器計(jì)算簡單數(shù)據(jù)，并體驗(yàn)文件與文件夾的特點(diǎn)與意義。大家開始利用大強(qiáng)帶來的大量的資料分析他的成長變化。三、發(fā)現(xiàn)二：播放數(shù)字視頻。分工協(xié)作，對采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。掌握超鏈接和歷史記錄的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)能夠使用瀏覽器瀏覽信息。學(xué)生練習(xí)打開IE瀏覽器。學(xué)習(xí)超級鏈接。練習(xí)歷史記錄。？師：請同學(xué)們跟我一起操作①打開“IE”瀏覽器②在地址欄里輸入“、baidu、”，按回車鍵進(jìn)入網(wǎng)站首頁。師：同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)了沒有，在每個(gè)鏈接后面都有一個(gè)？百度快照？它是什么呢？請同學(xué)們自己點(diǎn)擊看看，并且從課本中找找它的作用是什么？四、鞏固練習(xí)：師：同學(xué)們你們還想知道哪些飲食健康的問題呢？請哪位同學(xué)起來說一說。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動，師生共同學(xué)習(xí)探究，鼓勵學(xué)生自學(xué)和小組探究。例如，將圖片“山峰”保存在自己創(chuàng)建的文件夾“蘭蘭01”中。教學(xué)方法：情境導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動、演示、講解、啟發(fā)等多種教學(xué)方法。學(xué)生練習(xí)。（三）在網(wǎng)上搜索MP3。搜索“中國兒童游戲”和“兒童游戲”，討論這些游戲?qū)ι眢w健康有什么好處。師：你
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