海底世界的教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、大家齊讀最后一節(jié)，作為文章的結(jié)束?！闭?qǐng)同學(xué)們比較句子(ppt上)，說(shuō)說(shuō)哪一句話更好，好在哪里？（目的：練習(xí)今天的三種說(shuō)明方法。確認(rèn)答案：是的，這是用一個(gè)數(shù)字表示的動(dòng)物的種類之多，這在說(shuō)明文中叫做什么說(shuō)明方法呢？列數(shù)字。好，同學(xué)們，不同的動(dòng)物發(fā)出不同的聲音，那么同一種動(dòng)物也只發(fā)出一種聲音嗎？不同的聲音，從哪句話看出來(lái)的？ （目的：解釋作者把動(dòng)物的聲音寫具體的兩個(gè)方面）確認(rèn)答案：不是，即使是同一種動(dòng)物在不同的情形下也會(huì)發(fā)出不同的聲音；把海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)，寫具體了。請(qǐng)7名同學(xué)分別讀一小節(jié)課文.（目的:正音)二：初讀課文，整體感知：自己讀課文，然后讀一讀ppt上的填空題。正確朗讀課文。（ppt展示十個(gè)詞語(yǔ)）老師想檢查你們的預(yù)習(xí)情況，要求開(kāi)火車詞語(yǔ)。它通過(guò)對(duì)實(shí)體事物科學(xué)地進(jìn)行解說(shuō)讓人們清楚地知道這歌事物的真實(shí)樣子。[板書：打比方]（目的：引出打比方的說(shuō)明方法德介紹）問(wèn):這些動(dòng)物聲音的描寫把本小節(jié)中哪句話寫具體了呢?（目的：了解作者如何把一個(gè)句子寫具體的方法）確認(rèn)答案:海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ).和學(xué)生配合讀概括和具體的句子。這是什么說(shuō)明方
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