【正文】 此時，很多小組成員所犯的一個常見錯誤是局限于還在談自身對小組意見的看法，而沒有對整個小組的表現(xiàn)進(jìn)行總體的點評。在做自我介紹時要求大家盡可能簡短，基本上就是說出自己的姓名，再向大家作一簡單問候即可。該機(jī)是雙引擎機(jī)，可坐10人，失事后機(jī)身多處撞傷，并引發(fā)大火，飛機(jī)駕駛員及一名乘客死亡，其他9人則無重大傷害。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論真題及實例點評現(xiàn)在不具備實戰(zhàn)訓(xùn)練的條件，我們只能做一些紙上談兵式的實戰(zhàn)點評。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的目的主要是考察被評價者的組織管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交往的意識與技巧、想象能力、對資料的利用能力、辯論說服能力以及非言語的溝通能力（如面部表情、語調(diào)、語速、手勢、身體姿勢）等等。對于事務(wù)性人員面試，這種方法的針對性和有效性不高?！薄　⌒「甙?名應(yīng)聘者集合起來，先聽各人簡單介紹了一下，然后把指導(dǎo)語發(fā)給大家，便在一旁觀察他們的討論過程。做小組講座要確定一個小討論主題呀！他想了想，有了，很快就擬一份指導(dǎo)語。在這個過程中，難民由于饑餓難忍會“消費掉”一些過期面包。業(yè)務(wù)員要么不給、要么給。案例分析：案例角色：業(yè)務(wù)員、記者、一群難民、可口可樂公司 利益分析：單方利益分析1）對于難民來說，他們肯定要解決饑餓問題，絕不會放過這輛卡車上的食品；2）對于記者來說，他是要報道事實的，尋求新聞價值最大化的；3）對于業(yè)務(wù)員來說，你是要銷毀面包的；同時要維護(hù)公司信譽(yù)形象的。當(dāng)然任何招聘方式都會有其利弊,無可避免,我認(rèn)為在時下在招聘中高層管理者、人力資源部員工和銷售人員等，以及一些專業(yè)機(jī)構(gòu)的專業(yè)人士，比如咨詢公司、律師事務(wù)所等時, 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論還是有優(yōu)勢的,無可菲薄!最后,在這里放上一個我很欣賞的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的案例和大家在這里分享！【案例】假設(shè)你是某面包公司的業(yè)務(wù)員。因此，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論適用于那些經(jīng)常與人打交道的崗位人員的選拔，比如中高層管理者、人力資源部員工和銷售人員等，以及一些專業(yè)機(jī)構(gòu)的專業(yè)人士，比如咨詢公司、律師事務(wù)所等。請你們一起討論，在25分鐘內(nèi)定出一個統(tǒng)一方案。3 溝通能力強(qiáng)，善于與人合作，人際關(guān)系傾向較好。之后自由討論時間共有40分鐘，請大家充分利用時間，盡快做出決定?！　o領(lǐng)導(dǎo)小組討論是將7～9名地位平等的測評對象編為一組，他們須在規(guī)定時間內(nèi)就某一問題展開不指定角色的自由討論，評委通過對測評對象在討論過程中語言及非語言行為的觀察來對他們的某些能力做出評價?！　∫蟊粶y試人分別以推舉候選人的董事身份，參加討論，決定總經(jīng)理的最終人選。他也承認(rèn)本部門的生產(chǎn)效率不如其他部門，但他相信他的下屬會因他的開明領(lǐng)導(dǎo)而努力地工作?！　?. 王亞虎 王亞虎認(rèn)為應(yīng)該尊重每一位員工。當(dāng)問題嚴(yán)重時，他則委派幾個得力的下屬去解決。有趣的是，應(yīng)聘者通常也對這種方式感到滿意，他們認(rèn)為這種方式新鮮有趣，而跟很多同行進(jìn)行交流對自己來說也是一種提高。；每個小組派出一位成員講述本小組設(shè)計的糾紛調(diào)解策略。在安裝空調(diào)的過程中，又因為客戶的居室構(gòu)造比較特殊而額外多花費了半天時間，施工過程中安裝工人的一些不禮貌行為引起了客戶家人的反感。問題：現(xiàn)在要求按物品的重要性進(jìn)行排序，在25分鐘內(nèi)定出統(tǒng)一方案。謝謝。科技類里面有教授和大學(xué)生。僅僅確定這個標(biāo)準(zhǔn)是不全面的，因次我們還考慮了被救人員的自救能力，因為自救能力的高低，對營救次序的決定也起著關(guān)鍵的作用。4. 自己可以寫個模板。（我們在接到題目時一起問“面試官”這是什么公司，可以看出公司的文化對討論時標(biāo)準(zhǔn)的確定有較大影響作用）陳述觀點時要給出相應(yīng)的理由，有根有據(jù)。在英語寫作中我們尚且知道要用不同的句式，豐富的連接詞來讓整篇文章鮮活起來。你說他身經(jīng)百戰(zhàn)，自救能力應(yīng)該比較高似乎有些牽強(qiáng)，畢竟已是69歲高齡。教育，先救女教師再救男校長。這也是接下來應(yīng)該做的步驟。但自我感覺在陳述的時候十分緊張，排序是排出來了，理由也稍微有點到，但一種展示的姿態(tài)無法較好表現(xiàn)。因此當(dāng)silent詢問有誰想先講的時候，我猶豫了。題目如下：現(xiàn)在發(fā)生海難，一游艇上有八名游客等待救援，但是現(xiàn)在直升飛機(jī)每次只能夠救一個人。某求職小組總結(jié)的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論案例（推薦）某求職小組總結(jié)的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論案例（推薦）昨天晚上進(jìn)行第二次無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，頗有所得。游艇已壞，不停漏水。而機(jī)會，落在了JL身上，她在第一次的小組討論中就展現(xiàn)出非凡的實力和經(jīng)驗，在這樣的情況下，她很好地抓住表現(xiàn)的機(jī)會。RN的結(jié)論幾乎跟我們相反，大學(xué)生排在最前，運動員也得以位列第三。我們的討論結(jié)果是：教授和大學(xué)生屬于“科技類”，經(jīng)理人歸入“經(jīng)濟(jì)類”，醫(yī)生當(dāng)屬“醫(yī)學(xué)類”，而“教育類”的則有校長，老師。原因：優(yōu)秀的教師對教育的良性促進(jìn)作用更來得直接些，況且是女教師，應(yīng)當(dāng)先救。而對社會的貢獻(xiàn)方面，你是考察他過去的貢獻(xiàn)，還是現(xiàn)在抑或?qū)砜赡茏鞒龅呢暙I(xiàn)？因此，把將軍放在第七位，純屬無奈之舉。但在中文總結(jié)上卻犯了無意識的錯誤。2. 觀點陳述時，如果害怕自己觀點被人講完自己沒話說，那就爭取第一個講，有意識地訓(xùn)練脫稿Present的能力。在總結(jié)的時候可以用上。根據(jù)所給的資料，我們在最后也把年齡以及性別歸為考慮的因素，以求合理。我們選擇先救教授，第一是他正主持一個科學(xué)項目研究，對人類有較大貢獻(xiàn)，第二是年紀(jì)比較大，自救能力相對較差；而大學(xué)生雖有潛力，但他正值壯年，自救能力應(yīng)該較強(qiáng)。以上的總結(jié)都是“事后諸葛亮”，但希望可以讓我們以后的小組討論之路走得更順暢些。物品：指南針、剃須刀、鏡子、飲用水、蚊帳、機(jī)油、救生圈（一箱）、壓縮餅干（一箱）、小收音機(jī)一臺、航海圖一套，二鍋頭一箱、巧克力二斤、釣魚工具一套、15尺系纜繩、驅(qū)鯊劑一箱、30平方尺雨布一塊。更可怕的是，空調(diào)安裝完畢之后，客戶發(fā)現(xiàn)空調(diào)的噪聲太大，為此他拒絕付剩余的貨款。時間5分鐘；每個小組派出一位成員扮演客戶服務(wù)經(jīng)理，另外一個小組出一名成員扮演客戶，實地表演一下該客戶經(jīng)理上門處理這起糾紛的過程。經(jīng)典無領(lǐng)導(dǎo)小組討論案例三飛達(dá)公司是一家中等規(guī)模的汽車配件生產(chǎn)集團(tuán)。通常他只是大致規(guī)定下屬人員的工作范圍和完成期限，他認(rèn)為這樣才能發(fā)揮員工的積極性，獲得更好的合作。他同意管理者有義務(wù)和責(zé)任去滿足員工需要的看法?！　?劉國強(qiáng)認(rèn)為作為一個好的管理者，應(yīng)該去做重要的工作，而不能把時間花在與員工握手交談上?！　?yīng)試者須知：　　(1) 應(yīng)試者接到“討論題”后，用5分鐘時間擬寫討論提綱；　　(2) 按照考號的順序每人限3分鐘闡述自己的基本觀點；　　(3) 依次發(fā)言結(jié)束后，應(yīng)試者用30分鐘時間進(jìn)行自由交叉辯論。這種測評形式具有標(biāo)準(zhǔn)的討論流程，可操作性比較高；討論問題時高度模擬工作情景，應(yīng)聘者的掩飾性大為降低，評委能夠很好地觀察人們的行為表現(xiàn)，從而保證了測評結(jié)果的有效性。討論一旦開始，考官將不再回答你們提出的任何問題，也不會干預(yù)你們下面的討論。4 在行為舉止上，心理成熟度一般，還需進(jìn)一步加強(qiáng)。附：排序用的物品　指南針小收音機(jī)(一臺) 剃須鏡 航海圖(一套)飲用水巧克力(二公斤) 蚊