【正文】 6） 6） 質(zhì)量保證的評估總結(jié)和建議1． 1． 質(zhì)量保證在項目中，基本按計劃進行；達到了預期的效果，尤其對關鍵的質(zhì)量控制。項目總時間： 2022/4/102022/6/11，共計 45 天，比計劃多 3 天。 生存期中的各階段定義如下：項目規(guī)劃階段階段目標： 根據(jù)合同和初步的需求分析確定項目的規(guī)模、時間計劃和資源需求。? 符合相關標準和規(guī)則。圖 1 是項目任務的范圍圖示。配置管理人員每半個月提交變更請求的狀態(tài)統(tǒng)計。 小組分支如果出現(xiàn)小組共同開發(fā)該配置項，該分支可視為項目組內(nèi)部分組的私有空間，存放代碼開發(fā)過程中的版本分支，由項目組內(nèi)部控制。 圖 1：文檔命名規(guī)范 主要配置項如下：表 3 配置項列表類型 主要配置項 標識符 預計正式發(fā)表時間《 合同 》 2022411技術(shù)合同SOW 2022411《 項目計劃 》 2022411《 質(zhì)量保證計劃 》 2022411 計劃《 配置管理計劃 》 2022411《 需求規(guī)格說明書 》 QTD– 2022418需求用戶 DEMO QTD– 2022418《 總體設計說明書 》 2022422《 數(shù)據(jù)庫設計 》 2022422《 詳細設計說明書 》 2022425 設計《 設計術(shù)語及規(guī)范 》 2022422源程序 202262編程編碼規(guī)則 2022422《 測試計劃 》 202262《 測試用例 》 202262 測試《 測試報告 》 202264運行產(chǎn)品 202265《 驗收報告 》 202266提交《 用戶手冊 》 202266 項目基線在 SourceSafe 中基線由 LABEL 標識，字母必須為大寫。5． 5． 本項目具備增量式模型的其他特點a) a) 項目復雜程度為中等。用戶明確了需求的大部分，但也存在不很詳盡的地方。、維護和保存項目組應當保留項目執(zhí)行過程中形成的各類文檔、各種記錄、各級周報、各級會議記錄、對于項目中問題的處理也需要形成記錄保存。根據(jù)公司的質(zhì)量保證體系和本項目的具體特點，確定項目執(zhí)行過程如下：1) 1) 項目規(guī)劃過程及產(chǎn)品標準2) 2) 項目跟蹤管理過程3) 3) 需求分析過程及產(chǎn)品標準4) 4) 系統(tǒng)設計過程及產(chǎn)品標準5) 5) 詳細設計過程及產(chǎn)品標準6) 6) 調(diào)試運行過程及產(chǎn)品標準7) 7) 代碼走查過程及代碼編寫標準8) 8) 產(chǎn)品集成測試過程及產(chǎn)品標準9) 9) 開發(fā)環(huán)境中的執(zhí)行規(guī)則10) 10) 測試環(huán)境中的執(zhí)行規(guī)則11) 11) 質(zhì)量保證過程及其標準12) 12) 配置管理過程及其標準 具體過程執(zhí)行標準詳見企業(yè)質(zhì)量體系和項目計劃的過程附件 . 質(zhì)量控制活動包括代碼走查、單元測試、集成測試、環(huán)境測試等，由開發(fā)人負責，詳見進度計劃。每一次過程評審和產(chǎn)品審計都應填寫相應的報告或活動記錄。 （四）成本的跟蹤控制在項目跟蹤控制的每個階段，會根據(jù)項目的具體情況重新估算，預測項目完成后的成本，詳見 “項目跟蹤控制”成本跟蹤案例說明《校務通管理系統(tǒng)》質(zhì)量計劃略 組織機構(gòu)在項目實施期間成立項目質(zhì)量保證組織，該組織由質(zhì)量保證人員和項目經(jīng)理組成，項目經(jīng)理負責質(zhì)量監(jiān)督工作及項目進展過程中各環(huán)節(jié)的質(zhì)量把關，開發(fā)經(jīng)理負責質(zhì)量控制的工作，質(zhì)量保證人員負責質(zhì)量保證的工作。 資源? ? 人力資源? ? 2 個開發(fā)人員? ? 1 個項目管理人員? ? 1 個項目質(zhì)量人員? ? 1 個配置管理人員? ? 設備資源（作為間接成本計算）? ? 3 臺電腦? ? 1 臺服務器 項目規(guī)模估算表 注：規(guī)模單位為人/天WBS 名 稱 估 計 值 (人天 ) 小 計 (人天 ) 總 計 (人天 )1 通用功能 31 103 電子課表 8 會議通知和公告 3 個人日記 5 通訊錄 2 教師答疑 5 作業(yè)布置和批改 8 2 日常業(yè)務管理功能 招生管理 26 報名 3 招生 5 分班 10 統(tǒng)計查詢 8 學生日常管理 10 學生檔案管理 4 學生考勤管理 2 學生獎懲 2 學生變動 2 教務管理 31 教師日常管理 2 年級、班級設置 4 學科設置 2 年班級課程設計 5 排課表 9 考試管理 4 評價 5 教師備課系統(tǒng) （外包 5000 元） 1 資源庫系統(tǒng) （外包 3000） 1 網(wǎng)上考試 （外購 3000 元） 1 聊天室 (已存在 ) 1 論壇 (已存在 ) 1 估算步驟如下：1. 1. 獲取項目分解結(jié)果 WBSa) a) 任務分解是根據(jù)項目的功能進行分解的 ,2. 2. 計算開發(fā)成本a) a) 由于任務分解的結(jié)果主要是針對開發(fā)任務的分解，管理任務和質(zhì)量任務可以通過計算開發(fā)任務得到，根據(jù)以往經(jīng)驗，管理任務和質(zhì)量任務 =20%*開發(fā)任務。b) b) 從表 63 得知項目規(guī)模是 103 人天，開發(fā)人員成本參數(shù) =480 元 /天，則內(nèi)部的開發(fā)成本 =480 元 /天 *103 天 =49440 元，c) c) 加上外包外購的部分軟件成本 5000+3000+3000=11000 元，則開發(fā)成=49440+11000=60440 元。組織結(jié)構(gòu)圖 1 如下 : 用戶圖 1：項目的組織結(jié)構(gòu)項目管理質(zhì)量保證 軟件開發(fā)設計 實施 質(zhì)量控制市場部Coordinator配置管理高層管理 職責在本項目中，質(zhì)量保證組織的職責如下： 高層管理高層管理是 公司負責質(zhì)量的高級管理，其質(zhì)量職責如下：? ? 受理項目內(nèi)不能解決的不符合問題，必要時與項目經(jīng)理協(xié)調(diào)；? ? 負責聽取質(zhì)量保證組的工作報告，評審質(zhì)量保證活動和結(jié)果；? ? 參加有關質(zhì)量保證過程改進的評審。 產(chǎn)品審計由質(zhì)量保證人員來進行，檢查項目產(chǎn)品是否達到質(zhì)量目標。編碼人員在編寫代碼時要進行同步單元測試，單元測試要達到分支覆蓋，產(chǎn)品通過單元測試和編碼檢查后，應提交測試部進行集成測試、系統(tǒng)測試。每周由質(zhì)量保證人員根據(jù)任務清單的審計任務進行審計活動，并收集各活動的過程數(shù)據(jù)。如：“關于教師檔案，比照所提供資料設計，現(xiàn)在也沒有一個成形的東西” ；資源庫系統(tǒng)只提到“應提供一個標準的資源庫解決方案。b) b) 預計開發(fā)軟件的成本為中等?；€管理由項目執(zhí)行負責人確認，QTDSchool–RM–公司： 3 個字符項目： 最長 10 個字符類型： 最長 5 個字符編號： 最長 8 位數(shù)字版本號： V SCCB 授權(quán)，由配置管理員執(zhí)行。 集成分支集成測試時在主干分支的特定版本（由 LABEL 標識清晰）上建立集成分支，測試工作在集成分支上完成。案例說明《校務通管理系統(tǒng)》團隊組織和溝通計劃一、項目的組織結(jié)構(gòu)如下圖，它是矩陣型組織結(jié)構(gòu)的一個具體化。 4 項目目標目前電化教育已經(jīng)越來越普及，各地的學校紛紛建設自己的校園網(wǎng)，但是好多學校在投巨資建設校園網(wǎng)之后，未能高效利用校園網(wǎng)的資源。? 與目前的應用產(chǎn)品相比較，提高了可用性或減少了失效程度。輸入： 合同