遠程教育導論--結合遠程教育理論及自身實際及學習體會論述教育技術在現(xiàn)代遠程教育中的應用-免費閱讀
【正文】 基于計算機仿真技術的 虛擬現(xiàn)實模式 .從目前醫(yī)學院校教育技術的應用來看 ,在課堂教學活動中 ,主要采用 常規(guī)模式 和 多媒體模式 .多媒體教室就是通過裝備合適的硬件設備 ,實現(xiàn)載體記錄的媒體還原 .因此多媒體教室應裝備盡可能完備的多媒體載體 還原設備 ,不限制教學過程中對媒體記錄信息的表達 ,達到盡可能完善的目的 .電子閱覽室應由計算機網(wǎng)絡教室和多媒體教學信息資源庫構成 ,為教師和學生提供上網(wǎng)查閱資料和利用多媒體課件進行自主學習的條件 .在傳統(tǒng)教育上的一切基礎知識和技能在課件中融會貫通 ,形成了一種文 ,圖 ,聲 ,像并茂 ,人機交互的教學方式 .形象 ,生動 ,直觀 ,優(yōu)化了教育過程 ,提高了教學質(zhì)量和教學效率 . （五）網(wǎng)絡教學和遠程教育網(wǎng)絡教學 網(wǎng)絡教學和遠程教育網(wǎng)絡教學是利用校園網(wǎng)或局域網(wǎng) ,進行智能化的教學系統(tǒng) .智能教學是以認知科學為理論基礎 ,綜合人工 智能技術 ,教育心理學 ,計算機科學等多門學科的成果而形成的一門對學生實施有效教育的技術 .多媒體技術在教學上普及應用后 ,如何將這部分教學資源轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡教學資源 ,這是很多院校共同面臨的課題 .在實踐中采用各類軟件中的網(wǎng)絡功能可較好地解決了這個問題 .對于 PowerPoint 制作的課件 ,只須用 Powerpoint2020打開 ,點擊文件下拉菜單的 另存為 Web頁 ,然后加 上 機 修 改 超 鏈 接 即 可 實 現(xiàn) 網(wǎng) 上 傳 輸 , 對 或 以上版本將源文件打開 ,打包生成 a4r 或 a5r 文件 ,然后使用 Afterburner 或 Web packager,將 a4r 或 a5r 文件打包生成可以用在網(wǎng)絡上分發(fā)的文件 .AAS 及映像文件 AAM,將 AAM文件嵌入 HTML 文件中 ,生成通過瀏覽器可查看網(wǎng)上多媒體教學資源 .可實時網(wǎng)上直播多媒體教學的教學過程 ,學生在任何地方均可上網(wǎng)收看教學內(nèi)容 ,網(wǎng)上點播回放多媒體教室的過程 ,學生在任意時間 ,任何地點都能回顧重溫教學內(nèi)容 ,遠程教育采用了各種多媒體技術和先進的網(wǎng)絡技術 ,改變了傳統(tǒng)的課堂教學模式和方法 ,學生可以自主選擇學習時間和學習內(nèi)容 ,實現(xiàn)真正意義的自主學習 . 三、虛擬現(xiàn)實技術的引入 計算機網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展使虛擬現(xiàn)實技術得以實踐 .虛擬現(xiàn)實技術使醫(yī)學教育獲得
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